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Gestión del Talento Humano




Integrantes:



1. Andrés Cerquera

2. Eddy Yepes

3. Laura catalina Bonilla
INICIOS DEL SENA

En 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se
convertiría en la obra de su vida, anhelo que las clases trabajadoras tuvieran
un mejor conocimiento en el campo profesional y laboral, en ese momento se
le ocurrió la idea de construir un centro para la formación técnico laboral.

A la orilla del lago Leman en suiza, durante una cena Tono acompañado de
Francis Blanchard plantearon la posibilidad de crear una organización
descentralizada del Estado y con financiación autónoma. Unos años más tarde
este sueño se hacia realidad y seria llamado Sena.

El SENA nace bajo el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto
–ley 188 de 21 de julio de 1957.

Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran
brindar una formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Sus funciones eran proporcionar formación técnica practica teórica, de forma
acelerada para para así proveer a los trabajadores y empleadores de un
sistema de aprendizaje nacional.

Rogelio Martínez Tono escoge el nombre para su idea mientras miraba el rio
Sena en parís.

De esta forma ofreció instrucción calificada al talento humano para afrontar los
retos de la industria en crecimiento.

FORTALECIMIENTO Y EXPANSIÓN

Capacitar al mayor número de personas era la consigna. Por ello, los
instructores visitaron comunidades marginadas en el barrio Meissen, en Bogotá
y levantaron más de 100 carpas de circos en ciudades y municipios.

En 1960 el SENA firmó convenios con la Organización Internacional del
Trabajo (OIT) y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, que brindaron
asesoría administrativa, financiera y técnica a los pequeños y medianos
empresarios y promovieron el crecimiento empresarial.

La OIT también asesoró al SENA en la creación del Centro Nacional de
Formación de Instructores .Unas 2.000 personas se capacitaron como
directivos, supervisores e instructores de formación profesional.
Los aportes de la empresa privada, pasaron de 1 a 2% con la Ley 58 de 1963,
y a los mecanismos de planeación de acciones, evaluación y control de
resultados del SENA.



COBERTURA Y MODERNIZACIÓN

Con la ayuda de Planeación Nacional y teniendo en cuenta las condiciones
demográficas, socio económicas del país, la oferta y demanda de mano de
obra y la eficacia en los últimos años, configuró las políticas de la institución.

En 1977 se llevó a cabo una reestructuración administrativa. Las metas para el
período 1976-1980 fueron fijadas a corto y mediano plazo. En esa época
Colombia experimentó un crecimiento sostenido en sectores modernos de la
economía, la industria manufacturera, la agricultura industrial, el comercio y los
servicios.

El SENA implementó una política técnico-pedagógica de educación
permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo de
estrategias como la constitución de empresas y la educación a distancia.

En medio de esa coyuntura algunos empleados atraídos por mejores sueldos y
reconocidos por su eficiencia se vincularon al sector privado y al Gobierno. El
cumplimiento de metas disminuyó y Planeación Nacional concluyó en 1972 que
los rendimientos decrecieron, después de analizar los costos de la formación
profesional. No obstante, la entidad superó la situación.

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Gestión del Talento Humano en el SENA

  • 1. Gestión del Talento Humano Integrantes: 1. Andrés Cerquera 2. Eddy Yepes 3. Laura catalina Bonilla
  • 2. INICIOS DEL SENA En 1957 cuando Rodolfo Martínez Tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la obra de su vida, anhelo que las clases trabajadoras tuvieran un mejor conocimiento en el campo profesional y laboral, en ese momento se le ocurrió la idea de construir un centro para la formación técnico laboral. A la orilla del lago Leman en suiza, durante una cena Tono acompañado de Francis Blanchard plantearon la posibilidad de crear una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma. Unos años más tarde este sueño se hacia realidad y seria llamado Sena. El SENA nace bajo el gobierno de Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto –ley 188 de 21 de julio de 1957. Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar una formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería. Sus funciones eran proporcionar formación técnica practica teórica, de forma acelerada para para así proveer a los trabajadores y empleadores de un sistema de aprendizaje nacional. Rogelio Martínez Tono escoge el nombre para su idea mientras miraba el rio Sena en parís. De esta forma ofreció instrucción calificada al talento humano para afrontar los retos de la industria en crecimiento. FORTALECIMIENTO Y EXPANSIÓN Capacitar al mayor número de personas era la consigna. Por ello, los instructores visitaron comunidades marginadas en el barrio Meissen, en Bogotá y levantaron más de 100 carpas de circos en ciudades y municipios. En 1960 el SENA firmó convenios con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, que brindaron asesoría administrativa, financiera y técnica a los pequeños y medianos empresarios y promovieron el crecimiento empresarial. La OIT también asesoró al SENA en la creación del Centro Nacional de Formación de Instructores .Unas 2.000 personas se capacitaron como directivos, supervisores e instructores de formación profesional.
  • 3. Los aportes de la empresa privada, pasaron de 1 a 2% con la Ley 58 de 1963, y a los mecanismos de planeación de acciones, evaluación y control de resultados del SENA. COBERTURA Y MODERNIZACIÓN Con la ayuda de Planeación Nacional y teniendo en cuenta las condiciones demográficas, socio económicas del país, la oferta y demanda de mano de obra y la eficacia en los últimos años, configuró las políticas de la institución. En 1977 se llevó a cabo una reestructuración administrativa. Las metas para el período 1976-1980 fueron fijadas a corto y mediano plazo. En esa época Colombia experimentó un crecimiento sostenido en sectores modernos de la economía, la industria manufacturera, la agricultura industrial, el comercio y los servicios. El SENA implementó una política técnico-pedagógica de educación permanente, individualizada y modular, lo cual facilitó el desarrollo de estrategias como la constitución de empresas y la educación a distancia. En medio de esa coyuntura algunos empleados atraídos por mejores sueldos y reconocidos por su eficiencia se vincularon al sector privado y al Gobierno. El cumplimiento de metas disminuyó y Planeación Nacional concluyó en 1972 que los rendimientos decrecieron, después de analizar los costos de la formación profesional. No obstante, la entidad superó la situación.