Keynote on my day
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La persona se despierta, se lava la cara en el baño, se pone desodorante y maquillaje, se arregla el cabello y se viste. Luego va a la escuela a las 7 de la mañana, hace la tarea cuando llega a casa, cena con su familia y finalmente se va a la cama.
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Keynote on things to do
Este documento presenta varios mandatos con pronombres en español. Instruye a José y María a hacer tareas como hacer la cama, limpiar el cuarto, lavar el carro y poner la mesa, y termina cada mandato con "¡Hazlaló!" o "¡Ponganlan!". También incluye mandatos negativos como no escuchar música en clase y no comer dulces todos los días, terminando con "¡No la escudes!" y "¡No comas todos los días!".
Spanish
The document contains technical information about a network connection, including a name, date, time, duration, and MAC address.
Keynote on my day
La autora describe su día típico, que comienza despertándose y levantándose de la cama, luego va al baño a lavarse la cara y aplicarse desodorante antes de maquillarse y vestirse. Ella no come el desayuno por la mañana sino que va a la escuela a las 7, donde hace su tarea cuando llega a casa. Por la noche, cena con su familia y finalmente se va a la cama.
Keynote on my day
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La comida keynote
The document discusses Spanish foods and cooking terms. It includes lists of shops that sell various foods, what different foods are sold in each shop, measurements used in cooking, verbs used to describe cooking methods, common cooking utensils, descriptions of tastes and textures of foods, and finally examples of popular Spanish dishes.
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La autora describe su día típico, que comienza despertándose y levantándose de la cama, luego va al baño a lavarse la cara y aplicarse desodorante antes de maquillarse y vestirse. Ella no come el desayuno por la mañana sino que va a la escuela a las 7, donde hace su tarea cuando llega a casa. Por la noche cena con su familia y finalmente se va a la cama.
Goal 1, unit 1
Taxonomy is the branch of biology that classifies organisms into a hierarchical system of groups based on similarities. There are three domains - Bacteria, Archaea, and Eukarya. Within Eukarya are kingdoms including Plantae, Fungi, and Animalia. Taxonomy groups species into increasingly specific taxonomic ranks like domain, kingdom, phylum, class, order, family, genus, and species. The scientific name for a species includes its genus and specific epithet.
Taxonomy
This document provides an overview of taxonomy and biological classification. It discusses how Carolus Linnaeus established the scientific system of naming and ranking organisms in hierarchical groups. The key levels are domain, kingdom, phylum, class, order, family, genus and species. It then describes the major taxonomic groups across the three domains of life - Archaea, Bacteria and Eukarya. Within each kingdom, it outlines the characteristic phyla, classes, orders and other subgroups. The document concludes with a brief discussion of proposed alternatives to Linnaeus' classification system, such as the PhyloCode.
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Spanish 2 un dia tipico
Pablo se despierta a las 7, se ducha, desayuna cereal y luego conduce a la escuela. Por la tarde, llega a su casa, se quita los zapatos y se duerme hasta la cena.
Higienepersonal
Este documento trata sobre la higiene y las actividades diarias para alumnos con necesidades educativas especiales. Explica la importancia de lavarse la cara, peinarse y lavarse los dientes cuando uno se levanta y antes de dormir, así como lavarse las manos antes y después de comer y usar el baño. También cubre el uso adecuado de artículos de aseo personales como cepillos de dientes, peines, desodorantes y toallitas.
Pat_esfuerzo_responsabilidad
Este documento habla sobre la importancia de fomentar la responsabilidad y el esfuerzo en los niños. Ofrece varias recomendaciones como establecer normas claras, enseñarles a asumir responsabilidades acordes a su edad, ser coherentes, y dar el ejemplo a través de nuestro propio comportamiento. También menciona algunas tareas que los niños podrían realizar para desarrollar su autonomía y compromiso.
Louise's rutina
Louise sigue una rutina diaria en la semana que incluye despertarse a las 6:30 am, ducharse, vestirse para la escuela, recoger a un amigo, asistir a clases durante el día y luego trabajar de 4:20 pm a 10 pm, antes de hacer la tarea y acostarse.
Chore project
El documento proporciona una lista de tareas domésticas y horarios. Instruye a José a poner la mesa mientras cocina. También incluye instrucciones para hacer la cama, lavar la ropa, cortar el césped, limpiar después del baño, recoger la mesa, hacer la tarea escolar, sacar la basura y arreglar la sala. Finalmente, incluye enlaces a recursos relacionados con cada tarea.
Higiene Personal.
www.uncaracolsobrelamesa.blogspot.com
This is a Power Point presentation that a teacher can use in order to work with his studients useful and helthful habits of the dayly life.
It has been done thinking in yougths with mental retardation in special centers of education.
Este es un Power Point que un profesor de educación especial puede utilizar para trabajar en el aula diferentes hábitos saludables de la vida cotidiana.
Ha sido diseñado pensando específicamente en alumnos con discapacidad intelectual que cursan su enseñanza en centros específicos de educación especial.
Verbos reflexivos, muy y mucho
Carlos sigue una rutina diaria similar cada mañana. Se despierta a las 7:30 pero no se levanta hasta las 8:00 porque le gusta leer en la cama. Luego se ducha, se afeita una vez por semana, se lava los dientes y se viste. Asiste a clases en la facultad de 9:00 a 14:00, después come con amigos y a veces estudia con ellos en la biblioteca. Más tarde compra comestibles y algunos días hace ejercicio en el parque cercano a su casa. Por las noches cena con sus compañeros de piso y
Hábitos de autonomía
El documento habla sobre la importancia de enseñar hábitos de autonomía e higiene a los niños. Explica que estos hábitos se deben enseñar de forma progresiva dependiendo de la edad del niño, entre los 3 y 5 años. Algunas habilidades que los niños pueden desarrollar entre estas edades son lavarse las manos, bañarse, peinarse, vestirse e ir al baño solos. Resalta la necesidad de ser pacientes y ofrecer apoyo a los niños durante el proceso de aprendizaje
De proyecto de vida michelle
Este documento presenta el proyecto de vida de Michelle Carpio Franco, una estudiante de 18 años. El proyecto incluye una línea de vida, un análisis de su personalidad, una gestión de su tiempo, y un análisis DAFO. Ella identifica su sueño de convertirse en una profesional en turismo para contribuir al desarrollo de su país. A pesar de los obstáculos financieros, Michelle se enfoca en aprovechar las oportunidades a través del esfuerzo y la perseverancia para alcanzar sus metas.
Mantenimiento de sistemas eléctricos y electrónicosarticles-241712_recurso_6....
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Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
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- 4. Se pone el desodorante.
- 5. Entonces pone el maquillaje.
- 6. Yo hago mi cabello.
- 8. No come el desayuno por la mañana.
- 9. A luego, a las siete va a la escuela.
- 10. Yo cuando llego a casa de sole la escuela hace su tarea.
- 11. Cena con su familia.
- 12. Entonces lo último que hago es ir a la cama.
- 13. Prueba • ¿Cómo puedo desayunar? • ¿Qué debo hacer en primer lugar después de despertar? • ¿Qué hago después de ver mi cara? • ¿Qué debo hacer después de la escuela? • ¿qué es lo último que haga?
- 14. Resources • http://suburbangrandma.com/2010/01/ • http://health.howstuffworks.com/skin-care/cleansing/myths/wash-face-too-much.htm • http://faidfederdistribuzione.com/tag/deodorant • http://www.femtalks.com/category/beauty/ • http://tipdeck.com/how-to-curl-your-hair-with-a-straightening-iron • http://www.chumpysclipart.com/illustration/653/picture_of_a_harried_man_stuggling_to_get_dressed • http://dianasneighborhood.com/tag/new-fairfield-high-school/ • http://www.toomanymornings.com/?p= • http://letsnotnsaywedid.wordpress.com/
Notas del editor
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