El judo fue creado a finales del siglo XIX por el Dr. Jigoro Kano como una forma de combate no letal basada en las técnicas del jujitsu. Kano fundó la primera escuela de judo en 1882 con el objetivo de desarrollar la eficiencia del movimiento y aplicar este principio a todas las actividades humanas. El judo fue aceptado como deporte olímpico en 1964 y se ha convertido en una de las artes marciales modernas más populares a nivel mundial.
Guía para control y evaluación de atletas del alto rendimiento deportivo en el Judo, pruebas físicas y pruebas psicológicas, breve descripción de la historia nacional e internacional de esta disciplina.
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These slides were presented at Marketing Magazine's #CXEdge conference in London on 26 March 2015 by Jim Haysom, a digital professional with over 16 years' experience.
Follow Jim Haysom on Twitter @jimhaysom
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El símbolo del Karate Shotokan, el estilo más representativo en el mundo, es un tigre encerrado en un círculo. Fue diseñado por el artista japonés Hoan Kosugi, amigo del maestro Funakoshi, para ilustrar sus libros sobre Karate. En la actualidad es el símbolo más ampliamente usado y el adoptado mundialmente.
Para mas información, visite http://www.deportes.gov.co/karate-kumite-presentacion.html
HISTORIA DE LA SELECCIÓN PERUANA DE FUTBOL I _1924-1977.pdfEdwin Jimenez Rojas
Todos los partidos oficiales y no oficiales de la selección peruana de futbol desde 1924 hasta 1977. Lista de los jugadores que intervinieron en los encuentros así como las incidencias del juego.
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1. Judo JordanAlmonte-----20140054
Historia del Judo
El judo recibe este nombre pues proviene del término japonés que significa "camino de la flexibilidad, de
la suavidad o camino apacible".
El Judo fue creado por el doctor Jigoro Kano a fines del siglo XIX, sobre la base de los métodos de
autodefensa orientales de los samuráis, que combinó el estilo y las técnicas del jujitsu para crear la
nueva disciplina.. Kano, cuando tenía veinte años, fundó el primer kodokan (escuela de judo) en 1882,
en Shitaya en Tokio y empezar a enseñar a un reducido grupo de estudiantes jóvenes. El objetivo del
entrenamiento es aprender la forma en que se alcanza la máxima eficiencia para la energía consumida
o la manera de lograr un objetivo con el mínimo esfuerzo; siendo aplicable este principio a todas las
actividades humanas. El Dr. Kano era un graduado en literatura y filosofía de la Universidad Imperial de
Tokio y fue una figura importante del movimiento olímpico surgido después de 1896, a pesar de que el
Judo fue aceptado hasta 1964 como deporte olímpico, Sensei Kano lo introdujo mucho antes al sistema
educativo japonés. Su visión, trabajo, promoción y filosofía seria determinante para muchas de las Artes
Marciales modernas en método y forma.
Sensei Kano vivió en un periodo complejo y confuso de la historia del Japón, en una época con muchos
cambios políticos y sociales. Durante esta época, Japón abrió sus fronteras a la economía y a los
intercambios comerciales, este periodo quedo marcado por el trauma que generó la abolición del
tradicional sistema de clases y el fin de los Samurai.
En estos años el Dr. Kano se preocupo por la educación física de los japoneses, muy atrasada con
respecto a la occidental y por el mantenimiento de las tradiciones guerreras de su cultura, el Judo fue el
resultado de esta preocupación.
Ferviente estudiante de varias escuelas de Ju-jutsu Sensei Kano analizo con gran detalle los
movimientos, técnicas, filosofía y propósito de estos viejos sistemas, sus estudios e investigaciones
desarrollaron varias ideas revolucionarias dentro del Bu-jutsu japonés. Sensei Kano deseaba crear un
deporte marcial, una especie de combate no mortal que permitiera el acercamiento entre los pueblos y
que al mismo tiempo demostrara las leyes y principios universales del movimiento. Tomo varias técnicas
de varios sistemas de Ju-jutsu que sirvieran bien a este propósito y tomo el termino Judo de la escuela
Jikishin-ryu Ju-jutsu para llamar a su arte.Con una idea bien fundamentada crea en 1882 una escuela
en el templo budista Eiho-ji para transmitir su idea, desarrolla el sistema pedagógico de Kyu/Dan para el
Judo basándose en los rangosmilitares, estableciendo un programa de cinco niveles de aprendizaje al
que llamó Gokyo, el cual se basaba en el concepto budista del Go-dai (5 elementos). Los alumnos que
Sensei Kano tenia en un principio eran o habían sido estudiantes o maestros de otros sistemas de Ju-
jutsu, pero que habían visto las enormes posibilidades del Judo. En 1883 Sensei Kano otorga el primer
cinturón negro a Tairo Shiro. Estas acciones no tenían muy contentos a los maestros de Ju-jutsu que
veían en el Judo y en Jigoro Kano una amenaza para sus artes, de hecho pensaban que el Judo era
solo un sistema deportivo sin actitudes guerreras. En 1886 el gobierno japonés pensó en buscar un arte
marcial a manos libres para ser enseñado en las academias de Policía, lanzándose una convocatoria a
nivel nacional en el Japón, varias escuelas de Ju-jutsu se inscribieron y Sensei Kano también inscribió
al Judo. La competencia consistía en combate con pocas reglas en las que la muerte era una
posibilidad, el Judo avanzo a la final sin dificultades enfrentando en esta a 15 practicantes de Ju-jutsu
contra los 15 de Judo. El combate final fue efectuado por Tairo Shiro representando al Judo y ganado
mediante una técnica llamada Yama-arashi la cual provocó la muerte de su antagonista. De esta
manera el Judo fue reconocido como un eficaz arte marcial e incorporado a las academias de Policía de
todo el Japón. En 1889 cuando Jigoro Kano se dirigió a un viaje por Europa para promover su arte, su