El documento describe la estrategia de diagramas de flujo, la cual se basa en la construcción de un diagrama o esquema que permite mostrar los cambios (aumentos o decrementos) que ocurren en diferentes elementos a lo largo de una secuencia. Se usa esta estrategia para resolver problemas donde hay flujos o intercambios, como se muestra en el ejemplo del caudal de un río.
1. También podríamos haberlo hecho construyendo una tabla que
no da varios resultados
medida que la vamos construyendo.
A partir de la tabla podemos obtener todos los valores que habíamos calculado
antes, pero
ahora, también podemos
obtener respuesta a otras interrogantes, por simple inspección,
como
por ejemplo, ¿cuál es el caudal del Rio Verde
en Pueblo Nuévo? Lá respuesta es 162 m3/s.
La elaboraciÓn del esquema anterior constituye una estrategia particular
pararesolver este tipo
de problemas donde se tienen flujos o intercámbios. Esta estrategia
se llama de Diagrama de
Flujo.
É
Estrategia de Diagrarnas de Flujo
Esta es una estrategia que se basa en la construcción de
-r-;rüiJ
permite mostrar los cambios en ta caracteiisii.á- o" un esquema o diagrama que
iin.r"rentos o
decrementos) que ocurren en runc¡ori d;
;;n"ra secuenciat. Este diagrama
ffi;;"il
,;;
ñ,f,[. '
"i;üd;;
tárár'0"á; ü#ffi#)
generatmente se acompaña con una tabra qué r"rr*"
h
En el.ejercicio kabajado anteriormente la. variable que
se muestra es el caudal del río. Los
cambios son originados por ros afruentes (aumentosj y r*
Fráctica f : Un bus inicia su recorrido sin pasajero.. rn tu primera parada
se suben 2s; en lJ
8; en la otra
se
:9:';'1': 3T3fi:i',1 3-I t-'l"n g y se sube no y bajá nadie y suben 4; en ra próxima se
bajan 15 y suben 5; ruego bajan
1, en rá urt¡ma parada nó,rilHá,e;:;
bajan todos. ¿cuántos pasajeros se bajaron
ta última estación? ¿Cuántas
Rgrsonas
quedan en el bus después de la tercera parada?"n
¿Cuántas paradas realizóel bus-¿
De qué trata el problema?
de
€.