La multimedia es una tecnología que integra diversos tipos de medios, como texto, audio, imágenes, animaciones y video, para mejorar la comunicación y la interacción. Su uso en educación, negocios y entretenimiento ha transformado la manera en que se presenta y asimila la información, haciéndola más accesible y atractiva. A través de aplicaciones multimedia, se busca facilitar el aprendizaje y la presentación de datos, utilizando múltiples sentidos para mejorar la retención y comprensión del contenido.

2. ¿QUÉ ES MULTIMEDIA?
La palabra multimedia no es nueva, ya se
utilizaba antes de la aparición de las
computadoras personales para designar a
aquellas presentaciones o demostraciones
que englobaban mas de un medio o método
para realizarla
Sin embargo ahora se puede considerar que
una computadora multimedia es aquella que
utiliza los medios normales de entrada y
salida de datos junto con audio, imágenes
fijas, animaciones y video.

3. Sistema multimedia
Si se entiende que el significado de
sistema multimedia es el que se deriva
del american Heritage Dictionary;
entonces un sistema multimedia es
cualquier sistema que se apoye en mas
de una sola clase de medio

4. Pero esta caracterización es insuficiente
porque solo se refiere al valor cuantitativo del
sistema. Así, por ejemplo cada sistema de
procesamiento de textos y gráficos podría ser
clasificado como sistema multimedia de
acuerdo a esta definición y tales sistemas ya
existían antes que el concepto de multimedia
fuese utilizado en el entorno informatico

5. Se entiende también la multimedia de
un modo cualitativo mas que
cuantitativo, así que en lugar del
numero, será la clase o tipo de medio el
que determine si el sistema es un
sistema multimedia.

6. Un sistema multimedia se distingue de
cualquier otro sistema por una serie de
propiedades que están en relación con:
La combinación de los medios
La independencia
La integración informatizada
Los sistemas de comunicación

7. Así pues analizando todo lo anterior se puede
definir la multimedia del siguiente modo:
Un sistema multimedia se caracteriza por el
control informatizado, la producción
integrada, la manipulación, la presentación, el
almacenamiento y comunicación de
información independiente que se codifica al
menos a través de un medio continuo
independiente del tiempo y discreto
(independiente del tiempo)

8. No obstante, el utilizar multi en conjunción
con media resulta, cuanto menos redundante,
puesto que la palabra media implica una
pluralidad de medios o instrumentos.
Desde hace tiempo el termino multimedia ha
descrito una forma de arte que combina
medios pertenecientes a diversas disciplinas ,
teniendo un sentido un tanto mas
especializado en lo que se refiere a las
presentaciones comerciales

9. Dichas exhibiciones comerciales multimedia
pueden incluir prácticamente todo lo que se
pueda imaginar, desde video, diapositivas y
audio, hasta una representación de circo en
vivo y en directo.
En lo que respecta a la industria de la
computación, el termino multimedia ha sido
utilizado desde un primer momento para
describir la integración del sonido y gráficos
de animación

10. Ahora multimedia se ha convertido en una
palabra de uso habitual, que en términos
generales describe cualquier mecanismo
audiovisual que incorpore tecnología digital .
En este sentido, la transmisión de imágenes
animadas en video por medio de sistemas
telefónicos o redes locales (en ocasiones
denominado video correo) se considera un
desarrollo multimedia.

11. En el lenguaje comercial utilizado en el
ámbito de los PC, se denominan chips
multimedia, a los nuevos chips de
proceso de señal digital (DSP) (Digital
Signal Processing), que convierten la
información analógica como puede ser
la voz humana en datos binarios.

12. La tecnología digital ha conseguido que
los gráficos de animación y el audio se
relacionasen directamente con una
amplia serie de productos y servicios,
desde automóviles que hablan e
incorporan callejeros animados hasta la
televisión interactiva

13. La creación multimedia llena el vacío
existente entre dos culturas separadas y
relativamente aisladas. Por un lado, la
cultura del cine, la televisión y el video
profesional, y por otro, la cultura del
procesamiento de datos, de las
computadoras y la programación.

14. La revolución de las computadoras
personales que conmociono los
cimientos del mundo de los grandes
equipos y posteriormente, el mundo de
la impresión, se esta extendiendo al
mundo del cine, la televisión y el video
industrial.

15. Al mismo tiempo, las nuevas posibilidades
visuales y auditivas de las computadoras
están cambiando la manera en que los
programadores profesionales piensan acerca
de la propia computación. En este sentido,
están aprendiendo nuevas formas para
utilizar el sonido, el color, el movimiento y la
dramatización para interactuar con los
usuarios.

16. Desde el punto de vista de la
computación, lo que se esta
produciendo es un cambio de
significado desde una definición estricta
del computador como una maquina de
procesamiento de datos, hacia una
concepción donde el computador pasa a
ser una plataforma para la creación de
mensajes con contenido.

17. En el nuevo paradigma, los usuarios ya no se
dedican exclusivamente a la recuperación de
datos, las computadoras personales les
proporcionan conocimiento, haciendo que los
sujetos empleen los cinco sentidos en su
captación. El beneficio que se obtiene es la
profundización en la comprensión de los
datos que de alguna manera, la maquina
gestora de datos ayudo a crear y diseminar
en un primer momento.

18. Multimedia no es un producto, sino mas bien
una tecnología o mas exactamente una
combinación de tecnologías, entendiéndose
por tales, a cualquier cosa que hace que otra
cosa sea mas eficiente.
El objetivo de la multimedia es hacer mas
fácil el uso de las computadoras; además las
aplicaciones multimedia suelen almacenar
grandes cantidades de información,
generalmente en CD-ROM. Este tipo de
acceso a la información hace de la
computadora una ayuda mas valiosa para el
usuario.

19. Multimedia es esencialmente, la
integración de texto, imágenes fijas,
animaciones y video; pudiendo utilizar
todos o alguno de estos aspectos de la
comunicación. Lo que se intenta es
estimular los ojos, los oídos, las yemas
de los dedos, pero lo que es mas
importante aun: estimular el cerebro.

20. Cuando se permite a un usuario final el
observador de un proyecto de multimedia
controlar ciertos elementos y cuando deben
presentarse, se denomina multimedia
interactiva. Cuando se proporciona una
estructura de elementos ligados a través de
los cuales el usuario puede navegar, entonces
multimedia interactiva se convierte en
Hipermedia.

21. Desarrollar un proyecto de multimedia
requiere mas que habilidades creativas y
tecnología refinada. También necesita
organización y talento empresarial. Por
ejemplo debe conocer y manejar varios temas
de propiedad intelectual (copyright), puesto
que algunos elementos que desee incluir en
sus presentaciones pueden estar protegidos
por derechos de autor, puede tratarse del
texto de algunos libros, imágenes
digitalizadas de revistas o secuencias (clips)
de audio y video, lo cual necesita permiso y a
menudo pagos de derechos de autor.

22. Los programas, los mensajes y el
contenido presentado en una
computadora o en una pantalla de
televisión, constituyen un proyecto de
multimedia. Si el proyecto se vende a
los consumidores o usuarios finales,
típicamente en una caja o funda, con o
sin instrucciones entonces estamos
frente a un titulo multimedia.

23. Un proyecto de multimedia no tiene que
ser interactivo para llamarse
multimedia. Los usuarios pueden
reclinarse en el asiento y verlo como lo
hacen en el cine o frente al televisor. En
tales casos, un proyecto es lineal, pues
empieza y corre hasta el final.

24. Cuando se da el control de navegación
a los usuarios para que exploren a
voluntad el contenido multimedia se
convierte en no lineal e interactiva, y
es un puente personal muy poderoso
hacia la información.

25. Determinar como interactuara y navegara un
usuario a través del contenido de un proyecto
requiere gran atención al mensaje que se
requiere enviar, el guión que describe los
parámetros del proyecto a las ilustraciones y
a la programación.
Los elementos de multimedia se conjugan en
un proyecto utilizando herramientas de
desarrollo de multimedia. Estas herramientas
de programación están diseñadas para
administrar los elementos de multimedia
individualmente y permitir que interactúen los
usuarios.

26. Además de proporcionar un método para que
los usuarios interactúen con el proyecto, la
mayoría de las herramientas de desarrollo de
multimedia ofrecen además, facilidades para
crear y editar texto e imágenes, y tienen
extensiones para controlar los reproductores
de videodisco, video y otros periféricos
relacionados. Los sonidos y el cine se crean
normalmente con herramientas de edición
para su reproducción posterior.

27. El conjunto de lo que se reproduce y la forma
de presentarlo, al observador es la interfaz
humana. Esta interfaz puede definirse tanto
por las reglas de lo que debe suceder con los
datos introducidos por el usuario como por
los gráficos que aparecen en su pantalla.
El equipo y los programas que rigen los
limites de lo que puede ocurrir es, la
plataforma o ambiente multimedia.

28. Los medios de comunicación utilizados
son:
Texto
Audio
Imágenes graficas fijas
Animación
video

29. Texto
Son la base de los procesadores de texto y son la
información fundamental utilizada en muchos
programas multimedia.
De hecho muchas aplicaciones multimedia se basan
en la conversión de un libro en un formato
computarizado. Esta conversión le da al usuario un
acceso inmediato al texto y le permite desplegar
ventanas con definiciones de palabras, o acceder a
información relacionada con el tema que esta viendo,
etc., pero lo que es mas convincente es que la
informatización de un libro permite al usuario buscar
la información de un modo rápido sin necesidad de
recurrir al índice o a la tabla de contenidos

30. Audio
La integración del sonido en las aplicaciones
multimedia puede proporcionar al usuario
información que no sea posible obtener a través de
cualquier otro medio de comunicación.
En efecto algunos tipos de información no pueden ser
transmitidos efectivamente sin utilizar sonido, por
ejemplo es casi imposible proporcionar una
descripción textual exacta del sonido del mar o del
latido de un corazón.
Además, el sonido puede reforzar la comprensión que
el usuario tenga de la información presentada en otro
tipo de medio y esto puede llevar a entender mejor la
información.

31. Expertos docentes han encontrado que
presentar la información utilizando mas
de un sentido, ayuda a una posterior
retención de la información utilizando
mas de un sentido, ayuda a una
posterior retención de la información, y
lo mas importante, es que puede hacer
la información mas interesante al
usuario.

32. El sonido se puede conseguir en
diferentes formatos, aunque hoy en día
el tipo mas común es el estándar libro
rojo, que es la especificación estándar
internacional y es conocida oficialmente
como IEC 908. Se llama libro rojo por el
color de la cubierta de la publicación
que describe el formato.

33. El sonido libro rojo puede utilizar aplicaciones
multimedia y es la base de los sonidos de la
mas alta calidad que se encuentra disponible.
También puede ser utilizado el sonido
conocido como MIDI (Musical Instrumental
Digital Interfase). Mas que ser un sonido
digitalizado es un conjunto de mensajes que
describen que nota musical es la que va a ser
ejecutada. La especificación MIDI no puede
almacenar nada que no este bajo la forma de
notas musicales.

34. Imágenes
Cuando se hable de imágenes, la
referencia será a imágenes sin
movimiento, es decir, imágenes como
fotografías o dibujos. Las imágenes fijas
son una parte muy importante de la
multimedia porque los seres humanos
están orientados visualmente.

35. Las imágenes graficas estáticas tienen
diferentes formatos y pueden crearse
de distintas maneras; los tipos que se
pueden incluir en multimedia son casi
ilimitados.

36. Animación
La animación se refiere a imágenes graficas
en movimiento. La animación es
especialmente útil para ilustrar conceptos que
conllevan movimiento, y así conceptos como
tocar la guitarra o golpear una pelota de golf,
difícilmente se pueden ilustrar utilizando una
sola fotografía o incluso una serie de ellas y,
es todavía mas difícil explicarlo utilizando
texto. La animación hace mas fácil describir
esos aspectos.

37. Video
El video como las imágenes de una televisión,
pueden añadir incluso mas a una aplicación
multimedia. Sin embargo, aunque el video puede
parecer la manera ideal de añadir un potente
mensaje a una aplicación multimedia incluso con
métodos avanzados de compresión de datos ocupa
mucho espacio en el disco duro.
Por todo ello, se puede ver que la multimedia de
ningún modo es solo una de las tecnologías
explicadas, sino un compendio de imágenes, sonido,
video y texto, es decir, una combinación de todas
estas tecnologías.

38. Disciplinas utilizadas en multimedia
El siguiente listado da una idea del amplio numero de
técnicas que se requieren para implementar
multimedia:
Los programadores unen las instrucciones necesarias
para realizar una aplicación multimedia
Los operadores de cámara ayudan a reunir
animaciones y video para la aplicación
Los fotógrafos toman fotos para utilizar en la
aplicación
Los músicos ponen la banda sonora
Los escritores escriben el texto
Los artistas crean los esbozos, esquemas y dibujos
Los gestores son las personas encargadas de
conseguir que se hagan todas las cosas.

39. Usos de la multimedia
Es conveniente utilizar multimedia cuando las
personas necesitan tener acceso a información
electrónica de cualquier tipo. Multimedia mejora las
interfases tradicionales basadas solo en texto y
proporciona beneficios importantes que atraen y
mantienen la atención y el interés.
Multimedia mejora la retención de la información
presentada. Cuando esta bien diseñada, puede ser
enormemente divertida. También proporciona una vía
para llegar a personas que temen a las
computadoras, ya que presenta la información en
formas a las que están acostumbradas
Existen áreas en que la multimedia ha tenido un
impacto directo, entre las que cabe destacar las
siguientes:

40. Formación
Muchas empresas han vuelto la mirada hacia
las aplicaciones multimedia para formar a sus
empleados, pero no solamente se utiliza en el
ámbito de la empresa sino que también es
una buena alternativa a la formación, en
general, donde, de este modo, cada uno
puede ir a su paso sin interrumpir la marcha
de la clase.
Multimedia se ha vuelto muy popular en la
capacitación y el entrenamiento en la
empresa.

41. Por ejemplo:
Los sobrecargos de aviación aprenden a
manejar situaciones de terrorismo
internacional y seguridad a través de la
simulación. Los mecánicos aprenden a
reparar motores. Los vendedores aprenden
acerca de las líneas de productos y ofrecen a
sus clientes programas de capacitación. Los
pilotos de combate practican ejercicios de
ataque, antes de arriesgarse en una situación
real.

42. Educación
La esencia de la multimedia es hacer las
computadoras mas útiles e interesantes, sin importar
quien lo utiliza. Haciendo el proceso de aprendizaje
mas interesante se ayuda a la enseñanza. Multimedia
causara cambios radicales en el proceso de
enseñanza en las próximas décadas, en particular
cuando los estudiantes inteligentes descubren que
pueden ir mas allá de los limites de los métodos de
enseñanza tradicionales. Cada vez es menor la edad
de los niños que aprenden con la computadora.

43. Educación y entretenimiento
(edudiversion)
Es un nuevo tipo de categoría de
software que une educación con
entretenimiento, la idea es hacer el
aprendizaje divertido proporcionándole
algún tipo de entretenimiento o
diversión.

44. Entretenimiento
La mayoría de los proyectos de multimedia llegaran a los
hogares a través de los televisores o monitores con facilidades
interactivas, ya sea en televisores a color tradicionales o en los
nuevos televisores de alta definición. Actualmente, sin embargo,
los consumidores caseros de multimedia poseen una unidad de
CD-ROM, o un reproductor que se conecta a la televisión .
Muchos hogares ya tienen aparatos de video juegos conectados
a su televisor, los nuevos equipos de video juegos incluyen
unidades de CD-ROM y proporcionan mayores capacidades de
multimedia.
No hay nada de malo en algo de diversión, la tecnología de
gráficos utilizada hoy en los mejores juegos puede aparecer en
las aplicaciones de negocios del mañana.

45. Información
A menudo se dice que se esta en la era de la
información, uno esta literalmente abrumado por una
sobrecarga de información, y esta abundancia hace
que sea difícil el acceso a la misma.
Multimedia proporciona maneras efectivas de
organizar y buscar la información de un modo rápido
y eficiente.
En hoteles, estaciones de trenes, centros
comerciales, museos y tiendas, la multimedia estará
disponible en terminales independientes o quioscos
para proporcionar información y ayuda. Estas
instalaciones reducen la demanda tradicional de
personal y puestos de información.

46. Presentaciones de negocios
En muchas empresas, la presentación de
información a los profesionales requiere una
comunicación efectiva que, a través de las
aplicaciones multimedia, se vuelve mejor y
eficaz.
Las aplicaciones de multimedia en los
negocios incluyen presentaciones,
capacitación, mercadotecnia, publicidad,
demostración de productos, bases de datos,
catálogos y comunicaciones en red.

47. Terminales de venta
En muchos establecimientos se están
utilizando los entornos multimedia como
puntos de venta

48. Bases de datos
Las bases de datos multimedia no
contienen solamente texto y números,
sino que, además pueden proporcionar
imágenes. Por ejemplo, la base de
datos de una inmobiliaria que da precio,
dirección, descripción de la propiedad
inmobiliaria y la fotografía de la misma.

49. Catálogos de productos
A través de un catalogo multimedia
cualquier producto puede ser anunciado
de un modo mucho mas atractivo para
el comprador o usuario.

50. Documentación
Ahorrando papel y dinero las empresas,
centros e instituciones, prefieren
conservar su documentación en CD-
ROM, ya que permite guardar gran
cantidad de información con un fácil
manejo y almacenaje, a la vez que ua
rápida búsqueda y localización de la
misma

51. Publicaciones electrónicas
Facilitan la adquisición de una gran
cantidad de publicaciones sin necesidad
de grandes cantidades de espacio y un
fácil manejo de la información.

52. Publicaciones de referencia y
consulta
Además del fácil manejo de consulta,
existe la gran ventaja de, no solo de
encontrar el vocablo o concepto, sino
también de escuchar la pronunciación.