Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la economía. Explica que la economía estudia cómo las sociedades administran sus recursos escasos y se compone de dos ramas: la microeconomía, que analiza las decisiones de empresas y familias, y la macroeconomía, que estudia la economía en su conjunto. También resume las tres preguntas básicas de la economía: qué producir, cómo producirlo y para quién producir.

1. Introducción a la
Economía
Fuente:
-Mankiw, Gregory. Principles of Economy. Sixth Edition.
-Premium Powerpoin Slides by Ron Cronovich
-Diapositivas Microeconomia.org Traducción Guillermo Pereyra
-Schiller, Bradley. Principios de Economía. Sexta Edición
-Diapositivas Learning Center McGrawGrill

2. La sociedad y los recursos
escasos:
La administración de los recursos
de la sociedad es importante
debido a que los recursos son
escasos.

3. Escasez . . .
. . . significa que la sociedad tiene
recursos limitados y no puede
producir todos los bienes y servicios
que la gente desea tener.

4. Economía
La economía es una ciencia social,
porque estudia los problemas materiales
del hombre y su vida en sociedad.
Economía es el estudio de
cómo la sociedad administra
sus escasos recursos.

5. Las dos ramas de la Economía
 Microeconomía se centra en las
partes individuales de la economía.
 Cómo toman decisiones y cómo
interactúan en los mercados las
empresas y las familias
 Macroeconomía observa a la
economía como un todo.
 Cómo interactúan los mercados, como
un todo, a nivel nacional.
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6. Tres cuestiones económicas
básicas
¿Qué producir?
¿Cómo producirlo?
¿Para quién producirlo?
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7. QUÉ producir
□ Nuestros deseos son superiores a
nuestros recursos.
□ Tenemos que decidir qué queremos
más.
□ Tenemos que sacrificar las actividades
y bienes que menos deseamos.
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8. CÓMO producir
□ El segundo objetivo económico de
toda sociedad en encontrar el mejor
método de producción de bienes y
servicios.
□ Variables: no sólo más producción,
también protección de la naturaleza y
otras cuestiones sociales
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9. PARA QUIÉN producir
□ La forma en que se distribuye la producción
de la economía entre los miembros de la
sociedad.
□ Diversas formas de repartir la tarta
económica: ¿contribución o necesidad?
□ El riesgo del desincentivo: personas que
trabajan mucho o con poca renta
□ Distribución óptima: justicia y más
producción
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10. El economista como científico
□ Cumple dos roles:
1. Científico: trata de explicar como
funciona el mundo
2. Asesor político: trata de mejorarlo.
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11. El Economista como científico
El estilo de pensar de la
economía. . .
Implica pensar analítica y
objetivamente.
Emplea el método científico.
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12. El método científico
Emplea modelos abstractos que nos
ayudan a explicar cómo funciona el
mundo real.
Desarrolla teorías, recolecta y
analiza información para provar las
teorías.
Observación, Teoría y más Observación!
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13. El papel de los supuestos
Los economistas establecen supuestos
para comprender de manera más fácil el
mundo.
El arte del pensamiento científico es
decidir qué supuetos hacer.
Los economistas emplean diferentes
supuestos para responder diferentes
cuestiones.

14. El estilo de pensar de la Economía
Implica el desarrollo de modelos
abstractos a partir de las teoría y
el análisis de los modelos.
Emplea dos aproximaciones:
 Descriptiva (informando hechos, etc.)
 Analítica (razonamiento abstracto)
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15. Modelos Económicos
Los economistas emplean modelos para
simplificar la realidad y mejorar nuestra
comprensión del mundo.
Dos de los más sencillos modelos:
 El modelo de flujo circular
 La frontera de posibilidades de
producción

16. El modelo de flujo circular
El modelo de flujo circular es una
forma sencilla para visualizar las
transacciones económicas que
ocurren entre las familias y las
empresas en la economía.

17. Diagrama de Flujo Circular
Ingresos Gastos
Mercado de
Bienes y Bienes y Servicios Bienes y
Servicios servicios
vendidos comprados
Empresas Familias
Factores de Trabajo, tierra
producción y capital
Mercado de
Factores de
Salarios, rentas Producción Ingresos
y Beneficios
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18. Diagrama de Flujo Circular
Empresas
 Producen y venden bienes y servicios
 Contratan y emplean los factores de
producción
Familias
 Compran y consumen bienes y servicios
 Son propietarios y venden los factores de
producción
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19. Diagrama de Flujo Circular
Mercados de Bienes y Servicios
 Empresas venden
 Familias compran
Mercados de Factores de Producción
 Familias venden
 Empresas compran
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20. Diagrama de Flujo Circular
Factores de Producción
 Insumos empleados para producir
bienes y servicios. Incluyendo:
 Tierra
 Trabajo y
 Capital (Máquinas y Equipos usados en la
producción)
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21. Frontera de Posibilidades de
Producción
La frontera de posibilidades de
producción es un gráfico que
muestra varias combinaciones de
producción que la economía
puede producir dados los factores
de producción y la tecnología.

22. Ejemplo
Punto Producción
Mega-
en la Helico Megac colegios
gráfica pteros olegios
6.000
E
A 500 0 5.000
G
D
B 400 1,000 4.000
3.000 C
C 250 2,500
2.000
F
D 100 4,000 B
1.000
E 0 5,000 A
0
0 100 200 300 400 500 600
Helicópteros
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21
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23. Frontera de Posibilidades de
Producción (FPP)
Puntos sobre la curva (A – E)
□ Posible
□ Eficientes: se utilizan todos los recursos
Puntos debajo de la curva (F)
□ Posible
□ Ineficiente: algunos recursos no se usan
plenamente (Ej. Desempleo, capacidad ociosa)
Puntos sobre la curva (G)
□ No son posibles
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24. El costo de oportunidad de
un bien es lo que
sacrificamos para obtenerlo.
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25. Costo de oportunidad en FPP
□ Moviendose en la curva de la FPP
implica mover los recursos de
producción que eran empleados en
hacer un bien para hacer otro.
□ Sociedad se enfrenta a disyuntivas.
Para obtener más un producto debe
sacrificar otro.
□ La pendiente de la curva FPP
representa el costo de oportunidad.
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26. Costo de oportunidad en FPP
Mega-
colegios
–1000
6.000 pendiente= = –10 El costo de
100
5.000 oportunidad de
hacer un
4.000
helicóptero son 10
3.000
megacolegios.
2.000
Es decir, se
1.000 sacrifican 10
0 megacolegios para
0 100 200 300 400 500 600
hacer un
Helicópteros helicóptero.
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27. La mejor combinación
posible (la respuesta a ¿qué
producir?)
□ En cada momento sólo hay una
combinación de producción óptima
para cada país.
□ El primer objetivo económico de toda
sociedad es producir esa
combinación óptima.
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28. Crecimiento económico
Si se da una Mega-
colegios
La curva FPP
mejora
se desplaza
tecnólogica o un 6.000
hacia arriba
crecimiento 5.000
económico la 4.000
economía puede
construir más 3.000
colegios y 2.000
producir más 1.000
helicópteros.
0
0 100 200 300 400 500 600
Helicópteros
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29. Los mecanismos de decisión
□ Cada decisión plantea conflictos y
disyuntivas. Procesos de decisión:
□ El proceso político
□ El mecanismo del mercado (Adam
Smith): política de laissez faire
□ La planificación central (Karl Marx)
□ Las economías mixtas
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30. El mecanismo de mercado
Adam Smith observó que
las familias y las empresas
interactúan en los
mercados como si fueran
guíadas por una “mano
invisible.”
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31. El mecanismo de mercado
Debido a que las familias y las empresas
observan los precios cuando van a decidir
comprar y vender, toman en cuenta,
aunque no se den cuenta de ello, los
costos sociales de sus acciones.
En consecuencia, los precios guían a los
que toman decisiones a alcanzar
resultados que tienden a maximizar el
bienestar de la sociedad como un todo.
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32. Decisiones perjudiciales: los
fallos del mercado
□ Fallo del mercado: imperfección del
mecanismo del mercado que impide que
los resultados sean óptimos
□ Decisiones equivocadas sobre QUÉ
producir:
□ Defectos o excesos (defensa nacional, justicia,
automóviles, seguridad vial)
□ Puede empeorar la combinación o reducir
producción
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33. Decisiones perjudiciales: los
fallos del mercado
□ Decisiones equivocadas sobre CÓMO
producir:
□ Externalidades (Ej: Demasiada
contaminación)
□ Decisiones equivocadas sobre PARA
QUIÉN producir:
□ Demasiada pobreza por una mala
distribución
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34. Las fallas del mercado pueden
ser causadas por una
externalidad, es decir por el
impacto que la acción de una
persona o de una empresa
genera en el bienestar de otra.

35. Las fallas del mercado también
pueden ser causadas por el poder
de mercado, este se refiere a la
capacidad de una persona o una
empresa de influenciar los precios
del mercados.

36. La combinación incorrecta de
producción y la recesión
PRODUCCIÓN DE BIENES DE CONSUMO
M (Producción del mercado)
X (Combinación óptima)
N (recesión)
(UNIDADES AL AÑO)
El mercado falla cuando no
produce una combinación
óptima de producción
O PRODUCCIÓN DE BIENES MILITARES (UNIDADES AL AÑO)
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37. Decisiones perjudiciales: los fallos
del Estado
□ Fallo del Estado: intervención del
Estado que no mejora los resultados
económicos
□ Decisiones equivocadas sobre QUÉ
producir:
□ Puede empeorar la combinación o
incluso reducir la producción total
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38. Fallo del Estado
PRODUCCIÓN DE BIENES DE CONSUMO
G1
M (Producción del mercado)
G2 X (Combinación óptima)
(UNIDADES AL AÑO)
La intervención del Gobierno no
siempre provoca una mejora en la
combinación de producción
O PRODUCCIÓN DE BIENES MILITARES (UNIDADES AL AÑO)
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39. Decisiones perjudiciales:
los fallos del Estado
□ Decisiones equivocadas sobre CÓMO
producir:
□ Acerías de Polonia, Hungría, Checoslovaquia…
□ Chernobil
□ Decisiones equivocadas sobre PARA QUIÉN
producir:
□ En EEUU las personas pobres sólo reciben una
pequeña proporción de las transferencias de
renta
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