Apresentação encerramento do workshop em juventudeLívia Neiva
apresentação finalização do workshop ensino médio e juventudes, realizado durante a 1ª etapa do Encontro de Diretrizes Curriculares, evento da Coordenação do Ensino Médio da Secretaria da Educação do Estado de Goiás. Agosto 2010
El documento habla sobre el uso de kiosk en KDE para evitar desastres y proteger a usuarios novatos. Kiosk no es un sistema de seguridad garantizado o fiable, sino que permite detener la carga de configuraciones del usuario bloqueando archivos de configuración globales y de usuario. También permite restringir acciones predeterminadas y personalizadas.
Este documento presenta una guía de estudio sobre razonamientos lógicos deductivos e inductivos y explicaciones científicas. Explica que el razonamiento lógico se refiere al paso de proposiciones conocidas a proposiciones menos conocidas, distinguiendo entre razonamiento deductivo e inductivo. Luego describe los tipos de razonamiento, incluyendo definiciones de razonamiento deductivo e inductivo, y los cánones de Mill para el razonamiento inductivo. Finalmente, discute las características del razonamiento inductivo y ofrece
Co-presented with Dr. Karin H.K. Wondracek at Christian Association for Psychological Studies (CAPS) International Conference - Indianapolis/IN, April 2011
O documento apresenta os resultados da seleção de monitores para o Programa Mais Educação/2014 da 8a DIRET em vários municípios. Foram selecionados candidatos para diferentes atividades nas escolas, como esporte, dança, música, entre outras. Os candidatos são listados com suas respectivas notas de seleção para cada atividade.
Este documento presenta un plan de capacitación docente para la Universidad BETA de Panamá utilizando TICs. El plan tiene como objetivo principal capacitar a los 160 docentes de la universidad en el uso de aulas virtuales para mejorar la experiencia educativa. El plan propone una capacitación de dos semestres con 8 módulos en total sobre temas como uso básico de computadoras, software educativo y la plataforma Moodle. El plan incluye un análisis FODA, objetivos generales y específicos, fases, recursos y cron
As crianças celebraram o Dia da Criança participando em brincadeiras nos insufláveis de manhã e depois no salão à tarde, onde se divertiram a rebentar balões, andar de triciclo e correr com os amigos.
Este documento describe la prueba de Dibujo Artístico II para el Bachillerato LOGSE en España. Los estudiantes deben completar un ejercicio de dibujo a partir de un modelo natural que enfatice un aspecto especificado, usando materiales como carboncillos. El ejercicio es evaluado sobre 10 puntos según criterios como la proporción, volumen, luz y textura. También presenta los 7 núcleos de contenido de la asignatura, incluyendo el análisis de formas, figura humana y evolución del lenguaje grá
Apresentação encerramento do workshop em juventudeLívia Neiva
apresentação finalização do workshop ensino médio e juventudes, realizado durante a 1ª etapa do Encontro de Diretrizes Curriculares, evento da Coordenação do Ensino Médio da Secretaria da Educação do Estado de Goiás. Agosto 2010
El documento habla sobre el uso de kiosk en KDE para evitar desastres y proteger a usuarios novatos. Kiosk no es un sistema de seguridad garantizado o fiable, sino que permite detener la carga de configuraciones del usuario bloqueando archivos de configuración globales y de usuario. También permite restringir acciones predeterminadas y personalizadas.
Este documento presenta una guía de estudio sobre razonamientos lógicos deductivos e inductivos y explicaciones científicas. Explica que el razonamiento lógico se refiere al paso de proposiciones conocidas a proposiciones menos conocidas, distinguiendo entre razonamiento deductivo e inductivo. Luego describe los tipos de razonamiento, incluyendo definiciones de razonamiento deductivo e inductivo, y los cánones de Mill para el razonamiento inductivo. Finalmente, discute las características del razonamiento inductivo y ofrece
Co-presented with Dr. Karin H.K. Wondracek at Christian Association for Psychological Studies (CAPS) International Conference - Indianapolis/IN, April 2011
O documento apresenta os resultados da seleção de monitores para o Programa Mais Educação/2014 da 8a DIRET em vários municípios. Foram selecionados candidatos para diferentes atividades nas escolas, como esporte, dança, música, entre outras. Os candidatos são listados com suas respectivas notas de seleção para cada atividade.
Este documento presenta un plan de capacitación docente para la Universidad BETA de Panamá utilizando TICs. El plan tiene como objetivo principal capacitar a los 160 docentes de la universidad en el uso de aulas virtuales para mejorar la experiencia educativa. El plan propone una capacitación de dos semestres con 8 módulos en total sobre temas como uso básico de computadoras, software educativo y la plataforma Moodle. El plan incluye un análisis FODA, objetivos generales y específicos, fases, recursos y cron
As crianças celebraram o Dia da Criança participando em brincadeiras nos insufláveis de manhã e depois no salão à tarde, onde se divertiram a rebentar balões, andar de triciclo e correr com os amigos.
Este documento describe la prueba de Dibujo Artístico II para el Bachillerato LOGSE en España. Los estudiantes deben completar un ejercicio de dibujo a partir de un modelo natural que enfatice un aspecto especificado, usando materiales como carboncillos. El ejercicio es evaluado sobre 10 puntos según criterios como la proporción, volumen, luz y textura. También presenta los 7 núcleos de contenido de la asignatura, incluyendo el análisis de formas, figura humana y evolución del lenguaje grá
Este documento presenta información sobre las tecnologías de comunicación avanzadas y la sociedad de la información. Explica conceptos como la convergencia tecnológica y ofrece ejemplos de cómo la evolución tecnológica está afectando a la educación y a la sociedad en general, tanto de manera positiva como negativa.
O documento discute os desafios e oportunidades do Brasil, incluindo a queda na confiança dos brasileiros nas instituições políticas, a crise de representatividade e a distância entre políticos e a sociedade civil. Também aborda a juventude brasileira e as perspectivas dos principais candidatos à presidência nas eleições de 2014.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden mejorar los resultados de aprendizaje de idiomas siempre que se usen de manera efectiva. El documento analiza la evolución del uso de horas de estudio y de TICs, así como los porcentajes de alcance de niveles internacionales en idiomas.
The document discusses culture and management across cultures. It covers what culture is, the importance of studying organizational behavior across cultures, and common frameworks for analyzing cultural values and dimensions. Hofstede's model of cultural dimensions is explained, including individualism-collectivism, power distance, masculinity-femininity, and uncertainty avoidance. The document also discusses emic and etic approaches to cultural research and findings from the GLOBE study regarding cultural practices and values in Iran.
María Eugenia Ruano Comperencias Docentes mruano29
Este documento describe las competencias sistemáticas para la formación y desarrollo docente. Explica que el enfoque de competencias permite evaluar la calidad de la formación brindada por las instituciones educativas. También describe la importancia de tener una visión sistémica a nivel personal y organizacional, así como el uso de la teoría sistémica para identificar características del enfoque sistémico. Finalmente, resalta la importancia de aplicar habilidades de desarrollo de competencias de manera sistemática para comprender los cambios en
Betty ramos erika diaz- el escritorio y la barra de tareasBetty Ramos
Este documento describe las características principales del escritorio y la barra de tareas de Windows 7. Explica que el escritorio es la pantalla principal y contiene el menú inicio, escritorio y barra de tareas. Describe las diferentes áreas del menú inicio y explica que la barra de tareas contiene botones para programas abiertos. También cubre temas como iconos, accesos directos, galería de gadgets y cómo organizar el escritorio.
O poema descreve as aventuras de várias crianças de diferentes cores. A cegonha deixa cair um menino preto que quer ser um guerreiro. Um menino vermelho não gosta da sopa e fica azul de frio. Um menino branco fica verde de enjoo e amarelo de tanto ver carros. A exposição ao sol faz um menino ficar moreno. No final, defende que todas as crianças merecem respeito independente da cor.
El SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) fue creado en 1957 en Colombia para ofrecer formación profesional gratuita a los trabajadores colombianos y contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Surgió de la iniciativa de Rodolfo Martínez Tono para establecer una organización descentralizada del Estado que capacitara a los trabajadores de acuerdo a las necesidades de la industria y el sector empresarial. El SENA ofrece instrucción técnica, formación acelerada para adult
Este documento describe cómo diseñar aulas virtuales en Moodle. Explica definiciones básicas de educación a distancia y b-learning. Detalla las características y herramientas de Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje, incluyendo bloques, recursos y módulos de actividades. El objetivo es desarrollar habilidades para crear aulas virtuales que aprovechen las herramientas de Moodle y apoyen una metodología b-learning.
Watt webinar social media analytics nov11Jaume Clotet
Este documento describe cómo analizar el tráfico y la interacción en las redes sociales mediante Google Analytics. Explica cómo rastrear las acciones como "Me gusta" y "+1" de forma predeterminada, y cómo rastrear otras plataformas como Facebook y Twitter insertando código. También cubre cómo analizar campañas de marketing en redes sociales utilizando parámetros de seguimiento de URL y cómo analizar el tráfico proveniente de fuentes sociales.
Un paradigma se refiere a un modelo o ejemplo que provee un marco teórico y conjunto de suposiciones básicas para estudiar un tema. Los paradigmas incluyen un conjunto de problemas y soluciones exitosas, así como teorías y métodos para abordar dichos problemas. Los paradigmas deben ser aceptados por la comunidad científica relevante y proveen las suposiciones fundamentales que no han sido completamente verificadas.
El documento describe un curso de creación de contenidos multimedia en el CAPI San Roque en Cádiz, España. Proporciona información sobre el creador del curso, Jacinta Sánchez Torres, y menciona brevemente algunas imágenes curiosas y estilos rápidos de imagen que pueden usarse para crear marcos atractivos con un solo clic.
Este documento define la sociedad de la información y describe sus características principales. Define la sociedad de la información como una sociedad donde las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel importante en actividades sociales, culturales y económicas. Describe las características como la globalización, el papel central de las TIC, y los cambios en tiempo y espacio. También discute algunos mitos comunes sobre la sociedad de la información, como que proporciona acceso igualitario a la educación.
O documento apresenta os resultados dos alunos do estado de São Paulo no SARESP entre 2009-2012, mostrando o desempenho em Português, Matemática, Geografia, História e Ciências. As taxas de alunos abaixo do nível básico diminuíram em Português mas aumentaram em Matemática. O documento também mostra a evolução do IDESP, que mede o cumprimento de metas educacionais, com pequenos avanços entre 2008-2012.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para construir un boletín informativo en equipo. Los pasos incluyen establecer un equipo de trabajo, definir un tema y subtemas, decidir el formato, identificar recursos necesarios, asignar roles, crear el boletín y publicarlo.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a profesores sobre su perspectiva de la educación. La encuesta contenía 10 preguntas sobre temas como la naturaleza de la educación, la metodología de enseñanza, y la evaluación de estudiantes. Los resultados mostraron que los profesores ven la educación como un proceso de desarrollo intelectual mutuo y no como una mera transmisión de información, y que creen que la enseñanza es más difícil ahora que antes.
El documento describe varios tipos de recursos para el aprendizaje autónomo, incluyendo programas de autoaprendizaje, simulaciones, videotutoriales, y programas de ejercitación. Explica que los programas de autoaprendizaje y simulaciones guían el aprendizaje del estudiante sin necesidad de tutoría continua, mientras que los programas de ejercitación se enfocan en la práctica de destrezas simples y los videotutoriales incluyen guías de actividades para acompañar videos instructivos.
Este documento presenta los resultados de una investigación que buscó determinar cómo optimizar el uso de las TICs en la práctica docente para mejorar el aprendizaje en una institución educativa en Colombia. Los resultados mostraron que los docentes usan metodologías tradicionales y tienen dificultades en el uso pedagógico de las TICs. Se recomienda articular las TICs al proyecto educativo institucional y reformular la práctica docente desde la didáctica aprovechando herramientas tecnológicas.
El documento habla sobre el periodismo ciudadano. Explica que los medios tradicionales están cambiando en la era digital, donde los usuarios ahora pueden informarse y crear sus propios medios a través de Internet y las redes sociales. Se introduce el concepto de periodismo ciudadano, donde los usuarios participan como generadores de información. También se menciona que los ciudadanos implicados en tareas informativas se han convertido en el quinto poder, vigilando al cuarto poder. Finalmente, se indica que el libro analizará este fenómeno del periodismo
Este documento analiza el proceso de transformación de la administración pública catalana hacia un modelo de "e-gobernanza" y "administración en red" a través de la innovación tecnológica. Se argumenta que los estudios previos se han centrado demasiado en los impactos de las TIC sin considerar factores organizativos y culturales. El artículo propone un enfoque constructivista para analizar cómo estas interacciones entre actores públicos, privados y ciudadanos condicionan el uso y rediseño de la tecnología. Finalmente,
Este documento presenta información sobre las tecnologías de comunicación avanzadas y la sociedad de la información. Explica conceptos como la convergencia tecnológica y ofrece ejemplos de cómo la evolución tecnológica está afectando a la educación y a la sociedad en general, tanto de manera positiva como negativa.
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) pueden mejorar los resultados de aprendizaje de idiomas siempre que se usen de manera efectiva. El documento analiza la evolución del uso de horas de estudio y de TICs, así como los porcentajes de alcance de niveles internacionales en idiomas.
The document discusses culture and management across cultures. It covers what culture is, the importance of studying organizational behavior across cultures, and common frameworks for analyzing cultural values and dimensions. Hofstede's model of cultural dimensions is explained, including individualism-collectivism, power distance, masculinity-femininity, and uncertainty avoidance. The document also discusses emic and etic approaches to cultural research and findings from the GLOBE study regarding cultural practices and values in Iran.
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Este documento describe las competencias sistemáticas para la formación y desarrollo docente. Explica que el enfoque de competencias permite evaluar la calidad de la formación brindada por las instituciones educativas. También describe la importancia de tener una visión sistémica a nivel personal y organizacional, así como el uso de la teoría sistémica para identificar características del enfoque sistémico. Finalmente, resalta la importancia de aplicar habilidades de desarrollo de competencias de manera sistemática para comprender los cambios en
Betty ramos erika diaz- el escritorio y la barra de tareasBetty Ramos
Este documento describe las características principales del escritorio y la barra de tareas de Windows 7. Explica que el escritorio es la pantalla principal y contiene el menú inicio, escritorio y barra de tareas. Describe las diferentes áreas del menú inicio y explica que la barra de tareas contiene botones para programas abiertos. También cubre temas como iconos, accesos directos, galería de gadgets y cómo organizar el escritorio.
O poema descreve as aventuras de várias crianças de diferentes cores. A cegonha deixa cair um menino preto que quer ser um guerreiro. Um menino vermelho não gosta da sopa e fica azul de frio. Um menino branco fica verde de enjoo e amarelo de tanto ver carros. A exposição ao sol faz um menino ficar moreno. No final, defende que todas as crianças merecem respeito independente da cor.
El SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) fue creado en 1957 en Colombia para ofrecer formación profesional gratuita a los trabajadores colombianos y contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Surgió de la iniciativa de Rodolfo Martínez Tono para establecer una organización descentralizada del Estado que capacitara a los trabajadores de acuerdo a las necesidades de la industria y el sector empresarial. El SENA ofrece instrucción técnica, formación acelerada para adult
Este documento describe cómo diseñar aulas virtuales en Moodle. Explica definiciones básicas de educación a distancia y b-learning. Detalla las características y herramientas de Moodle como un sistema de gestión de aprendizaje, incluyendo bloques, recursos y módulos de actividades. El objetivo es desarrollar habilidades para crear aulas virtuales que aprovechen las herramientas de Moodle y apoyen una metodología b-learning.
Watt webinar social media analytics nov11Jaume Clotet
Este documento describe cómo analizar el tráfico y la interacción en las redes sociales mediante Google Analytics. Explica cómo rastrear las acciones como "Me gusta" y "+1" de forma predeterminada, y cómo rastrear otras plataformas como Facebook y Twitter insertando código. También cubre cómo analizar campañas de marketing en redes sociales utilizando parámetros de seguimiento de URL y cómo analizar el tráfico proveniente de fuentes sociales.
Un paradigma se refiere a un modelo o ejemplo que provee un marco teórico y conjunto de suposiciones básicas para estudiar un tema. Los paradigmas incluyen un conjunto de problemas y soluciones exitosas, así como teorías y métodos para abordar dichos problemas. Los paradigmas deben ser aceptados por la comunidad científica relevante y proveen las suposiciones fundamentales que no han sido completamente verificadas.
El documento describe un curso de creación de contenidos multimedia en el CAPI San Roque en Cádiz, España. Proporciona información sobre el creador del curso, Jacinta Sánchez Torres, y menciona brevemente algunas imágenes curiosas y estilos rápidos de imagen que pueden usarse para crear marcos atractivos con un solo clic.
Este documento define la sociedad de la información y describe sus características principales. Define la sociedad de la información como una sociedad donde las tecnologías de la información y la comunicación juegan un papel importante en actividades sociales, culturales y económicas. Describe las características como la globalización, el papel central de las TIC, y los cambios en tiempo y espacio. También discute algunos mitos comunes sobre la sociedad de la información, como que proporciona acceso igualitario a la educación.
O documento apresenta os resultados dos alunos do estado de São Paulo no SARESP entre 2009-2012, mostrando o desempenho em Português, Matemática, Geografia, História e Ciências. As taxas de alunos abaixo do nível básico diminuíram em Português mas aumentaram em Matemática. O documento também mostra a evolução do IDESP, que mede o cumprimento de metas educacionais, com pequenos avanços entre 2008-2012.
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para construir un boletín informativo en equipo. Los pasos incluyen establecer un equipo de trabajo, definir un tema y subtemas, decidir el formato, identificar recursos necesarios, asignar roles, crear el boletín y publicarlo.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a profesores sobre su perspectiva de la educación. La encuesta contenía 10 preguntas sobre temas como la naturaleza de la educación, la metodología de enseñanza, y la evaluación de estudiantes. Los resultados mostraron que los profesores ven la educación como un proceso de desarrollo intelectual mutuo y no como una mera transmisión de información, y que creen que la enseñanza es más difícil ahora que antes.
El documento describe varios tipos de recursos para el aprendizaje autónomo, incluyendo programas de autoaprendizaje, simulaciones, videotutoriales, y programas de ejercitación. Explica que los programas de autoaprendizaje y simulaciones guían el aprendizaje del estudiante sin necesidad de tutoría continua, mientras que los programas de ejercitación se enfocan en la práctica de destrezas simples y los videotutoriales incluyen guías de actividades para acompañar videos instructivos.
Este documento presenta los resultados de una investigación que buscó determinar cómo optimizar el uso de las TICs en la práctica docente para mejorar el aprendizaje en una institución educativa en Colombia. Los resultados mostraron que los docentes usan metodologías tradicionales y tienen dificultades en el uso pedagógico de las TICs. Se recomienda articular las TICs al proyecto educativo institucional y reformular la práctica docente desde la didáctica aprovechando herramientas tecnológicas.
El documento habla sobre el periodismo ciudadano. Explica que los medios tradicionales están cambiando en la era digital, donde los usuarios ahora pueden informarse y crear sus propios medios a través de Internet y las redes sociales. Se introduce el concepto de periodismo ciudadano, donde los usuarios participan como generadores de información. También se menciona que los ciudadanos implicados en tareas informativas se han convertido en el quinto poder, vigilando al cuarto poder. Finalmente, se indica que el libro analizará este fenómeno del periodismo
Este documento analiza el proceso de transformación de la administración pública catalana hacia un modelo de "e-gobernanza" y "administración en red" a través de la innovación tecnológica. Se argumenta que los estudios previos se han centrado demasiado en los impactos de las TIC sin considerar factores organizativos y culturales. El artículo propone un enfoque constructivista para analizar cómo estas interacciones entre actores públicos, privados y ciudadanos condicionan el uso y rediseño de la tecnología. Finalmente,
El mejoramiento del_rol_de_concejales_en_el_sistema_politicodefociu
El documento presenta un diagnóstico de los sistemas políticos municipales en Chile, centrándose en las interacciones entre alcaldes, concejales, dirigentes y técnicos municipales. Se identifican debilidades como el miedo al conflicto y la falta de participación ciudadana, así como la subvaloración del rol de los concejales. Finalmente, propone el uso del coaching para mejorar las competencias de los concejales y construir una democracia más efectiva a nivel local.
Este documento analiza el concepto de convergencia tecnológica en los medios de comunicación desde una perspectiva tecnológica. Presenta la digitalización como un factor clave que impulsa el proceso de convergencia al permitir la integración de las estructuras empresariales, los perfiles laborales y los contenidos multimedia de las empresas de medios. A partir de esa descripción, ofrece una visión prospectiva de los cambios que podrían dar forma al periodismo en el futuro. En este análisis, identifica varias oportunidades y amenaz
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.