Ingeniero de telecomunicacion
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Soy un ingeniero de telecomunicaciones con un doctorado que busca un puesto como asistente. Tengo experiencia en investigación y desarrollo de redes y sistemas de comunicaciones. Estoy interesado en aplicar mis conocimientos y habilidades para apoyar proyectos de investigación y desarrollo.
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CFGM "Instalaciones de Telecomunicaciones"
Este documento describe el perfil de un Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones. Sus principales funciones son montar y mantener instalaciones de telecomunicaciones, audiovisuales, radiocomunicaciones y domóticas aplicando la normativa vigente. Identifica elementos de infraestructuras, elabora esquemas, calcula parámetros de instalaciones y presupuestos. Selecciona herramientas y monta, conecta y mantiene equipos e instalaciones.
Electrónica
El documento presenta la carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de 10 semestres que otorga el título de Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones una vez que el estudiante apruebe un total de 282 créditos distribuidos en 6 áreas. El perfil profesional se enfoca en el diseño, implementación y gestión de redes de telecomunicaciones y sistemas electrónicos con habilidades blandas. Los campos ocupacionales incluyen gerencia en telecomunicaciones, consultoría, investigación y docencia
Electrónica especialidades
El documento describe el perfil profesional de un técnico en telecomunicaciones. Un técnico en telecomunicaciones instala, mantiene y repara sistemas de telecomunicaciones y ofrece soporte técnico a clientes. Los egresados tienen conocimientos prácticos en electrónica, electricidad y telecomunicaciones que les permiten trabajar en el mantenimiento de redes de telefonía, internet y televisión.
Informatica
Este documento resume las principales áreas del conocimiento de las telecomunicaciones, incluyendo la física, las matemáticas, el electromagnetismo y la electrónica. También describe los campos de aplicación de las telecomunicaciones en la industria electrónica y las telecomunicaciones. El objetivo final de las telecomunicaciones es analizar las propiedades del medio de transmisión y diseñar, instalar, operar y mantener equipos y redes de comunicación.
Electronica
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Untecs telecom ii_clase_3
El documento describe la modulación por codificación de pulsos (PCM), incluyendo su diagrama de bloques, ventajas y desventajas. Explica los procesos de cuantificación uniforme y no uniforme, y presenta las leyes μ y A de cuantificación. Finalmente, resume los procesos de codificación y recuperación de señales en un sistema PCM.
Trabajo de powerpoint1
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Telecomunicaciones
La ingeniería de telecomunicaciones se ocupa de las bases teóricas y metodológicas para comprender, mantener y operar tecnologías y redes de telecomunicaciones. Un ingeniero de telecomunicaciones debe tener interés por los avances tecnológicos, habilidad para el razonamiento lógico y matemático, y capacidad de análisis y adaptación a los cambios. Estos ingenieros pueden desempeñarse en áreas como el diseño, gestión y mantenimiento de redes y sistemas de telecomunicación
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Gps tracking of mustelids
GPS tracking can provide detailed spatial and temporal data on mustelid movements with higher accuracy than VHF tracking, but conventional GPS collars are too large and expensive for many mustelid species. Recent developments include a low-cost GPS-GSM transmitter developed for otter tracking, as well as even smaller micro transmitters. However, battery life remains a limitation, and non-invasive tracking methods should also be explored.
Meet the scientist_aepa1
This document provides an introduction to Epameinondas Anastasiou, a scientist working for ASML. It summarizes his background in physics and computational physics. It then discusses his current role as a software engineer in the metrology department of ASML, where he works on measuring every aspect of the lithography machines to ensure quality and identify any problems. The document provides context on ASML's role in building lithography machines that are critical for continuing to shrink transistors and advance Moore's Law. It highlights some of the complex measurements needed given the sensitivity of the lithography process.
Cs global 280114
Citizen science involves citizens actively or passively participating in scientific activities like data collection, analysis, and dissemination. Citizens can provide their intellectual skills or technological resources. Benefits for citizen scientists include acquiring new skills and knowledge, developing critical thinking, and contributing significantly to advancing science. The document discusses examples of active participation like volunteer computing and passive participation. It describes the Socientize project which aims to increase citizen participation in science through coordinating resources and setting up a network for volunteers to perform science at home. Examples of citizen science experiments discussed include analyzing images to study sunspots, counting cells to understand apoptosis, and analyzing home energy usage.
Sem v3
This document discusses using nanostructured materials to address energy challenges through enhanced material properties. It describes using a nano approach of controlling structure at the nanoscale to enhance properties of existing materials. Template-assisted nanostructuring is introduced as a versatile method to assemble functional nanostructured materials by electrodepositing active materials into self-assembled diblock copolymer templates, then removing the template. The double gyroid morphology is highlighted as a robust nanostructure produced by certain diblock copolymers. Examples are given of devices assembled using this approach, like electrochromic displays and structural color materials inspired by structures in nature.
Sem v2
This document discusses using a nano approach to address energy challenges through novel technologies and materials. It presents using nanostructuring to enhance properties of existing materials for applications like conversion, storage and efficiency. Specifically, it focuses on template-assisted nanostructuring using self-assembled diblock copolymer nanostructures to electrodeposit functional nanomaterials. This versatile method allows for assembly of functional devices by selectively removing the organic template.
Eden2013 remote laboratories_ws_14062013
The document discusses several European projects that aim to provide remote access to science laboratories for secondary education students. The UniSchooLabS project from 2010-2012 promoted collaboration between universities and schools by giving remote access to science labs. The Go-Lab project, which ran from 2013-2016, sought to offer students and teachers access to online labs and scientific instruments to enrich science teaching and learning. It developed an online platform to search for and access remote labs. The GLOBAL Excursion project supported virtual excursions for students and teachers to access various e-infrastructures and resources.
Vi sh new release
This document outlines a new design for an app or website called ViSH that includes features like a home page, profile, timeline, ability to create and search for events, follow other users, and customize element shapes. It lists pages or sections for home, profile, timeline, events, search, followers, and resources.
Sem
This document discusses a template-assisted nanostructuring technique for fabricating functional mesoporous films. The technique involves using self-assembled diblock copolymer templates to create gyroid nanostructures in films, then selectively removing the organic template and electrodepositing functional materials like nickel, nickel oxide, vanadium pentoxide or titanium dioxide into the resulting nanoporous network. This versatile method allows for the bottom-up assembly of various functional devices with applications in areas like structural color and replication of natural nanostructures.
Slides about new features
Enrique Barra Arias trabaja para Agora Sytems S. A. y parece estar disponible para responder preguntas. El documento proporciona el nombre y la compañía de una persona, pero no incluye más detalles sobre el tema o propósito.
Dreamcatcher project 2
This document outlines a project to create a sustainable volunteer environment for ICT4D projects. The goal is to design an application with recommended steps and apply it to an existing project called the Dreamcatcher Project. This will involve training volunteers in Kenya to teach underprivileged children using a donated computer bus. The training will focus on practical, on-the-job learning and provide feedback. If successful, the model could be applied to other ICT4D projects needing volunteer workforces. However, the Dreamcatcher Project currently has a low budget so can only implement required phases in its pilot.
vish presentation
A virtual excursion is a digital tour focused on an educational topic that is prepared in advance by a teacher or tutor. The document discusses features of virtual excursions such as using interactive technologies, acquiring related knowledge beforehand, and ensuring privacy and security. It describes how the proposed ViSH system would allow teachers and scientists to create and share scientific learning resources, conduct virtual meetings between classrooms and institutions, and integrate a social networking component for collaboration. ViSH would provide tools for presentations, virtual meetings, and networking to facilitate virtual excursions in science education.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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