SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Me parece que fue ayer, esto que miran aquí, eran unos potreros en una tierra que apenas
empezaba a ser conocida, dicen que muchos venían de la meseta, otros del norte y del sur.

Ya casi tengo cincuenta años, y me encanta recordar. Ah disculpen creo que olvide
presentarme “soy el AGRO”. En mi memoria guardo muchos nombres, fechas y momentos
especiales, dijeron cuando cumplí veinticinco años que “las grandes obras fueron concebidas
por grandes hombres, aunque en un principio fueran tenidas..... Sus ideas por quijotescas y
utópicas”.

Hace poco me dijeron “Solo déjenme soñar”..... Y hay sueños tan grandes, que nunca los
pierdes de vista.
Pero bueno, me dicen que ustedes quieren que les cuente un poco mi historia, la historia del
AGRO, porque el AGRO soy yo.
Amanecía en las llanuras de Santa Clara, el sol se reflejaba en las gotas del sereno, las lluvias
de la noche anterior han dejado mojada esta tierra. Y yo el Colegio Agropecuario de San Carlos
fui concebido, mencionan como una de esas grandes obras que hoy, hablo con hechos más
que con palabras.

Mi padre, mi padre no es otro, que el reverendo Pbro. Eladio Sancho Cambronero.
Me acuerdo que poco después de llegar a esta rica zona de San Carlos ya se encontraba
trabajando con toda su juventud en el desarrollo cultural, económico y religioso de la
parroquia, a su digno cargo encomendada. Entre sus inquietudes y anhelos era el de ver
florecer un Centro de Enseñanza Agropecuaria, asentado en esta zona eminentemente
agrícola. Me imagino cuantas noches pensaba en mí. Porque yo soy el AGRO.
Y de inmediato se puso a trabajar, contando con la aprobación y bendición del entonces
dignísimo Obispo de Alajuela, Monseñor Juan Vicente Solís Fernández, comenzó a dar los
primeros pasos para ver hecha una realidad lo que soy hoy, el Colegio Agropecuario de San
Carlos.

En mi nacimiento se dieron una serie de hecho muy relevantes, y el aporte de muchas
personas, la gran amistad entre el padre Sancho y Juan Mercedes Matamoros González le valió
la generosa donación de las primeras manzanas de terreno.

Yo ya estaba creciendo, pero no había nacido, esas ricas y fértiles tierras estaban ubicadas en
Santa Clara de San Carlos.

Ya con terreno empezó mi gestación, pero me faltaba algo y empezaron a construirme los
primeros pabellones para alojamiento de futuros peritos agrícolas. Ah esos pabellones que
guardaban lo más hermoso de mis recuerdos. Ya les conté que tuve muchos padrinos y con la
ayuda de la Asamblea Legislativa y sobre todo con el apoyo decidido del entonces señor
Presidente Lic. Daniel Oduber Quirós, se aprobó una ley con la cual se otorgaba una
subvención de 100.000 colones para el año 1959 y lo mejor fue que la subvención siguió
dándose en los años siguientes.

No lo van a creer pero las primeras comprendían un pabellón para aulas y otro para cocina,
comedor y secretaria; además el primer dormitorio para alojamiento de alumnos.

Después venia conseguir personal competente porque mi nacimiento estaba en función de
educar a un gran número de muchachos en las ciencias agrícolas.
De esta manera crecí hasta convertirme en dos fincas: una donde se encuentra ubicado el
Colegio y la finca grande, muy cerca de ésta. A cambio de la donación recibida de la Junta que
había hecho una realidad el Colegio, losPadres Benedictinos se comprometieron a hacer
funcionar la Institución con fines de servicio para la Educación Agropecuaria de los jóvenes, y
sin lucro alguno.

Y entonces llego mi nacimiento... y El Colegio Agropecuario abrió sus puertas a los estudiantes
en marzo de 1962, bajo la completa administración y dirección de los Padres Benedictinos, que
contaron en un principio, con tres monjes y un hermano lego dirigido por el Reverendo Padre
Esteban.


Los Padres Benedictinos continuaron con mi desarrollo y siguieron construyendo las
edificaciones, compraron equipos y muchas cosas que ya no recuerdo.

Sostuvieron el Colegio hasta su primera graduación en 1966. Debido a la escasez de personal
voluntario de su Monasterio, al quebrantamiento de la salud de varios de los que habían
venido y a la imposibilidad económica de seguir soportando los gastos que demandaba el
sostenimiento del Colegio, decidieron retirarse.

Sin embargo, era su deseo de que la obra empezada no se perdiera, y para ese fin se hicieron
los arreglos necesarios con el Gobierno, quienes, de acuerdo con los Reverendos Padres
Benedictinos, encomendaron a la Fundación Educacional Católica la administración y
funcionamiento y un año despuésa la Conferencia Episcopal de Costa Rica.

Así como tengo un padre, también tengo una madre. La Conferencia Episcopal de Costa Rica, a
petición del Gobierno y con su respaldo económico ,se hizo los arreglos legales para el
traspaso total de la obra.

Mi otro padrino Monseñor Román Arrieta Villalobos en representación de la Conferencia
Episcopal de Costa Rica, asumió las responsabilidades del Colegio cuya personería jurídica,
conforme la tenían inscrita los Padres Benedictinos, era la del Instituto Agropecuario
Costarricense S. A una razón muy especial por la cual hoy este auditorio lleva su nombre.

Y así yo el Colegio, estaba creciendo hasta ocupar, hoy día, un lugar de altura y mucho
prestigio dentro de los Colegios Agropecuarios del país. Luego todo fue muy rápido, mucho
trabajo todos los días.... Había que chapiar potreros, hacer cercas, el tractor no paraba de arar
el terreno, los muchachos hacían lomillos y eras y sembraban toda clase de cultivos, en las
aulas se impartían clases académicas y técnicas.

Y por las noches aquellos dormitorios llenos de muchachos en sus camarotes, la vos del
decano llamando al orden. El olor a sudor, ropa mojada, botas de hule. Pero sobre todo el
cansancio, las ampollas en las manos, los rostros quemados por el sol y los brazos partidos de
tanto trabajo y además había que estudiar, no falto a quien no le hiciera mucha falta su familia
o su novia. Aunque quienes pasaron por aquí lo que si les sobró fue fuerza y valor.

Pero bueno... en ese entonces yo iba saliendo de los sesentas y entrando en los setentas, con
escasos diez años y en una Costa Rica que se le acercaban fuertes cambios y serios problemas
en la economía. Por lo que de nuevo el Padre Sancho logra una negociación cerca de 1974 para
que, a cambio de unas tierras para el Instituto Tecnológico de Costa Rica se nos otorgara
financiamiento por parte del Estado por ser la educación técnica agropecuaria de interés
nacional.
Ya había cumplido 20 años para entonces cuando llegan los padres Jesús Reta Lerga,
benedictino e ingeniero agrónomo y el padre Jesús Donzel Muro como director.
Para esta época ellos buscaron un gran desarrollo del conocimiento técnico, la autosuficiencia
en la producción agrícola y pecuaria. Y la aplicación de tecnología de punta en las ciencias
agrícolas, como siempre se contrataron los mejores ingenieros y veterinarios del país.


Administradores, directores, docentes, asistentes, coordinadores técnicos y académicos, todos
somos parte de esta historia.
A finales de los noventas, ya casi estaba por cumplir 40 años con una historia y años de
camino, como un ser humano, y como una institución que no existe por sí misma, si no por los
hombres y las mujeres que por ella han pasado, marcan lo que significa en nuestros corazones
estar aquí hoy.
Hoy soy una institución que ha aprendido de los fracasos y de los aciertos de su mismo
caminar. En el campo de la educación el método propio de "aprender haciendo" nos permite
alcanzar una mayor realización de nuestro estudiantes y docentes.

Parece que fue ayer que ingresó el primer grupo de mujeres estudiantes. Los nuevos tiempos,
en lo humano, presentan nuevas oportunidades. La mujer cada día más se abre espacio en el
mundo. La mujer en los últimos años ha dejado la casa, para enfrentar, a la par del hombre los
retos del progreso y el desarrollo; en el mundo del AGRO, la mujer es parte importante de su
historia. Hoy contamos con el rostro femenino en las aulas y en las fincas, en las parcelas, los
laboratorios, el gimnasio y el comedor de la institución, dando un sentido más humano a la
producción agropecuaria. La mujer expresa el valor de la sensibilidad en el trato, en el cuidado
de las plantas y los animales.

Con un poco más de cuarenta años, llega a mi vida, las rizas juveniles de un tercer ciclo lleno
de ilusiones y sueños, de energía y fuerza, pero sobre todo con una vocación por el campo, un
deseo ardiente de proteger el ambiente y con una capacidad de asombro e innovación que
cualquier científico moderno se desea. Usan computadores, laboratorios de química y biología,
aprenden turismo, reciben informática, hablan inglés, tocan guitarra, escriben poesía o
interpretan teatro, practican deporte y oran a Dios.

Estoy muy cerca de cumplir 50 años y solo quiero que me dejen soñar, la historia es solo una
parte de nuestras vidas, el futuro del AGRO será el futuro de muchos jóvenes hombres y
mujeres. Hoy quiero oírlos decir en una sola voz cuando invoque a nuestro santo patrono YO
SOY EL AGRO.


                           AL FINAL DE LA RESEÑA HISTÓRICA AL OÍR
                                      SAN BENITO ABAD
                                 CONTESTE “YO SOY EL AGRO”

Más contenido relacionado

Destacado

Graphiz - Using the DOT Language
Graphiz - Using the DOT LanguageGraphiz - Using the DOT Language
Graphiz - Using the DOT Languagealbazo
 
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012Ele Freire
 
Industrialización
IndustrializaciónIndustrialización
Industrializaciónchiqui63
 
Diaposit rev rusa
Diaposit rev rusaDiaposit rev rusa
Diaposit rev rusachiqui63
 
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlich
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlichDie Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlich
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlichJörg Günther
 
960 Fischer Random Chess Boards!
960 Fischer Random Chess Boards!960 Fischer Random Chess Boards!
960 Fischer Random Chess Boards!A Jorge Garcia
 
Segunda revolución industrial
Segunda revolución industrialSegunda revolución industrial
Segunda revolución industrialchiqui63
 
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y video
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y videoIntroducción al estudio de la continuidad+recursos audio y video
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y videoEle Freire
 
Bramanoli keynote QR-Code
Bramanoli keynote QR-CodeBramanoli keynote QR-Code
Bramanoli keynote QR-CodeCarsten Braun
 
Teoria psicosocial
Teoria psicosocialTeoria psicosocial
Teoria psicosocialadnilebye
 
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power SeriesA Jorge Garcia
 
Imágenes de la revolución francesa
Imágenes de la revolución francesaImágenes de la revolución francesa
Imágenes de la revolución francesachiqui63
 
Segunda revolución Industrial
Segunda revolución IndustrialSegunda revolución Industrial
Segunda revolución Industrialchiqui63
 
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013Jörg Günther
 

Destacado (20)

Graphiz - Using the DOT Language
Graphiz - Using the DOT LanguageGraphiz - Using the DOT Language
Graphiz - Using the DOT Language
 
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012
Comienzo de funciones partidas don aporte de alumnas 2012
 
Industrialización
IndustrializaciónIndustrialización
Industrialización
 
Sistemas de numeración
Sistemas de numeraciónSistemas de numeración
Sistemas de numeración
 
Cultura de la calidad
Cultura de la calidadCultura de la calidad
Cultura de la calidad
 
Interfaces visuales
Interfaces visualesInterfaces visuales
Interfaces visuales
 
Diaposit rev rusa
Diaposit rev rusaDiaposit rev rusa
Diaposit rev rusa
 
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlich
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlichDie Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlich
Die Einführung von SEPA - leicht verständlich und übersichtlich
 
960 Fischer Random Chess Boards!
960 Fischer Random Chess Boards!960 Fischer Random Chess Boards!
960 Fischer Random Chess Boards!
 
Tipografia
TipografiaTipografia
Tipografia
 
Segunda revolución industrial
Segunda revolución industrialSegunda revolución industrial
Segunda revolución industrial
 
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y video
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y videoIntroducción al estudio de la continuidad+recursos audio y video
Introducción al estudio de la continuidad+recursos audio y video
 
Starters 2
Starters 2Starters 2
Starters 2
 
Bramanoli keynote QR-Code
Bramanoli keynote QR-CodeBramanoli keynote QR-Code
Bramanoli keynote QR-Code
 
Teoria psicosocial
Teoria psicosocialTeoria psicosocial
Teoria psicosocial
 
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series
5HBC2012 11-01 MacLaurin Power Series
 
Introduccin a la logica
Introduccin a la logicaIntroduccin a la logica
Introduccin a la logica
 
Imágenes de la revolución francesa
Imágenes de la revolución francesaImágenes de la revolución francesa
Imágenes de la revolución francesa
 
Segunda revolución Industrial
Segunda revolución IndustrialSegunda revolución Industrial
Segunda revolución Industrial
 
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013
Präsentation SEPA - Stand 19.9.2013
 

Similar a Historia del Colegio Agropecuario de San Carlos

Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atrás
Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo AtrásPresentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atrás
Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atráscpbolivia
 
Visitando El Tiempo AtrÁS Buena 3
Visitando El Tiempo AtrÁS  Buena 3Visitando El Tiempo AtrÁS  Buena 3
Visitando El Tiempo AtrÁS Buena 3sanjosedecalasanz
 
Visitandoeltiempoatras Tomelloso
Visitandoeltiempoatras TomellosoVisitandoeltiempoatras Tomelloso
Visitandoeltiempoatras Tomellosocpbolivia
 
Hombre,sacerdote y amigo ejemplar
Hombre,sacerdote y amigo ejemplarHombre,sacerdote y amigo ejemplar
Hombre,sacerdote y amigo ejemplarGLADYSCORREA1912
 
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yo
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y YoLHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yo
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yopgalvez
 
Desde mi lugar la quebrada grande
Desde mi lugar la quebrada grandeDesde mi lugar la quebrada grande
Desde mi lugar la quebrada grandeFrancisco González
 
Autobibliografia
AutobibliografiaAutobibliografia
AutobibliografiaLuis Zamora
 
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdf
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdfCARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdf
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdfinglesjsm
 
Revista digital 4to B
Revista digital 4to BRevista digital 4to B
Revista digital 4to BJulioMaita2
 
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Crónicas del despojo
 
Voz Insesamista 10
Voz Insesamista 10Voz Insesamista 10
Voz Insesamista 10mrmaldana
 
Ayotzinapa Somos Todos
Ayotzinapa Somos TodosAyotzinapa Somos Todos
Ayotzinapa Somos TodosAtenco FPDT
 
Historia san jose de saguaz definitiva
Historia san jose de saguaz definitivaHistoria san jose de saguaz definitiva
Historia san jose de saguaz definitivamarpolar
 
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdf
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdfNumero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdf
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdfRevista Saber Mas
 
Historia san jos_de_sagu_z_definitiva
Historia san jos_de_sagu_z_definitivaHistoria san jos_de_sagu_z_definitiva
Historia san jos_de_sagu_z_definitivamarpolar
 

Similar a Historia del Colegio Agropecuario de San Carlos (20)

Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atrás
Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo AtrásPresentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atrás
Presentación del Proyecto: Visitando el Tiempo Atrás
 
Visitando El Tiempo AtrÁS Buena 3
Visitando El Tiempo AtrÁS  Buena 3Visitando El Tiempo AtrÁS  Buena 3
Visitando El Tiempo AtrÁS Buena 3
 
Visitandoeltiempoatras Tomelloso
Visitandoeltiempoatras TomellosoVisitandoeltiempoatras Tomelloso
Visitandoeltiempoatras Tomelloso
 
Hombre,sacerdote y amigo ejemplar
Hombre,sacerdote y amigo ejemplarHombre,sacerdote y amigo ejemplar
Hombre,sacerdote y amigo ejemplar
 
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yo
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y YoLHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yo
LHC-1969, Libro El Liceo, La Vida y Yo
 
Las Olimpiadas de la Muerte.
Las Olimpiadas de la Muerte. Las Olimpiadas de la Muerte.
Las Olimpiadas de la Muerte.
 
Ejercicio 1 dueñas de casa
Ejercicio 1                   dueñas de casaEjercicio 1                   dueñas de casa
Ejercicio 1 dueñas de casa
 
Desde mi lugar la quebrada grande
Desde mi lugar la quebrada grandeDesde mi lugar la quebrada grande
Desde mi lugar la quebrada grande
 
Autobibliografia
AutobibliografiaAutobibliografia
Autobibliografia
 
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdf
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdfCARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdf
CARTA A UN ESTUDIANTE SANMARTIANO.pdf
 
Revista digital 4to B
Revista digital 4to BRevista digital 4to B
Revista digital 4to B
 
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
Tejido de comunicación acin 7 noviembre 2012
 
Unc
UncUnc
Unc
 
Voz Insesamista 10
Voz Insesamista 10Voz Insesamista 10
Voz Insesamista 10
 
Ayotzinapa Somos Todos
Ayotzinapa Somos TodosAyotzinapa Somos Todos
Ayotzinapa Somos Todos
 
Israel motato. caicedonia, un centenario
Israel motato. caicedonia, un centenarioIsrael motato. caicedonia, un centenario
Israel motato. caicedonia, un centenario
 
Historia san jose de saguaz definitiva
Historia san jose de saguaz definitivaHistoria san jose de saguaz definitiva
Historia san jose de saguaz definitiva
 
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdf
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdfNumero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdf
Numero dos Marchena Secreta_Maquetación 1.pdf
 
Historia san jos_de_sagu_z_definitiva
Historia san jos_de_sagu_z_definitivaHistoria san jos_de_sagu_z_definitiva
Historia san jos_de_sagu_z_definitiva
 
Reportajes de 6°B
Reportajes de 6°BReportajes de 6°B
Reportajes de 6°B
 

Más de Colegio Agropecuario de San Carlos

Más de Colegio Agropecuario de San Carlos (20)

Desarrollo sitios web
Desarrollo sitios webDesarrollo sitios web
Desarrollo sitios web
 
Lenguajes de programacion web
Lenguajes de programacion webLenguajes de programacion web
Lenguajes de programacion web
 
C sharp intro1
C sharp intro1C sharp intro1
C sharp intro1
 
C sharp intro0
C sharp intro0C sharp intro0
C sharp intro0
 
Examensinrespuesta
ExamensinrespuestaExamensinrespuesta
Examensinrespuesta
 
Tipos de certificaciones profesionales en informática
Tipos de certificaciones profesionales en informáticaTipos de certificaciones profesionales en informática
Tipos de certificaciones profesionales en informática
 
Visual basic 2
Visual basic 2Visual basic 2
Visual basic 2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Introducción a net
Introducción a netIntroducción a net
Introducción a net
 
C sharp intro0
C sharp intro0C sharp intro0
C sharp intro0
 
C sharp intro1
C sharp intro1C sharp intro1
C sharp intro1
 
Sistemas operativos 1
Sistemas operativos 1Sistemas operativos 1
Sistemas operativos 1
 
Servicios de sistemas
Servicios de sistemasServicios de sistemas
Servicios de sistemas
 
Planificador del procesador
Planificador del procesadorPlanificador del procesador
Planificador del procesador
 
Tipos sitemas operativos
Tipos sitemas operativosTipos sitemas operativos
Tipos sitemas operativos
 
Ms
MsMs
Ms
 
Practica ms dos 2
Practica ms dos 2Practica ms dos 2
Practica ms dos 2
 
Drop database bd
Drop database bdDrop database bd
Drop database bd
 
Igu
IguIgu
Igu
 
Intrefaz gráfica de usuario
Intrefaz gráfica de usuarioIntrefaz gráfica de usuario
Intrefaz gráfica de usuario
 

Historia del Colegio Agropecuario de San Carlos

  • 1. Me parece que fue ayer, esto que miran aquí, eran unos potreros en una tierra que apenas empezaba a ser conocida, dicen que muchos venían de la meseta, otros del norte y del sur. Ya casi tengo cincuenta años, y me encanta recordar. Ah disculpen creo que olvide presentarme “soy el AGRO”. En mi memoria guardo muchos nombres, fechas y momentos especiales, dijeron cuando cumplí veinticinco años que “las grandes obras fueron concebidas por grandes hombres, aunque en un principio fueran tenidas..... Sus ideas por quijotescas y utópicas”. Hace poco me dijeron “Solo déjenme soñar”..... Y hay sueños tan grandes, que nunca los pierdes de vista. Pero bueno, me dicen que ustedes quieren que les cuente un poco mi historia, la historia del AGRO, porque el AGRO soy yo. Amanecía en las llanuras de Santa Clara, el sol se reflejaba en las gotas del sereno, las lluvias de la noche anterior han dejado mojada esta tierra. Y yo el Colegio Agropecuario de San Carlos fui concebido, mencionan como una de esas grandes obras que hoy, hablo con hechos más que con palabras. Mi padre, mi padre no es otro, que el reverendo Pbro. Eladio Sancho Cambronero. Me acuerdo que poco después de llegar a esta rica zona de San Carlos ya se encontraba trabajando con toda su juventud en el desarrollo cultural, económico y religioso de la parroquia, a su digno cargo encomendada. Entre sus inquietudes y anhelos era el de ver florecer un Centro de Enseñanza Agropecuaria, asentado en esta zona eminentemente agrícola. Me imagino cuantas noches pensaba en mí. Porque yo soy el AGRO. Y de inmediato se puso a trabajar, contando con la aprobación y bendición del entonces dignísimo Obispo de Alajuela, Monseñor Juan Vicente Solís Fernández, comenzó a dar los primeros pasos para ver hecha una realidad lo que soy hoy, el Colegio Agropecuario de San Carlos. En mi nacimiento se dieron una serie de hecho muy relevantes, y el aporte de muchas personas, la gran amistad entre el padre Sancho y Juan Mercedes Matamoros González le valió la generosa donación de las primeras manzanas de terreno. Yo ya estaba creciendo, pero no había nacido, esas ricas y fértiles tierras estaban ubicadas en Santa Clara de San Carlos. Ya con terreno empezó mi gestación, pero me faltaba algo y empezaron a construirme los primeros pabellones para alojamiento de futuros peritos agrícolas. Ah esos pabellones que guardaban lo más hermoso de mis recuerdos. Ya les conté que tuve muchos padrinos y con la ayuda de la Asamblea Legislativa y sobre todo con el apoyo decidido del entonces señor Presidente Lic. Daniel Oduber Quirós, se aprobó una ley con la cual se otorgaba una subvención de 100.000 colones para el año 1959 y lo mejor fue que la subvención siguió dándose en los años siguientes. No lo van a creer pero las primeras comprendían un pabellón para aulas y otro para cocina, comedor y secretaria; además el primer dormitorio para alojamiento de alumnos. Después venia conseguir personal competente porque mi nacimiento estaba en función de educar a un gran número de muchachos en las ciencias agrícolas.
  • 2. De esta manera crecí hasta convertirme en dos fincas: una donde se encuentra ubicado el Colegio y la finca grande, muy cerca de ésta. A cambio de la donación recibida de la Junta que había hecho una realidad el Colegio, losPadres Benedictinos se comprometieron a hacer funcionar la Institución con fines de servicio para la Educación Agropecuaria de los jóvenes, y sin lucro alguno. Y entonces llego mi nacimiento... y El Colegio Agropecuario abrió sus puertas a los estudiantes en marzo de 1962, bajo la completa administración y dirección de los Padres Benedictinos, que contaron en un principio, con tres monjes y un hermano lego dirigido por el Reverendo Padre Esteban. Los Padres Benedictinos continuaron con mi desarrollo y siguieron construyendo las edificaciones, compraron equipos y muchas cosas que ya no recuerdo. Sostuvieron el Colegio hasta su primera graduación en 1966. Debido a la escasez de personal voluntario de su Monasterio, al quebrantamiento de la salud de varios de los que habían venido y a la imposibilidad económica de seguir soportando los gastos que demandaba el sostenimiento del Colegio, decidieron retirarse. Sin embargo, era su deseo de que la obra empezada no se perdiera, y para ese fin se hicieron los arreglos necesarios con el Gobierno, quienes, de acuerdo con los Reverendos Padres Benedictinos, encomendaron a la Fundación Educacional Católica la administración y funcionamiento y un año despuésa la Conferencia Episcopal de Costa Rica. Así como tengo un padre, también tengo una madre. La Conferencia Episcopal de Costa Rica, a petición del Gobierno y con su respaldo económico ,se hizo los arreglos legales para el traspaso total de la obra. Mi otro padrino Monseñor Román Arrieta Villalobos en representación de la Conferencia Episcopal de Costa Rica, asumió las responsabilidades del Colegio cuya personería jurídica, conforme la tenían inscrita los Padres Benedictinos, era la del Instituto Agropecuario Costarricense S. A una razón muy especial por la cual hoy este auditorio lleva su nombre. Y así yo el Colegio, estaba creciendo hasta ocupar, hoy día, un lugar de altura y mucho prestigio dentro de los Colegios Agropecuarios del país. Luego todo fue muy rápido, mucho trabajo todos los días.... Había que chapiar potreros, hacer cercas, el tractor no paraba de arar el terreno, los muchachos hacían lomillos y eras y sembraban toda clase de cultivos, en las aulas se impartían clases académicas y técnicas. Y por las noches aquellos dormitorios llenos de muchachos en sus camarotes, la vos del decano llamando al orden. El olor a sudor, ropa mojada, botas de hule. Pero sobre todo el cansancio, las ampollas en las manos, los rostros quemados por el sol y los brazos partidos de tanto trabajo y además había que estudiar, no falto a quien no le hiciera mucha falta su familia o su novia. Aunque quienes pasaron por aquí lo que si les sobró fue fuerza y valor. Pero bueno... en ese entonces yo iba saliendo de los sesentas y entrando en los setentas, con escasos diez años y en una Costa Rica que se le acercaban fuertes cambios y serios problemas en la economía. Por lo que de nuevo el Padre Sancho logra una negociación cerca de 1974 para que, a cambio de unas tierras para el Instituto Tecnológico de Costa Rica se nos otorgara financiamiento por parte del Estado por ser la educación técnica agropecuaria de interés nacional.
  • 3. Ya había cumplido 20 años para entonces cuando llegan los padres Jesús Reta Lerga, benedictino e ingeniero agrónomo y el padre Jesús Donzel Muro como director. Para esta época ellos buscaron un gran desarrollo del conocimiento técnico, la autosuficiencia en la producción agrícola y pecuaria. Y la aplicación de tecnología de punta en las ciencias agrícolas, como siempre se contrataron los mejores ingenieros y veterinarios del país. Administradores, directores, docentes, asistentes, coordinadores técnicos y académicos, todos somos parte de esta historia. A finales de los noventas, ya casi estaba por cumplir 40 años con una historia y años de camino, como un ser humano, y como una institución que no existe por sí misma, si no por los hombres y las mujeres que por ella han pasado, marcan lo que significa en nuestros corazones estar aquí hoy. Hoy soy una institución que ha aprendido de los fracasos y de los aciertos de su mismo caminar. En el campo de la educación el método propio de "aprender haciendo" nos permite alcanzar una mayor realización de nuestro estudiantes y docentes. Parece que fue ayer que ingresó el primer grupo de mujeres estudiantes. Los nuevos tiempos, en lo humano, presentan nuevas oportunidades. La mujer cada día más se abre espacio en el mundo. La mujer en los últimos años ha dejado la casa, para enfrentar, a la par del hombre los retos del progreso y el desarrollo; en el mundo del AGRO, la mujer es parte importante de su historia. Hoy contamos con el rostro femenino en las aulas y en las fincas, en las parcelas, los laboratorios, el gimnasio y el comedor de la institución, dando un sentido más humano a la producción agropecuaria. La mujer expresa el valor de la sensibilidad en el trato, en el cuidado de las plantas y los animales. Con un poco más de cuarenta años, llega a mi vida, las rizas juveniles de un tercer ciclo lleno de ilusiones y sueños, de energía y fuerza, pero sobre todo con una vocación por el campo, un deseo ardiente de proteger el ambiente y con una capacidad de asombro e innovación que cualquier científico moderno se desea. Usan computadores, laboratorios de química y biología, aprenden turismo, reciben informática, hablan inglés, tocan guitarra, escriben poesía o interpretan teatro, practican deporte y oran a Dios. Estoy muy cerca de cumplir 50 años y solo quiero que me dejen soñar, la historia es solo una parte de nuestras vidas, el futuro del AGRO será el futuro de muchos jóvenes hombres y mujeres. Hoy quiero oírlos decir en una sola voz cuando invoque a nuestro santo patrono YO SOY EL AGRO. AL FINAL DE LA RESEÑA HISTÓRICA AL OÍR SAN BENITO ABAD CONTESTE “YO SOY EL AGRO”