Este guión busca hacer que los jóvenes hagan conciencia sobre lo que están haciendo con su vida, el tomar desiciones tan a la ligera que les puede perjudicar significativamente a lo largo de su vida.
Mariana se enamora de Pedro, un chico popular pero mujeriego. Empiezan una relación y tienen relaciones sexuales sin protección, lo que lleva a que ambos contraigan VPH. Mariana acude al doctor y le diagnostican VPH, mientras que Pedro ignora un síntoma que se convierte en cáncer. Al contarse la verdad, ambos reciben tratamiento y, aunque Pedro requiere quimioterapia, logran superarlo y deciden dar pláticas sobre sexualidad responsable.
Formacion humana actividad 1 de la unidad 3Ctc El Limon
Josué está desanimado y quiere abandonar sus estudios debido a que su novia está embarazada y él siente que necesita trabajar. Sin embargo, la gente en su vecindario lo discrimina y difunde rumores falsos sobre él por haber sido deportado, lo que le dificulta encontrar trabajo. Dos compañeras de clase lo visitan y lo animan a continuar asistiendo a clases para recibir consejos del profesor y no dejarse influenciar por los que lo discriminan.
Este documento presenta un proyecto de fotonovela creado en InDesign. La historia gira en torno a Regina, una joven de 23 años que tiene una enfermedad terminal pero no se lo ha dicho a su mejor amiga Cecilia. Un día Regina se desmaya en un café y Cecilia la lleva a su casa, donde descubre la verdad sobre su condición. Las amigas deciden pasar el tiempo que les queda juntas y disfrutar del primero de los últimos atardeceres observados desde la playa.
Matt le pide a Jeanne fingir ser su novia para complacer a sus padres, ya que necesita presentarles una novia que sea sencilla y no cause problemas. A cambio, Matt debe cumplir cualquier petición de Jeanne. Tras un beso en la escuela que deja sorprendidos a ambos, Matt lleva a Jeanne a un lujoso restaurante para explicarle que sus padres quieren conocerla.
¿Cómo cambiaría mi vida si tuviera VIH/SIDA?María Vargas
Una joven estudiosa se hace un tatuaje en la casa de un amigo y, al año, comienza a enfermarse gravemente. En el hospital, le diagnostican VIH/SIDA, probablemente contraído a través de la aguja usada para su tatuaje. Sufre discriminación de amigos y familiares, pero recibe el apoyo incondicional de sus padres y hermana. Años después, ha encontrado aceptación y una mejor amiga, y se enfoca en ayudar a otros que viven con VIH/SIDA.
Una familia adopta un cachorro llamado Nerón. Con el tiempo, Nerón enferma de moquillo canino y queda paralizado, pero Liliana lo cuida amorosamente durante su recuperación. Años después, Nerón recae y fallece, enseñando a Liliana a aceptar la voluntad de Dios.
Damián era un joven ciego de 13 años que vivía en Sinaloa y soñaba con ser doctor a pesar de la falta de apoyo de sus padres y compañeros. Una maestra lo apoyó para continuar sus estudios y aprendió braille con la ayuda de sus compañeros. Terminó la secundaria y preparatoria con buenas calificaciones y logró entrar a la universidad para estudiar medicina. Se operó los ojos y pudo ver, convirtiéndose en un reconocido doctor que regresó a su pueblo para abrir una clín
Mariana se enamora de Pedro, un chico popular pero mujeriego. Empiezan una relación y tienen relaciones sexuales sin protección, lo que lleva a que ambos contraigan VPH. Mariana acude al doctor y le diagnostican VPH, mientras que Pedro ignora un síntoma que se convierte en cáncer. Al contarse la verdad, ambos reciben tratamiento y, aunque Pedro requiere quimioterapia, logran superarlo y deciden dar pláticas sobre sexualidad responsable.
Formacion humana actividad 1 de la unidad 3Ctc El Limon
Josué está desanimado y quiere abandonar sus estudios debido a que su novia está embarazada y él siente que necesita trabajar. Sin embargo, la gente en su vecindario lo discrimina y difunde rumores falsos sobre él por haber sido deportado, lo que le dificulta encontrar trabajo. Dos compañeras de clase lo visitan y lo animan a continuar asistiendo a clases para recibir consejos del profesor y no dejarse influenciar por los que lo discriminan.
Este documento presenta un proyecto de fotonovela creado en InDesign. La historia gira en torno a Regina, una joven de 23 años que tiene una enfermedad terminal pero no se lo ha dicho a su mejor amiga Cecilia. Un día Regina se desmaya en un café y Cecilia la lleva a su casa, donde descubre la verdad sobre su condición. Las amigas deciden pasar el tiempo que les queda juntas y disfrutar del primero de los últimos atardeceres observados desde la playa.
Matt le pide a Jeanne fingir ser su novia para complacer a sus padres, ya que necesita presentarles una novia que sea sencilla y no cause problemas. A cambio, Matt debe cumplir cualquier petición de Jeanne. Tras un beso en la escuela que deja sorprendidos a ambos, Matt lleva a Jeanne a un lujoso restaurante para explicarle que sus padres quieren conocerla.
¿Cómo cambiaría mi vida si tuviera VIH/SIDA?María Vargas
Una joven estudiosa se hace un tatuaje en la casa de un amigo y, al año, comienza a enfermarse gravemente. En el hospital, le diagnostican VIH/SIDA, probablemente contraído a través de la aguja usada para su tatuaje. Sufre discriminación de amigos y familiares, pero recibe el apoyo incondicional de sus padres y hermana. Años después, ha encontrado aceptación y una mejor amiga, y se enfoca en ayudar a otros que viven con VIH/SIDA.
Una familia adopta un cachorro llamado Nerón. Con el tiempo, Nerón enferma de moquillo canino y queda paralizado, pero Liliana lo cuida amorosamente durante su recuperación. Años después, Nerón recae y fallece, enseñando a Liliana a aceptar la voluntad de Dios.
Damián era un joven ciego de 13 años que vivía en Sinaloa y soñaba con ser doctor a pesar de la falta de apoyo de sus padres y compañeros. Una maestra lo apoyó para continuar sus estudios y aprendió braille con la ayuda de sus compañeros. Terminó la secundaria y preparatoria con buenas calificaciones y logró entrar a la universidad para estudiar medicina. Se operó los ojos y pudo ver, convirtiéndose en un reconocido doctor que regresó a su pueblo para abrir una clín
Este documento describe los requisitos del sistema y la interfaz de usuario del software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones para instalar el software en Windows o Mac, crear el primer programa de sonido, y explica cada una de las secciones de la interfaz como la zona de trabajo, la paleta de programación y el controlador.
Este documento describe los premios del programa ENLACE para estudiantes y escuelas con los mejores resultados en la prueba ENLACE. Los estudiantes de quinto grado con los mejores resultados pueden elegir la escuela secundaria pública de alta demanda de su preferencia. Se incluyen categorías individuales, grupales y escolares. La mayoría de los premios fueron para escuelas federales. Algunos estudiantes y escuelas ganadores se enumeran como ejemplos.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Derechos de los homosexuales" de María de Montserrat Pérez Contreras. En primer lugar, describe los conceptos generales sobre los derechos de los homosexuales en el marco del derecho internacional y los principales instrumentos de derechos humanos. Luego, analiza el papel de organismos internacionales como las Naciones Unidas y regionales en la defensa de los derechos humanos. Por último, examina cómo la orientación sexual no es explícitamente reconocida en los principales documentos de derechos humanos
El documento describe los pasos para insertar un video de YouTube en un blog: 1) ingresar a YouTube y seleccionar el video deseado, 2) hacer clic derecho en el video y seleccionar "Código Embed" para copiar el código, 3) pegar el código copiado en el blog para insertar el video.
El documento describe un juego desarrollado con Alice 2.2 para explorar la aplicación de la biotecnología e inseminación artificial. Los estudiantes aprendieron que la biotecnología ayuda a las parejas estériles a tener hijos. Lo más difícil fue programar el juego para que funcione rápido y hacer cosas complejas.
1. The document discusses the teachings of James on living a "pure religion." It outlines four characteristics: enduring affliction patiently, praying to God in faith, controlling our tongues and being slow to wrath, and being doers of the word through our works.
2. It provides examples from the scriptures and lives of prophets on demonstrating each of these characteristics. This includes counsel from James on enduring trials, receiving wisdom through prayer, and bridling the tongue.
3. The conclusion testifies that living these principles from James can help us live our religion more purely through patience, prayer, self-mastery, and good works.
Este documento presenta las disposiciones generales del Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece que su objetivo es garantizar los derechos de los niños y adolescentes y su desarrollo armonioso. Define los sujetos protegidos como personas menores de 18 años y establece la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en su protección.
El documento trata sobre los conceptos de honor, disciplina y lealtad. Define el honor como una cualidad moral que guía el comportamiento hacia los demás y uno mismo. Explica que la disciplina requiere autoexigencia y orden para lograr objetivos de manera efectiva. Finalmente, describe la lealtad como el cumplimiento de deberes y compromisos incluso ante circunstancias adversas.
Este documento presenta una serie de los lugares más exóticos y maravillosos de la Tierra, incluyendo playas, lagos, cascadas y acuarios notables en países como México, Estados Unidos, Brasil, Colombia, Canadá, China, Maldivas, Fiyi, Arizona, Francia, Mónaco y más. El autor invita al lector a explorar estos lugares únicos y disfrutar de vacaciones divertidas descubriendo la belleza natural del planeta.
Este documento presenta una serie de los lugares más exóticos y maravillosos del planeta como las Islas Marietas y su playa escondida en México, el Acuario de Georgia en Atlanta y el lago Paraíso en Jericoacoara, Brasil. También describe destinos coloridos como el Caño Cristales en Colombia, los Jardines Butchart en Canadá y la playa roja de Panjin en China, así como lugares subacuáticos como el resort submarino Poseidón en Fiji y el Acuario de Dubai en los Emiratos Árabes Unidos. En general
Este documento presenta un resumen de un juego educativo desarrollado por dos estudiantes sobre transplantes de órganos. El juego utiliza la biotecnología para explorar diferentes partes del cuerpo relacionadas con transplantes. Durante su desarrollo, las estudiantes aprendieron sobre la anatomía humana. Lo más difícil fue programar las variables del juego, pero pudieron resolverlo con ayuda de su profesora.
ALI a.s. - Ism e Azam - Musannif: Mir Kazim Ali Zaidi Jamal Mirza
Film Mughal e Azam ke shohrat yafta sangtaraash Mir Hasan Ali Zaidi urf Mijjan (Kumar) ke Chacha Mir Kazim Ali ki be'misl tasneef.
" Daman e Islam par Ali a.s. ke wafadar khoon ki gulkariyaN aisi numayaN thiiN, ke pur aashob zamaane ne hazaroN hi shob daale, dhoey dhoey rang nikharta gaya. Zamaney ki gardish, HukoomatoN ki rawish ne sad'ha baras naam o nishan ko ghis ghis kar mitaya, magar they Zulfiqare Ali a.s. ke jauhar, jitne ragde gaey, utne hi chamakte gaey."
Tool Development 02 - Advanced WPF ControlsNick Pruehs
Chapter 02 of the lecture Tool Development taught at SAE Institute Hamburg.
Introduction to WPF layout controls, error handling, menus and bars, commands and shortcuts.
Este documento describe los requisitos del sistema y la interfaz de usuario del software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Incluye instrucciones para instalar el software en Windows o Mac, crear el primer programa de sonido, y explica cada una de las secciones de la interfaz como la zona de trabajo, la paleta de programación y el controlador.
Este documento describe los premios del programa ENLACE para estudiantes y escuelas con los mejores resultados en la prueba ENLACE. Los estudiantes de quinto grado con los mejores resultados pueden elegir la escuela secundaria pública de alta demanda de su preferencia. Se incluyen categorías individuales, grupales y escolares. La mayoría de los premios fueron para escuelas federales. Algunos estudiantes y escuelas ganadores se enumeran como ejemplos.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del libro "Derechos de los homosexuales" de María de Montserrat Pérez Contreras. En primer lugar, describe los conceptos generales sobre los derechos de los homosexuales en el marco del derecho internacional y los principales instrumentos de derechos humanos. Luego, analiza el papel de organismos internacionales como las Naciones Unidas y regionales en la defensa de los derechos humanos. Por último, examina cómo la orientación sexual no es explícitamente reconocida en los principales documentos de derechos humanos
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El documento describe un juego desarrollado con Alice 2.2 para explorar la aplicación de la biotecnología e inseminación artificial. Los estudiantes aprendieron que la biotecnología ayuda a las parejas estériles a tener hijos. Lo más difícil fue programar el juego para que funcione rápido y hacer cosas complejas.
1. The document discusses the teachings of James on living a "pure religion." It outlines four characteristics: enduring affliction patiently, praying to God in faith, controlling our tongues and being slow to wrath, and being doers of the word through our works.
2. It provides examples from the scriptures and lives of prophets on demonstrating each of these characteristics. This includes counsel from James on enduring trials, receiving wisdom through prayer, and bridling the tongue.
3. The conclusion testifies that living these principles from James can help us live our religion more purely through patience, prayer, self-mastery, and good works.
Este documento presenta las disposiciones generales del Código de la Infancia y la Adolescencia de Colombia. Establece que su objetivo es garantizar los derechos de los niños y adolescentes y su desarrollo armonioso. Define los sujetos protegidos como personas menores de 18 años y establece la corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado en su protección.
El documento trata sobre los conceptos de honor, disciplina y lealtad. Define el honor como una cualidad moral que guía el comportamiento hacia los demás y uno mismo. Explica que la disciplina requiere autoexigencia y orden para lograr objetivos de manera efectiva. Finalmente, describe la lealtad como el cumplimiento de deberes y compromisos incluso ante circunstancias adversas.
Este documento presenta una serie de los lugares más exóticos y maravillosos de la Tierra, incluyendo playas, lagos, cascadas y acuarios notables en países como México, Estados Unidos, Brasil, Colombia, Canadá, China, Maldivas, Fiyi, Arizona, Francia, Mónaco y más. El autor invita al lector a explorar estos lugares únicos y disfrutar de vacaciones divertidas descubriendo la belleza natural del planeta.
Este documento presenta una serie de los lugares más exóticos y maravillosos del planeta como las Islas Marietas y su playa escondida en México, el Acuario de Georgia en Atlanta y el lago Paraíso en Jericoacoara, Brasil. También describe destinos coloridos como el Caño Cristales en Colombia, los Jardines Butchart en Canadá y la playa roja de Panjin en China, así como lugares subacuáticos como el resort submarino Poseidón en Fiji y el Acuario de Dubai en los Emiratos Árabes Unidos. En general
Este documento presenta un resumen de un juego educativo desarrollado por dos estudiantes sobre transplantes de órganos. El juego utiliza la biotecnología para explorar diferentes partes del cuerpo relacionadas con transplantes. Durante su desarrollo, las estudiantes aprendieron sobre la anatomía humana. Lo más difícil fue programar las variables del juego, pero pudieron resolverlo con ayuda de su profesora.
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" Daman e Islam par Ali a.s. ke wafadar khoon ki gulkariyaN aisi numayaN thiiN, ke pur aashob zamaane ne hazaroN hi shob daale, dhoey dhoey rang nikharta gaya. Zamaney ki gardish, HukoomatoN ki rawish ne sad'ha baras naam o nishan ko ghis ghis kar mitaya, magar they Zulfiqare Ali a.s. ke jauhar, jitne ragde gaey, utne hi chamakte gaey."
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Introduction to WPF layout controls, error handling, menus and bars, commands and shortcuts.
1. Colegio de Bachilleres Plantel 5
“Satélite”
Integrantes:
Ingrid Estefania Briseño Rios.
Marian Paredes Gómez
Diana Mitzel Sanchez Garcia
Profesora:
Guadalupe Anizar Hernandez
Grupo: 258
Tema:
“La sexualidad en los adolescentes”
Era el primer dia de clases en la preparatoria, Mariana nerviosa entra al salón y lo
primero que sus ojos vieron, fue a Pedro. Pedro era un chico muy guapo y seguro, lo
que Mariana no sabía es que Pedro aprovechaba sus cualidades para atraer a muchas
chicas y jugar con sus sentimientos, en ocasiones el estaba con las chavas por una
apuesta.
Los días pasaban y Mariana se enamoraba cada dia mas de el.
Un día pedro y sus amigos estaban discutiendo, por qué no sabian quien de ellos ha
tenido mas novias.
Erick (uno de sus amigos), le dijo a Pedro:
-No manches carnal, a ti la unica chava que te falta de tu salón es, Mariana.
2. Pedro: (voz burlona)
-Dame 3 semanas y la vieja ya aflojo.
Erick: (riendose)
-Va wey, y si no me compras una beiby, unas papas y una coca.
Pedro:
- Simon, Simon.
Pedro, llego al salon y se sentó a lado de Mariana.
Pedro: (coqueteando)
-Hola, me puedo sentar contigo?
Mariana: (nerviosa y emocionada)
-Si, claro.
Pedro y Mariana, se estaban llevando muy bien a pesar de que llevaban muy poco
tiempo tratándose.
Pedro le confesó a Erick,
Pedro: (serio)
-Wey, la neta Mariana me late bien machin.
Erick: (riendose)
- No me jodas, tu nunca te pones sentimental con una chava wey.
Pedro: Neta hue me gusta y pues estaria chido pues ya tener algo serio con ella
Erick:pues no te creo pero pues si te late va
Ya pasado el tiempo Pedro y Mariana se volvieron novios todo iba muy bien ambos se
querían y respetaban pero no tenían idea de lo que pasaba silenciosamente.
Un día Pedro se propuso invitar a mariana a su casa y Mariana con mucha pena
aceptó ya en casa de Pedro las cosas empezaron a darse y sin pensarlo Mariana y
Pedro tuvieron relaciones pero entre todo ese momento tan espontáneo olvidaron
utilizar condón.
Pedro:
-Te amo amor eres lo mejor que me paso
Mariana:
-Tu también has sido lo mejor, ojala estemos juntos mucho tiempo
Un par de semanas después…..
Pedro sin saber porqué o cómo pero le salió un pequeña verruga en su miembro Pedro
se sintió inquieto pero no le tomo atención ignorante Pedro no le dijo nada a nadie y lo
dejó. Pasó el tiempo y la verruga se convirtió en algo más horroroso de algo como
salpullido y se empezó a esparcir, Pedro se espanto pero no lo suficiente, su orgullo y
mediocridad lo mantuviera en silencio.
Pasó el tiempo Pedro seguía con con Mariana pero poco a poco Mariana le preguntaba
qué le sucedía pues cada vez lo notaba más nervioso y decaído, se preocupaba por él
y también por algunos sintomas raros dentro de su cuerpo, pensó que era algo pasajero
3. pero preocupada acude al doctor.
La doctora reviso a mariana y encontró con facilidad lo que le ocurría.
Doctora: - Mariana lo que tienes es VPH es muy fácil de contraer pero no te preocupes
tu caso es uno de los más comunes te mandare unas ampolletas y con ello no
presentaras más problemas, pero debes tener más cuidado el virus que contrajiste fue
por transmisión sexual.
Mariana: - (temerosa) ok doctor muchas gracias pero dígame ¿de verdad con esto se
me quitara?
Doctora-claro que si, no tienes porqué preocuparte pero quisiera preguntarte ¿tu novio
sabe que tienes este problemas?
Mariana - (desconcertada) no doctor ¿por qué lo pregunta?
Doctora: - como te dije fue por transmisión sexual entonces es casi seguro que tu novio
también tenga esta enfermedad.
Mariana: - pues ahora que lo menciona lo he visto muy raro y nerviosos últimamente
Doctora: - es importante que lo veas y le digas que venga ya que si no se trata a tiempo
puede tener serias complicaciones.
Pero lo que no sabían es que Pedro había dejado tanto tiempo que su problema tan
pequeño se había convertido en cáncer. VPH tipo 6
Mariana: Mi amor, tenemos que hablar.
Pedro: ¿Quieres terminar?
Mariana: No, no es eso!.
Pedro: Yo también he querido hablar contigo. Tengo algo que contarte.
Mariana: (llorando) Fui al doctor y me dijo que tengo VPH
Pedro: (pensativo) Perdoname… Fue mi culpa.. No debí arriesgarte de está manera.
Mariana: No te preocupes, todo estará bien, y también me dijo que tienes que ir tu al
doctor, ya que fue un contagio por transmisión sexual.
Pedro: Está bien mi amor, vamos mañana.
Mariana: Si, yo te acompaño.
Al día siguiente Pedro y Mariana fueron al doctor y les dió un tratamiento adecuado
para cada uno, pero Pedro tuvo que asistir a dolorosas quimioterapias para
recuperarse. Al finalizar su tratamiento siguieron con su relación y al paso de los años
formaron una linda familia, ambos se dedicaron a dar pláticas en escuelas secundarias
y preparatorias, para dar información oportuna a los y las adolescentes.