Este informe individual de resultados presenta los puntajes obtenidos por Angie Paola Muñoz Mindiola en las pruebas del examen realizado el 25 de agosto de 2013 en el colegio Santa Catalina de Siena en Maicao. Los puntajes más altos los obtuvo en Química, Física y Filosofía, donde alcanzó niveles A. Los puntajes más bajos fueron en Matemáticas y Biología, donde obtuvo niveles B e I. Adicionalmente, se reporta su puntaje de 5.0 en la prue
Para algunas personas, su 30 cumpleaños marca una nueva etapa en sus vidas. Este es el momento en que sienten que necesitan hacer algo más y ser algo mejor.
La CNSC Publico el dia 30 de Septiembre de 2014 el listado definitivo de admitidos y el de los no admitidos por los requisitos minimos, es decir, los que continuan o no continuan en el proceso del concurso docente.
Lista de proyectos para sedes sindicalesErbol Digital
Senador Núñez presentó una lista de 40 proyectos adjudicados por la UPRE para la construcción de sedes sociales de sindicatos, federaciones y otras organizaciones similares aliadas al MAS.
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1. AC201324931457
INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS
Fecha de Examen: Agosto 25 de 2013
REGISTRO Nº APELLIDOS Y NOMBRES TIPO DOCUMENTO NÚMERO
AC201324931457 MUÑOZ MINDIOLA ANGIE PAOLA TI 96123116892
CÓDIGO DEL PLANTEL NOMBRE CIUDAD
010306 SANTA CATALINA DE SIENA - SEDE PRINCIPAL MAICAO
PUESTO
703
NÚCLEO COMÚN
PRUEBAS PUNTAJE
COMPONENTE COMPETENCIA
1 2 3 4 5 1 2 3
LENGUAJE 40 Puntaje 4,0 5,0 4,9 4,2 3,6 4,0
Desempeño B M M II I II
MATEMÁTICA 41 Puntaje 3,8 0,0 6,1 4,2 4,4 5,4
Desempeño B SB A I I II
CIENCIAS SOCIALES 41 Puntaje 4,2 5,1 5,7 4,5 5,1 5,4
Desempeño B M A I II II
FILOSOFÍA 39 Puntaje 5,7 0,0 5,1 0,0 5,6 5,0
Desempeño A SB M I II II
BIOLOGÍA 37 Puntaje 4,0 3,7 4,9 5,1 4,4 4,9
Desempeño B B M II I II
QUÍMICA 46 Puntaje 6,3 4,9 5,7 3,8 6,0 5,2 6,0
Desempeño A M M B II II II
FÍSICA 46 Puntaje 6,3 4,6 4,0 4,8 6,2 4,4 5,4
Desempeño A M B M II I II
COMPONENTE FLEXIBLE INGLÉS
PROFUNDIZACIÓN EN LENGUAJE PUNTAJE NIVEL
5,0 GB 31 A-
OBSERVACIONES:
Para información del estudiante y fines pertinentes a su proceso de admisión a la educación superior, se presentan sus resultados en idioma extranjero, aunque
quienes acrediten formación en educación orientada a grupos étnicos están exonerados de dicha prueba, según lo previsto en la Ley 115 de 1994 y el Decreto 804
de 1995.
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