Este documento presenta información sobre la hipertensión arterial. Define la hipertensión arterial y discute factores de riesgo, datos epidemiológicos, evaluación clínica, estudios de laboratorio, clasificaciones, tratamientos actuales y más. Explica diferentes tipos como la hipertensión sistólica aislada y la hipertensión refractaria. También cubre prevalencia, requisitos para tratamiento farmacológico, combinaciones sinérgicas de fármacos y bibliografía.
La Escuela de Hotelería y Turismo de la UTPL ofrece una carrera de Ingeniería en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras de 10 ciclos. El objetivo es formar profesionales capaces de liderar y gerenciar empresas del sector turístico y hotelero para contribuir al desarrollo del país. Los estudiantes aprenden habilidades en áreas como finanzas, marketing, operaciones turísticas, y recursos humanos. Después de completar 284 créditos incluyendo prácticas, los estudiantes reciben el t
The document consists of a single URL - share-connect.blogspot.com - repeated over 200 times with no other text. It provides no meaningful information beyond this repeated URL.
This document discusses air pollution in Southern California. It defines air pollution as gases, particles, fumes or smoke introduced into the atmosphere that are harmful. Both natural events like fires and human activities like burning fossil fuels and industry cause air pollution. Specifically in Southern California, air pollution is a major problem due to the large port and traffic in Los Angeles. Air pollution affects health and the environment, causing issues like acid rain, algae growth, and respiratory diseases. Reducing individual environmental impact through choices like recycling, public transportation, energy efficiency and electric vehicles can help address this issue.
Este documento compara y contrasta la medicina individual y la medicina social. La medicina individual se enfoca en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades en individuos, mientras que la medicina social lo hace a nivel comunitario e incluye epidemiología y organización de servicios de salud. La medicina social busca entender cómo factores sociales y económicos impactan la salud y enfermedad.
Este documento describe diferentes ángulos, planos y leyes de composición fotográfica como el plano normal, picado y nadir. También explica conceptos como la ley del horizonte, los tercios y la mirada. Finalmente, detalla elementos básicos de la fotografía como el encuadre, campos, líneas, formas, patrones, textura, exposición y enfoque.
El documento explica qué es el lenguaje visual. Se define como un sistema de comunicación que utiliza imágenes para transmitir mensajes de manera informativa, expresiva o estética. Incluye elementos conceptuales como punto, línea, plano y volumen, y elementos visuales como forma, color y textura. También cubre conceptos como composición, modelado y diferentes soportes pictóricos.
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El horario escolar semanal incluye asignaturas como matemáticas, educación física, inglés, valenciano, castellano, ciencias sociales, ciencias naturales, religión y técnicas de estudio en diferentes horas y días de la semana.
Este documento resume la historia y concepto de la ética a través de los tiempos. Comienza con definiciones de ética y luego describe las perspectivas éticas de los griegos antiguos, la ética socrática, aristotélica y hedonista. También cubre las perspectivas éticas medievales de San Agustín y Santo Tomás. Finalmente, resume las perspectivas éticas modernas y contemporáneas de Descartes, Hume, Kant, el utilitarismo, el positivismo, Nietzsche, Marx y las éticas deontológica, c
Within the slasher genre, there are several common conventions:
1) A masked killer goes on a killing spree of a group of teenage friends who engage in rule-breaking behavior like sex and drugs.
2) One by one the teenagers are killed until only the "final girl" remains to confront the killer at the end.
3) Common slasher elements include the killer's masked identity and signature weapon, scenes of victims suffering graphic deaths, and a "final girl" who survives through intelligence and bravery unlike her peers.
The document discusses hospital pharmacy services in India. It outlines the Pharmacy Act of 1948 and amendments that regulate pharmacy practice and qualifications. It describes the types of pharmacies and their functions, including compounding, storage, distribution, and providing safe medication to patients. It also discusses pharmacy planning, staffing, record keeping, drug procurement and quality control to efficiently provide pharmacy services in hospitals.
O documento discute os símbolos utilizados por bruxos e magos, incluindo o pentáculo, a tríplice lua, e a lua crescente. Explica que esses símbolos representam os elementos da natureza, as fases da deusa, e conceitos como fertilidade e poder feminino. Também lista vários outros símbolos mágicos como o ankh egípcio, o olho de Hórus, e runas nórdicas, e descreve brevemente o significado de cada um.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Within the slasher genre, there are several common conventions:
1) A masked killer goes on a killing spree of a group of teenage friends who engage in rule-breaking behavior like sex and drugs.
2) One by one the teenagers are killed until only the "final girl" remains to confront the killer at the end.
3) Common slasher elements include the killer's masked identity and signature weapon, scenes of victims suffering graphic deaths, and a "final girl" who survives through intelligence and bravery unlike her peers.
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O documento discute os símbolos utilizados por bruxos e magos, incluindo o pentáculo, a tríplice lua, e a lua crescente. Explica que esses símbolos representam os elementos da natureza, as fases da deusa, e conceitos como fertilidade e poder feminino. Também lista vários outros símbolos mágicos como o ankh egípcio, o olho de Hórus, e runas nórdicas, e descreve brevemente o significado de cada um.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
2. OBJETIVOS
Definir concepto
Factores de riesgo vascular
Datos epidemiológicos
Evaluación clínica del paciente
Estudios de laboratorio
Etiología
Clasificación
Tratamiento abordaje actual
3. Concepto
Hipertensión arterial Es definida como la
presión arterial sistólica PAS) de 140 mmHg o
más , primer ruido Korotkoff, o una presión
arterial diastólica (PAD) de 90 mmHg o más
si se tiene en cuenta la desaparición de los
ruidos, V ruido Korotkoff,o ambas cifras
inclusive.
4. Hipertensión Sistólica Aislada (HSA)
Es más frecuente en personas de más de 65
Se considera así cuando la PA sistólica es igual
o mayor de 140 mmHg y la PA diastólica es de
90 mmHg. o menos)
5. Hipertensión de la Bata Blanca : Se consideran
con este tipo de hipertensión a las personas
que tienen elevación habitual de la PA durante
la visita a la consulta del médico, mientras es
normal su PA cuado es medida fuera del
consultorio, por personal no médico (familiar,
vecino, enfermeros u otras personas o
técnicos)
6. Hipertensión Refractaria o Resistente: Es aquella que no se
logra reducir a menos de 160/100 mmHg con un régimen
adecuado terapéutico con tres drogas en dosis máximas,
siendo una de ellas un diurético.
•
Hipertensión Maligna: Es la forma mas grave de
HIPERTENSIÓN ARTERIAL; se,relaciona con necrosis
arteriolar en el riñón y otros órganos. Los pacientes tiene
insuficiencia renal y retinopatía hipertensiva grado II –IV.
7. Causas comunes de hta refractaria
no cumplimiento del tto
Interacciones farmacológicas
Medicación inapropiada
Obesidad severa
Retención de volumen por medicación diurética
inadecuada ingestión excesiva de sal o enfermedad
renal progresiva
HTA secundaria
Pseudohipertensión
8. Prevalencia de la HTA 2005
Camaguey;
203151
0
500000
1000000
1500000
2000000
2500000
T O T A L
P.del Río
Habana
C.Habana
Matanzas
Villa Clara
Cienfuegos
S.Spiritus
C.de Avila
Camaguey
Las Tunas
Holguín
Granma
Stgo.Cuba
Gtmo.
I.Juventud
9.
10.
11.
12.
13. Tratamiento farmacológico
El Tratamiento Farmacológico se impondrá
desde un principio junto al No Farmacológico
en todos los pacientes clasificados como
Grado II y en aquellos Grado I con riesgo
cardiovascular.
El uso de drogas antihipertensivas, debe ir
siempre acompañado de las medidas para el
cambio del estilo de vida del paciente.
14. Requisitos a tener en cuenta para iniciar y mantener
el tratamiento farmacológico .
1. Edad del paciente
2. Necesidades individuales y dosis
3. Grado de respuesta al tratamiento
4. Enfermedades o factores comórbidos que puedan influir en
la respuesta al tratamiento (alcoholismo, EPOC, etc.)
5. Formulaciones terapéuticas de fácil administración y óptima
eficacia para garantizar una mejor ADHERENCIA AL
TRATAMIENO. Las más adecuadas son aquellas que logren
reducir las cifras de TA durante las 24 horas. Lo ideal es
mantener más del cincuenta por ciento de sus niveles de
máximo efecto durante el día. Para lograr esto,en caso de que
se combinen dos o más fármacos, se recomienda fraccionar las
dosis y distribuir los fármacos en las distintas horas del día,
así, si se combina un diurético con un betabloqueador,
administrar el diurético en la mañana y el otro medicamento en
la tarde o noche
15. COMBINACIONES SINÉRGICAS DE FÁRMACOS HIPOTENSORES
1) DIURÉTICOS TIAZÍDICOS con:
a) Agonistas centrales o periféricos
b) Betabloqueadores
c) Antagonistas del Calcio
d) Inhibidores de la enzima convertidora de la Angiotensina
(IECA)
e) Antagonistas de receptores de Angiotensina II (ARA II)
17
5) ARA II con:
a) Diuréticos tiazídicos y del ASA
b) IECA
c) Antagonistas del Calcio
16. IECA con
a) Diuréticos Tiazídicos y del ASA)
b) Antagonistas del Calcio
c) Betabloqueadores
d) Antagonistas centrales (casos
excepcionales)
e) ARA II
17. BETABLOQUEADORES con
a) Diuréticos tiazídicos y del ASA
b) IECA
c) Antagonistas del Calcio (dihidropiridínicos)
d) ARA II