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Repaso Sesion 1
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre el uso educativo de blogs y cazas del tesoro. Explica qué son los blogs y cazas del tesoro, sus usos educativos y ejemplos. También incluye actividades como crear un blog personal, comentar en el blog del curso, y desarrollar una caza del tesoro sobre autorretratos para usar didácticamente.
RECURSOS WEB 2.0
Este documento lista varios recursos web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Incluye redes sociales como Facebook y Google+ para la comunicación y compartir información; cursos en línea como AulaClic para estudiar contenidos digitales; plataformas de video como YouTube y Google Drive para publicar y descargar videos educativos; y herramientas de almacenamiento como Google Drive para crear bancos de recursos accesibles. También menciona blogs como Blogger y WebQuest para investigación guiada, y wikis como Wikispaces para crear bancos de contenidos
Reunion5
Este documento presenta la reunión de tutoría del 5o grado B. Se discuten las normas y funcionamiento del colegio, las características del tercer ciclo, la clase de 5o B, la técnica de estudio recomendada, y los criterios de evaluación. También se mencionan varias herramientas educativas y consejos para el uso seguro y regulado de Internet en casa.
Curso herramientas de excel 2007
Este documento presenta un curso para el primer periodo académico. El curso incluirá guías de aprendizaje autónomo, videos, talleres, evaluaciones y actividades desarrolladas por semanas con el objetivo de cumplir con los resultados esperados. El sitio web Educagratis ofrece cientos de cursos gratuitos en diversas categorías para aprender de forma significativa.
Tutorial webquest1
Este documento describe diferentes tipos de actividades educativas en línea como cazas del tesoro, miniquest y webquest. Estas actividades guiadas utilizan información de Internet y requieren que los estudiantes creen un documento o respondan preguntas después de buscar recursos en línea. El documento también menciona generadores en línea que permiten a los maestros crear estas actividades sin necesidad de conocimientos de diseño web.
2da reunion tutor 8vo B
El documento presenta las reglas para las clases virtuales, incluyendo ser puntual, vestirse adecuadamente, prestar atención, respetar al docente y compañeros, y pedir permiso para salir de clase. También indica la responsabilidad de revisar la plataforma y tareas, y accesar al correo y clases virtuales a través de la academia virtual usando el correo y contraseña institucionales.
Semana 12
El documento presenta el seguimiento de un plan de área para la semana del 5 de abril de 2012 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de esa semana en el grupo 8°1 se centró en explicar a los estudiantes los recursos que se pueden usar para subir documentos y presentaciones a sitios web como SlideShare, SlideBoom y Scribd.
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Gbi de julian
El documento describe las ventajas de las aulas virtuales para estudiantes y profesores, incluyendo la capacidad de extender las clases las 24 horas del día y proporcionar un espacio privado en línea para intercambiar información, discusiones, ejercicios prácticos y trabajos en grupo. También facilita el estudio y trabajo de los maestros al proveer tareas, foros, lecturas, calificaciones y otros recursos creados por los tutores. Cada asignatura tiene su propia aula virtual accesible a través de la fotografía
Trabajo con texto
Las webs docentes son páginas web creadas por profesores para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de sus estudiantes y compartir experiencias con otros docentes. Suelen incluir presentaciones del profesor y el centro educativo, páginas de asignaturas, agendas, canales de comunicación y enlaces a herramientas de Internet. Las webs que solo muestran el currículum y líneas de trabajo del profesor no se consideran webs docentes sino páginas personales.
Sanchezlia
Lía Elisa Sánchez es profesora de ciencias económicas y contabilidad en dos colegios secundarios en Corrientes, Argentina. En 2011 completó un curso de aprendizaje de TICs que le enseñó a navegar por educ-ar, buscar e encontrar información en línea, crear carpetas y llenarlas con archivos, y elaborar un e-portfolio. Ella encontró que las lecciones del curso fueron efectivas para enseñarle recursos digitales que puede usar para mejorar la enseñanza de manera más eficiente y efectiva.
Recursos de la web 2.0
El documento lista varios recursos de la Web 2.0, incluyendo blogs, buscadores para niños, Skype, Sketchup, slideshare, redes sociales como Facebook y wikis. Estos recursos pueden ser usados para enriquecer contenidos educativos, ampliar la lectura, realizar reuniones a distancia, crear mapas conceptuales y presentaciones, y fomentar el trabajo colaborativo. La mayoría de los recursos recibieron una calificación personal de excelente por su aplicación didáctica.
Esquema exploracion ortopedica
Este documento presenta un proyecto de aula virtual sobre exploración ortopédica. Incluye bloques sobre el hombro doloroso, información del tutor, comunicación entre estudiantes, y enlaces a páginas web y videos sobre temas ortopédicos. El documento concluye con un foro de despedida y una encuesta para mejorar el módulo.
Curso la enseñanza de las ciencias y las ntics
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Presentacion Y Tutorial Web2.0
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Escuela virtual
Este documento describe las características de un aula virtual para la educación a distancia en la Universidad del Sur Campus Cancún. El proyecto del aula virtual permitirá que los estudiantes completen sus estudios con horarios flexibles a través de una página web, videoconferencias, evaluaciones en línea y la posibilidad de titularse de manera virtual. El objetivo es brindar más oportunidades educativas a distancia a través de las tecnologías de la información.
AlfabetizacióN Digital
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar recursos tecnológicos como el correo electrónico, el aula virtual y los foros en línea para mejorar los procesos educativos. Explica cómo los profesores pueden crear y calificar tareas en línea, cómo los estudiantes pueden acceder a sus calificaciones, y cómo crear y participar en foros y debates en línea. También cubre cómo crear exámenes de opción múltiple y enlazar archivos en línea.
Proyecto Laboratorio Karen
Este documento presenta un proyecto individual para crear una página web en la asignatura de Laboratorio. El proyecto durará 1 semana y tendrá como objetivo que los estudiantes comprendan el uso de páginas web y aprendan a crear una. Los estudiantes diseñarán una página web sobre el tema de Laboratorio y recibirán instrucciones y apoyo del maestro durante el proceso. Al finalizar el proyecto, los estudiantes presentarán su página web al maestro para su evaluación.
Tic a la carta
Este documento describe las experiencias y buenas prácticas educativas en el uso de tabletas en una escuela primaria. Explica cómo se organizó el centro y las aulas para integrar las tabletas, incluyendo la conexión a internet y el apoyo técnico. También describe las tres fases de una unidad didáctica con tabletas: exposición a través de videos y presentaciones, actividades interactivas como webquests y juegos, y la evaluación mediante capturas de pantalla y escritura. El documento concluye animando a los maestros
Cómo crear gratis un aula virtual
El documento describe los pasos para crear un aula virtual gratuita en una red social educativa como redAlumnos. Explica que primero hay que registrarse en el entorno de aprendizaje social, luego crear el aula virtual rellenando un formulario, e invitar a los estudiantes para llenar el aula. En tres pasos sencillos se puede tener un aula virtual gratuita.
Instituto de formación docente n°810
Este documento resume la devolución de un alumno sobre el profesor Estrada al finalizar el año. El alumno destaca que la implementación de la tecnología y el blog facilitan la comunicación, y que el profesor se expresa bien frente a los estudiantes y tiene diversas propuestas de trabajo. Sin embargo, señala que es difícil realizar los trabajos sin internet y que el profesor a veces es impaciente al pasar rápido a nuevas actividades. El alumno sugiere dar devoluciones individuales, dejar tiempo de descanso y permit
Curacion de contenidos
El equipo de curación recomienda 8 páginas web para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en 4to grado. Cada página ofrece recursos como juegos, videos, canciones y hojas de trabajo para practicar vocabulario, gramática, pronunciación y las 4 habilidades. Los curadores responsables brindan recomendaciones pedagógicas como revisar el nivel de dificultad, seleccionar temas adecuados y adecuar las actividades a los objetivos.
Bienvenida Aprender Aprender
Este documento presenta la información básica sobre un curso de habilidades virtuales, ciudadanas, cognitivas y estratégicas. El curso será impartido por dos profesores durante 13 semanas y utilizará un enfoque constructivista y de aprendizaje colaborativo tanto presencial como a distancia con el apoyo de tecnologías como correo electrónico, chat y blogs. Los estudiantes aprenderán a utilizar estas herramientas tecnológicas creando cuentas de correo y blogs para compartir información.
Presentacion geocondamuñoz
Este documento describe la estructura y herramientas de un aula virtual diseñada según el modelo de gestión por competencias PACIE. El aula contiene bloques inicial, académico y de cierre, con secciones para información, comunicación, interacción y evaluación del aprendizaje. Ofrece herramientas como archivos PDF, PowerPoint, videos de YouTube, foros y glosarios para presentar contenidos y promover la interacción entre estudiantes y profesores. El modelo PACIE provee un entorno virtual dinámico e interactivo que facilita
Informe6 bmpbina21
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Bitacora 3
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Proteccion juridica del software diapos
El documento discute la protección jurídica del software desde diferentes perspectivas. En Estados Unidos, el software puede protegerse mediante derechos de autor y patentes. En la Unión Europea, el software se protege principalmente a través de los derechos de autor como obras literarias. Finalmente, en Perú, la legislación sobre propiedad intelectual incluye leyes sobre derechos de autor, propiedad industrial y lineamientos sobre el uso de software.
Amsterdam blockchain con 2016 06-09
An overview of Innovation in the Dutch Financial Services. Click the images to visit the sites of the presented initiatives and companies.
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Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
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