La plataforma tiene intereses en la actualización de conocimientos, adquirir ideas nuevas e innovadoras, y el crecimiento y desarrollo académico y personal.
El documento describe cómo surgen las ideas de investigación. Las ideas pueden surgir de experiencias individuales, materiales escritos, foros de discusión, hechos, creencias u otras descripciones y explicaciones. Las ideas a menudo se desarrollan donde se reúnen grupos de personas, como en restaurantes, hospitales, bancos e industrias, o de puntos estratégicos relacionados con el entorno. Es importante transformar las ideas en objetivos concretos y problemas en soluciones potenciales.
Este documento describe el proceso de autoaprendizaje significativo, el cual involucra asimilar conocimientos existentes, analizarlos y evaluarlos críticamente para crear nuevos conceptos a través de la síntesis. El autoaprendizaje significativo se apoya en las TIC, seminarios, talleres y tutorías, así como en el aula virtual y sus recursos. Los factores internos como metas, motivación e interés, así como la disciplina y cumplimiento puntual, son fundamentales para este proceso junto con factores externos.
Este documento presenta los objetivos y temas de un curso sobre exploración e investigación. Los objetivos incluyen generar interés en la resolución de problemas, reconocer la estructura de propuestas de investigación y construir un documento de propuesta. Los temas cubren generalidades del curso, fuentes de conocimiento, investigación y universidad, generación de ideas de proyectos, fuentes de información y planteamiento de objetivos.
La creatividad puede ser tanto innata como aprendida y depende de factores como la genética, la confianza en uno mismo, el conocimiento del área y el trabajo en equipo. Aunque la inspiración repentina puede ocurrir, la creatividad generalmente es el resultado de un proceso que se ve favorecido por el tiempo dedicado en grupo, la lluvia de ideas, y trabajar dentro de ciertos límites impuestos por la necesidad.
La autora tiene interés en actualizar conocimientos adquiridos en su licenciatura, adquirir ideas innovadoras a partir de nuevas tecnologías, crecer académicamente en su ámbito profesional, desarrollar nuevas ideas para aplicar en su trabajo, y divertirse mientras obtiene conocimientos, todo esto a través de la plataforma IEU.
El documento habla sobre el Internet. Explica que el Internet es una red de redes que conecta millones de computadoras y sirve para buscar información como videos, audio y texto. También describe algunas ventajas como buscar información y usar redes sociales, e inconvenientes como el aislamiento y la dependencia. Además, explica conceptos clave como dominio, WWW, HTTP y enlaces.
Este documento describe la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten modificar el entorno de forma lógica y ordenada. La tecnología se ha ido desarrollando a lo largo de la historia en respuesta a las necesidades de cada época. Se clasifica en diferentes tipos como fija, flexible o de equipo. Para aprovechar la tecnología, se requiere generar aprendizajes tecnológicos a través de la adquisición de conocimientos y habilidades técnicas. Esto incluye la as
El documento describe cómo surgen las ideas de investigación. Las ideas pueden surgir de experiencias individuales, materiales escritos, foros de discusión, hechos, creencias u otras descripciones y explicaciones. Las ideas a menudo se desarrollan donde se reúnen grupos de personas, como en restaurantes, hospitales, bancos e industrias, o de puntos estratégicos relacionados con el entorno. Es importante transformar las ideas en objetivos concretos y problemas en soluciones potenciales.
Este documento describe el proceso de autoaprendizaje significativo, el cual involucra asimilar conocimientos existentes, analizarlos y evaluarlos críticamente para crear nuevos conceptos a través de la síntesis. El autoaprendizaje significativo se apoya en las TIC, seminarios, talleres y tutorías, así como en el aula virtual y sus recursos. Los factores internos como metas, motivación e interés, así como la disciplina y cumplimiento puntual, son fundamentales para este proceso junto con factores externos.
Este documento presenta los objetivos y temas de un curso sobre exploración e investigación. Los objetivos incluyen generar interés en la resolución de problemas, reconocer la estructura de propuestas de investigación y construir un documento de propuesta. Los temas cubren generalidades del curso, fuentes de conocimiento, investigación y universidad, generación de ideas de proyectos, fuentes de información y planteamiento de objetivos.
La creatividad puede ser tanto innata como aprendida y depende de factores como la genética, la confianza en uno mismo, el conocimiento del área y el trabajo en equipo. Aunque la inspiración repentina puede ocurrir, la creatividad generalmente es el resultado de un proceso que se ve favorecido por el tiempo dedicado en grupo, la lluvia de ideas, y trabajar dentro de ciertos límites impuestos por la necesidad.
La autora tiene interés en actualizar conocimientos adquiridos en su licenciatura, adquirir ideas innovadoras a partir de nuevas tecnologías, crecer académicamente en su ámbito profesional, desarrollar nuevas ideas para aplicar en su trabajo, y divertirse mientras obtiene conocimientos, todo esto a través de la plataforma IEU.
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Este documento describe la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten modificar el entorno de forma lógica y ordenada. La tecnología se ha ido desarrollando a lo largo de la historia en respuesta a las necesidades de cada época. Se clasifica en diferentes tipos como fija, flexible o de equipo. Para aprovechar la tecnología, se requiere generar aprendizajes tecnológicos a través de la adquisición de conocimientos y habilidades técnicas. Esto incluye la as
1) Todas las personas matriculadas en programas de formación profesional del SENA son consideradas aprendices, independientemente de la modalidad de formación, y tienen los mismos derechos y deberes.
2) Federico tiene derecho a recibir un carné que lo acredite como aprendiz del SENA.
3) Para solicitar su carné, Federico debe presentar una petición por escrito a la oficina de Bienestar del Aprendiz argumentando lo establecido en el Reglamento del Aprendiz.
El documento presenta una introducción a un estudiante y su desarrollo de habilidades para el futuro. Luego describe diferentes tipos de estudiantes, incluyendo estudiantes buenos y malos. Finalmente, discute la importancia de los estudiantes para los países y a pesar de desafíos, existe esperanza para el futuro. El documento termina con contactos para el autor.
Este documento describe la aplicación Funland, diseñada para combinar el aprendizaje del inglés con juegos de manera entretenida e interactiva. La aplicación practica vocabulario y gramática inglesa a través de diferentes niveles de dificultad que van aumentando a medida que se avanza en el juego. Se explican los pasos para descargar e instalar la aplicación Funland y empezar a jugar desde el nivel 1.
Este documento describe varios instrumentos para evaluar y comprender la dinámica familiar. Explica brevemente el genograma, ecograma y cuestionario APGAR familiar. El genograma permite representar gráficamente la estructura y relaciones familiares. El ecograma identifica los recursos y estresores en el entorno de la familia. Y el cuestionario APGAR evalúa la funcionalidad del individuo en su familia a través de 5 preguntas.
La práctica trata sobre funciones de inserción en una base de datos de una escuela de agricultura. Un estudiante de cuarto año de agronomía llamado Selvin Samuel Espino Miranda realizó la práctica número 2 sobre funciones de inserción como parte de su curso de informática aplicada a la agricultura.
En esta presentación, podrán encontrar información sobre las tics, conocer también sus ventajas y desventajas a la hora de usarlas. Las tics sin darnos cuenta la utilizamos diariamente pero sin precaución, esto trae muchos riesgos como lo son nuestra integridad a la hora de publicar en cualquier parte información personal que personas con malas intenciones podrían generar en nosotros amenazas chantajes, bullying cibernetico entre otras.
Competitic-les achats groupés- numerique en entrepriseCOMPETITIC
Les achats groupés pour doper votre business ? Y avez vous songé ?
Quels sont les acteurs en présence en 2012 ,
Comment fonctionnent-ils ?
Faut-il intégrer ces outils dans sa stratégie commerciale ?
El cerebro es un órgano que pesa alrededor de 1,5 kg y permite percibir información, pensar, sentir y controlar el cuerpo. Está formado por neuronas que se comunican mediante impulsos eléctricos y químicos. El cerebro coordina todas las actividades humanas como escuchar, conducir, comer y respirar.
El documento presenta dos casos relacionados con el Reglamento de Aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz llamado Nicolás que solicita la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar los juicios de evaluación por escrito para cumplir con la normatividad. El segundo caso describe una reunión del comité de evaluación donde se analizan situaciones de aprendices y se informa que se aplicarán medidas formativas a tres de ellos.
El SENA es el Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia, una entidad pública encargada de ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El documento explica la misión, visión, símbolos e historia del SENA, así como los roles del aprendiz y tutor en la modalidad de aprendizaje virtual y la gestión de la plataforma Sofia Plus.
El documento resume varias páginas web gubernamentales venezolanas. Algunas de las páginas proveen información sobre leyes y competencias de organismos, mientras que otras contienen enlaces para realizar trámites o presentar denuncias. La mayoría de las páginas carecen de información sobre su marco legal o números de contacto.
1) Todas las personas matriculadas en programas de formación profesional del SENA son consideradas aprendices, independientemente de la modalidad de formación, y tienen los mismos derechos y deberes.
2) Federico tiene derecho a recibir un carné que lo acredite como aprendiz del SENA.
3) Para solicitar su carné, Federico debe presentar una petición por escrito a la oficina de Bienestar del Aprendiz argumentando lo establecido en el Reglamento del Aprendiz.
El documento presenta una introducción a un estudiante y su desarrollo de habilidades para el futuro. Luego describe diferentes tipos de estudiantes, incluyendo estudiantes buenos y malos. Finalmente, discute la importancia de los estudiantes para los países y a pesar de desafíos, existe esperanza para el futuro. El documento termina con contactos para el autor.
Este documento describe la aplicación Funland, diseñada para combinar el aprendizaje del inglés con juegos de manera entretenida e interactiva. La aplicación practica vocabulario y gramática inglesa a través de diferentes niveles de dificultad que van aumentando a medida que se avanza en el juego. Se explican los pasos para descargar e instalar la aplicación Funland y empezar a jugar desde el nivel 1.
Este documento describe varios instrumentos para evaluar y comprender la dinámica familiar. Explica brevemente el genograma, ecograma y cuestionario APGAR familiar. El genograma permite representar gráficamente la estructura y relaciones familiares. El ecograma identifica los recursos y estresores en el entorno de la familia. Y el cuestionario APGAR evalúa la funcionalidad del individuo en su familia a través de 5 preguntas.
La práctica trata sobre funciones de inserción en una base de datos de una escuela de agricultura. Un estudiante de cuarto año de agronomía llamado Selvin Samuel Espino Miranda realizó la práctica número 2 sobre funciones de inserción como parte de su curso de informática aplicada a la agricultura.
En esta presentación, podrán encontrar información sobre las tics, conocer también sus ventajas y desventajas a la hora de usarlas. Las tics sin darnos cuenta la utilizamos diariamente pero sin precaución, esto trae muchos riesgos como lo son nuestra integridad a la hora de publicar en cualquier parte información personal que personas con malas intenciones podrían generar en nosotros amenazas chantajes, bullying cibernetico entre otras.
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El documento presenta dos casos relacionados con el Reglamento de Aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz llamado Nicolás que solicita la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar los juicios de evaluación por escrito para cumplir con la normatividad. El segundo caso describe una reunión del comité de evaluación donde se analizan situaciones de aprendices y se informa que se aplicarán medidas formativas a tres de ellos.
El SENA es el Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia, una entidad pública encargada de ofrecer formación profesional a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. El documento explica la misión, visión, símbolos e historia del SENA, así como los roles del aprendiz y tutor en la modalidad de aprendizaje virtual y la gestión de la plataforma Sofia Plus.
El documento resume varias páginas web gubernamentales venezolanas. Algunas de las páginas proveen información sobre leyes y competencias de organismos, mientras que otras contienen enlaces para realizar trámites o presentar denuncias. La mayoría de las páginas carecen de información sobre su marco legal o números de contacto.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.