El documento describe los proyectos y actividades del IES Los Boliches para el año escolar 2012-2013, incluyendo ser pacifistas, responsables, coeducativos, solidarios, ecologistas y emprendedores.
Este documento resume los usos principales de los modales CAN, COULD, HAVE TO, MUST, MAY/MIGHT y WILL en inglés. CAN se usa para habilidad en presente, mientras que COULD expresa habilidad en pasado o permiso. HAVE TO describe obligaciones y MUST expresa obligación u opinión fuerte. MAY/MIGHT indican posibilidad. Finalmente, WILL se emplea para decisiones instantáneas, predicciones de futuro y ofrecimientos.
Este documento resume los usos principales de los modales CAN, COULD, HAVE TO, MUST, MAY/MIGHT y WILL en inglés. CAN se usa para habilidad en presente, mientras que COULD expresa habilidad en pasado o permiso. HAVE TO describe obligaciones y MUST expresa obligación u opinión fuerte. MAY/MIGHT indican posibilidad. Finalmente, WILL se emplea para decisiones instantáneas, predicciones de futuro y ofrecimientos.
El documento describe los proyectos y actividades del IES Los Boliches para el año escolar 2012-2013, incluyendo ser pacifistas, responsables, coeducativos, solidarios, ecologistas y emprendedores.
El concierto solidario organizado por los departamentos de Música, Religión y Convivencia del IES Los Boliches el miércoles 26 de junio a las 19:30 horas en el Salón de Actos contará con la colaboración especial del director del Conservatorio Profesional de Música de Fuengirola, Mariano Abad.
El concierto solidario organizado por los departamentos de Música, Religión y Convivencia del IES Los Boliches el miércoles 26 de junio a las 19:30 horas en el Salón de Actos contará con la colaboración especial del director del Conservatorio Profesional de Música de Fuengirola, Mariano Abad.
Este documento trata sobre la convivencia y el rendimiento de estudiantes en el tercer trimestre. Incluye secciones sobre puntos de convivencia, actividades extracurriculares, una revista digital, y evaluaciones del rendimiento académico y limpieza para el tercer trimestre.
El documento describe los proyectos y actividades del IES Los Boliches para el año escolar 2012-2013, incluyendo ser pacifistas, responsables, coeducativos, solidarios, ecologistas y emprendedores.
El concierto solidario organizado por los departamentos de Música, Religión y Convivencia del IES Los Boliches el miércoles 26 de junio a las 19:30 horas en el Salón de Actos contará con la colaboración especial del director del Conservatorio Profesional de Música de Fuengirola, Mariano Abad.
El concierto solidario organizado por los departamentos de Música, Religión y Convivencia del IES Los Boliches el miércoles 26 de junio a las 19:30 horas en el Salón de Actos contará con la colaboración especial del director del Conservatorio Profesional de Música de Fuengirola, Mariano Abad.
Este documento trata sobre la convivencia y el rendimiento de estudiantes en el tercer trimestre. Incluye secciones sobre puntos de convivencia, actividades extracurriculares, una revista digital, y evaluaciones del rendimiento académico y limpieza para el tercer trimestre.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.