Este documento presenta un proyecto educativo de 3 sesiones para niños de pre-jardín que busca enseñar las partes del cuerpo en inglés a través de videos, canciones y cuentos. La primera sesión utiliza un video musical y rompecabezas online. La segunda sesión presenta un cuento. La tercera sesión repite el video musical y agrega una actividad en PowerPoint para practicar la pronunciación de las partes del cuerpo. El objetivo es que los niños aprendan vocabulario en inglés de una man

1. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Profesor:Jeimy JohanaRuizRodriguez InstituciónEducativa: Helen Keller Área: integral Asignatura: ingles- LITERATURA
Tema: videoy canciónen inglesde laspartes
del cuerpo.
CuentoLa ratoncitapresumida.
CompetenciasSigloXXI: innovary utilizar nuevashermanitaspara
aportar al desarrollodel aprendizaje
Grado/Edad:
pre-jardín/ 3 A 4
Estándar Educativo:
Tiempo/ Cantidad de Sesiones
Objetivode Aprendizaje:
Lograr que los niños aprendan y exploren un mundo de conocimientos que nos brinda las TIC donde el
maestra le da el uso adecuado para que este a su favor y desarrollen habilidades cognitivas para
enriquecersu conocimientos del alumnoyel maestro
1 Semana 3: video y canciónde las partesde cuerpo
en inglés( rompecabezas pág.: Jigsawplanet.com)
2 Semana 4: cuentola ratoncitapresumida
Videoycanciónde las partesdel cuerpoeninglés
(actividadPowerPoint
Pronunciaciónyrelaciónconla imagen )
3
4
5
6
Recursos TIC : Internet,Computador,TV Requisitos:Buscar y realizarlaactividadesadecuadas ala edad de los niños yla
relaciónycontenidos teniendoencuentala áreaen laque serializola actividad
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
Colocar el video ycanción enYouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=FkL8j0wIRf8 videoycanciónparaque se
aprendanlapronunciaciónque corresponde cadaunaa las partesdel cuerpo.
Rompecabezas:pág. Jigsawplanet.com el docente le indicacomocogerel mouse
para poder cogerlas fichaspara armar el rompe cabeza.
Observar el video para que se aprendan la canción y lo relacionen con las
partesdel cuerpoy su pronunciación.
Respeta el turno para pasar al computador cogiendo mouse mientras sus
compañeroslesdice si esa parte del cuerpoesde laniñao el niño.
Colocar el cuento de la ratoncitapresumida en YouTube :
https://www.youtube.com/watch?v=ot4gpo3Lkj0 cuento donde el narrador es
un niño donde se interactúaconlosestudiantespreguntándoles si laratita
presumida conque animal quedaunamejor .
Observan y escuchan el cuento donde prestan atención donde identifican los
personajes del cuento la ratita presumida donde pasamos a buscar la moneda
de oro para luegopedirundeseoytirar la monedaalafuente ypedirel deseo.
Colocarde nuevoel videoycanciónen YouTube :
https://www.youtube.com/watch?v=FkL8j0wIRf8 yobservamosque algunas
partesdel cuerpoya se las habían aprendidoluegopasamos arealizarlaactivad
enPowerPoint donde ellosdecíancual imagencorrespondíaala pronunciación
para así pasar nosotras darle clipa la respuesta oincorrecta
Se aprenden la canción y siguen los pasos del video teniendo en cuenta la
relación de la pronunciación con las partes del cuerpo observan el TV para
identificar la pronunciación con la imagen y e indica la correspondencia de cada
una.

2. Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
ReflexiónFinal (cierre):informarnos sobre el tipode herramientaque utilizamosque tengarelación conlaedad y la área para así darle unuso adecuadoa lasTIC
donde seaun conocimiento que vaevolucionado
Evaluación
Aspectos 1 2 3
actividad Excelente
Bien
Me Esforzare
Participe
Aprendimos
Nos divertimos
Nombre del Proyecto: AmigitosTIC
Descripción:
1. Cancióny video YouTube https://www.youtube.com/watch?v=FkL8j0wIRf8
Observany relacionan lapronunciación conlaspartesdel cuerpo / pág. Jigsawplanet.com. conlaayudade la docente ycompañerosarmaranel rompe cabeza.
2. cuentode la ratoncitapresumida YouTube https://www.youtube.com/watch?v=ot4gpo3Lkj0 escuchanobservanlospersonajes que resaltanenlahistoria pasan
a buscarla monedasde la ratoncitapresumida para ir a la fuente de losdeseos.
3. se repite lacancióny el videoparaobservarque partesdel cuerpose aprendieron pasan a la activadde PowerPointdonde relacionanlaimagen ysu
pronunciación.
Observaciones: