La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo.
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que representa una leyenda azteca en la que un águila se posa sobre un nopal comiendo una serpiente, lo que llevó a los aztecas a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las similitudes y diferencias entre los dos tipos de águilas y lo que cada una representa.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo, por lo que fundaron Tenochtitlán allí. El documento pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí, lo que ahora se representa en el centro de la bandera mexicana.
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca. La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad de Tenochtitlán allí. El documento también pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y comparar el águila mexicana con el águila estadounidense.
El documento resume brevemente una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa a un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en el Lago Texcoco. El documento luego propone escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades o ideas que
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que representa una leyenda azteca en la que un águila se posa sobre un nopal comiendo una serpiente, lo que llevó a los aztecas a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, analizando las similitudes y diferencias entre los dos tipos de águilas y lo que cada una representa.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo, por lo que fundaron Tenochtitlán allí. El documento pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí, lo que ahora se representa en el centro de la bandera mexicana.
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca. La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad de Tenochtitlán allí. El documento también pide escribir una composición comparando el águila de la bandera mexicana con el águila estadounidense.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y comparar el águila mexicana con el águila estadounidense.
El documento resume brevemente una leyenda azteca sobre el origen del símbolo central de la bandera mexicana, que representa a un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo, lo cual los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en el Lago Texcoco. El documento luego propone escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades o ideas que
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa la leyenda fundacional de la ciudad de Tenochtitlán, capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas vieron esta visión cuando llegaron al lago Texcoco y decidieron establecer su ciudad en ese lugar. El símbolo en el centro de la bandera ilustra los orígenes de la civilización mexicana según la mitología azteca.
El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán; el documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y compararlo con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que ilustra una leyenda sobre los orígenes de Tenochtitlán, la antigua capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, avistaron este símbolo y decidieron fundar Tenochtitlán en ese lugar.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, que representa una leyenda azteca en la que vieron esta imagen como una señal para fundar su ciudad capital de Tenochtitlan en el Lago Texcoco. El símbolo ilustra los orígenes de la civilización azteca y su decisión de construir su ciudad en ese lugar.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texoco vieron ese símbolo, por lo que decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La leyenda azteca dice que debían construir una gran ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente encima de un nopal. Cuando llegaron al lago Texicoco, los aztecas vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca Tenochtitlán.
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán, donde vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad.
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El estudiante debe escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un águila comiendo una serpiente encima de un nopal, que simboliza una leyenda azteca en la que se les indicó a los aztecas construir su ciudad donde vieran ese símbolo. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades que cada una representa.
La bandera mexicana presenta un águila mexicana que sostiene una serpiente sobre un nopal en referencia a una leyenda azteca en la que se les indicó fundar su ciudad donde vieran este símbolo, llevándolos a establecer Tenochtitlán en el Lago de Texcoco. El águila mexicana se diferencia del águila estadounidense en que representa el origen azteca de México mientras que el águila estadounidense simboliza la fuerza y libertad de los Estados Unidos.
La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La leyenda azteca cuenta que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Tecoco vieron ese símbolo, decidiendo construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda y los orígenes de la capital azteca. Se pide comparar el águila de México con el de EE.UU., analizando las cualidades y significados que cada una representa.
Cinco de Mayo commemorates the Mexican army's victory over French forces at the Battle of Puebla on May 5, 1862, and is celebrated in parts of Mexico and the United States. While celebrated as a celebration of Mexican heritage and pride in the U.S., in Mexico it is primarily observed in the state of Puebla to honor the unexpected victory led by General Ignacio Zaragoza Seguín. Cinco de Mayo is not Mexico's Independence Day, which is September 16th.
Tykeisha Carter reflected on her Spanish midterm exam. She felt that studying her midterm worksheet and practicing pronunciation on GarageBand helped her perform well on the exam, though she disliked the on-the-spot Spanish speaking portion. While the midterm covered material they had learned so far and was overall simple, it also posed some challenges as there were unfamiliar vocabulary words she had to work around.
El documento habla sobre diferentes electrodomésticos como lavadoras, aspiradoras y cortacéspedes, evaluando afirmaciones sobre su uso y efectividad. Se concluye que las lavadoras y cortacéspedes baratos funcionan bien y no cansan, mientras que las aspiradoras sólo deberían usarse para alfombras y es más fácil barrer que pasarlas.
Carmen attends El Toro High School in El Toro, California. She enjoys her morning Spanish class the most and finds her math and science teachers engaging, despite having a lot of homework in science. While PE is not her favorite subject, she likes literature and English, where she has her favorite teacher. Carmen finds her computer class the least interesting part of her school day.
El niño tiene varias tareas domésticas que debe hacer cada semana como sacar la basura, lavar platos y ropa, hacer su cama y cortar el césped. A veces deja sus tareas para último momento y su papá se enoja. Su mamá y hermano a veces lo ayudan con las tareas. El niño pasa mucho tiempo en su habitación jugando videojuegos y viendo televisión, la cual considera muy especial.
Tykeisha Carter believes she deserves a 50 in Speaking in the Language criteria because she uses Spanish to communicate immediate needs like using the restroom or getting water, makes a constant effort to speak Spanish, and supports others positively. She also believes she deserves a 32 in Demonstrates Good Work Habits because she always has her supplies, volunteers, is prepared with homework and assignments, avoids distractions, and sets a positive example for others.
Tykeisha Carter believes she deserves a 50 in the Speaking in the Language criteria because she uses Spanish to communicate immediate needs like using the restroom or getting water, makes a constant effort to speak Spanish, and supports others positively. She also believes she deserves a 32 in Demonstrates Good Work Habits because she always has her supplies, volunteers, is prepared with homework and assignments, avoids distractions, and sets a positive example for others.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que representa la leyenda fundacional de la ciudad de Tenochtitlán, capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas vieron esta visión cuando llegaron al lago Texcoco y decidieron establecer su ciudad en ese lugar. El símbolo en el centro de la bandera ilustra los orígenes de la civilización mexicana según la mitología azteca.
El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense, describiendo qué tipo de águilas son y qué cualidades o ideas representan cada una.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán. La leyenda dice que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran este símbolo.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente en un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán; el documento pide escribir sobre el significado de este símbolo en la bandera mexicana y compararlo con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un símbolo en el centro que ilustra una leyenda sobre los orígenes de Tenochtitlán, la antigua capital del imperio azteca. Según la leyenda, los aztecas debían construir su ciudad donde vieran a un águila comiendo una serpiente sobre un nopal. Cuando llegaron al lago Texcoco, avistaron este símbolo y decidieron fundar Tenochtitlán en ese lugar.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal devorando una serpiente, que representa una leyenda azteca en la que vieron esta imagen como una señal para fundar su ciudad capital de Tenochtitlan en el Lago Texcoco. El símbolo ilustra los orígenes de la civilización azteca y su decisión de construir su ciudad en ese lugar.
La leyenda azteca dice que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texoco vieron ese símbolo, por lo que decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La leyenda azteca dice que debían construir una gran ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente encima de un nopal. Cuando llegaron al lago Texicoco, los aztecas vieron este símbolo y decidieron construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana ilustra esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca Tenochtitlán.
El símbolo central de la bandera mexicana representa una leyenda azteca en la que vieron un águila vomitando una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar junto al lago Texcoco. El texto luego pide escribir una composición analizando las imágenes del símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un águila parada sobre un nopal comiendo una serpiente, que ilustra una leyenda azteca sobre los orígenes de su capital Tenochtitlán, donde vieron este símbolo y decidieron construir la ciudad.
El documento habla sobre el símbolo central de la bandera mexicana, que representa una leyenda azteca en la que vieron un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, lo que los llevó a fundar la ciudad de Tenochtitlán en ese lugar. El estudiante debe escribir una composición analizando este símbolo y comparando el águila mexicana con el águila estadounidense.
La bandera mexicana presenta un águila comiendo una serpiente encima de un nopal, que simboliza una leyenda azteca en la que se les indicó a los aztecas construir su ciudad donde vieran ese símbolo. El documento pide escribir una composición comparando el águila mexicana con el águila estadounidense y discutiendo las cualidades que cada una representa.
La bandera mexicana presenta un águila mexicana que sostiene una serpiente sobre un nopal en referencia a una leyenda azteca en la que se les indicó fundar su ciudad donde vieran este símbolo, llevándolos a establecer Tenochtitlán en el Lago de Texcoco. El águila mexicana se diferencia del águila estadounidense en que representa el origen azteca de México mientras que el águila estadounidense simboliza la fuerza y libertad de los Estados Unidos.
La leyenda cuenta que los aztecas debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Texcoco vieron ese símbolo y fundaron Tenochtitlán. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda sobre los orígenes de la capital azteca.
La leyenda azteca cuenta que debían construir su ciudad donde vieran un águila comiendo una serpiente sobre un nopal, y cuando llegaron al lago Tecoco vieron ese símbolo, decidiendo construir Tenochtitlán allí. El símbolo en el centro de la bandera mexicana representa esta leyenda y los orígenes de la capital azteca. Se pide comparar el águila de México con el de EE.UU., analizando las cualidades y significados que cada una representa.
Cinco de Mayo commemorates the Mexican army's victory over French forces at the Battle of Puebla on May 5, 1862, and is celebrated in parts of Mexico and the United States. While celebrated as a celebration of Mexican heritage and pride in the U.S., in Mexico it is primarily observed in the state of Puebla to honor the unexpected victory led by General Ignacio Zaragoza Seguín. Cinco de Mayo is not Mexico's Independence Day, which is September 16th.
Tykeisha Carter reflected on her Spanish midterm exam. She felt that studying her midterm worksheet and practicing pronunciation on GarageBand helped her perform well on the exam, though she disliked the on-the-spot Spanish speaking portion. While the midterm covered material they had learned so far and was overall simple, it also posed some challenges as there were unfamiliar vocabulary words she had to work around.
El documento habla sobre diferentes electrodomésticos como lavadoras, aspiradoras y cortacéspedes, evaluando afirmaciones sobre su uso y efectividad. Se concluye que las lavadoras y cortacéspedes baratos funcionan bien y no cansan, mientras que las aspiradoras sólo deberían usarse para alfombras y es más fácil barrer que pasarlas.
Carmen attends El Toro High School in El Toro, California. She enjoys her morning Spanish class the most and finds her math and science teachers engaging, despite having a lot of homework in science. While PE is not her favorite subject, she likes literature and English, where she has her favorite teacher. Carmen finds her computer class the least interesting part of her school day.
El niño tiene varias tareas domésticas que debe hacer cada semana como sacar la basura, lavar platos y ropa, hacer su cama y cortar el césped. A veces deja sus tareas para último momento y su papá se enoja. Su mamá y hermano a veces lo ayudan con las tareas. El niño pasa mucho tiempo en su habitación jugando videojuegos y viendo televisión, la cual considera muy especial.
Tykeisha Carter believes she deserves a 50 in Speaking in the Language criteria because she uses Spanish to communicate immediate needs like using the restroom or getting water, makes a constant effort to speak Spanish, and supports others positively. She also believes she deserves a 32 in Demonstrates Good Work Habits because she always has her supplies, volunteers, is prepared with homework and assignments, avoids distractions, and sets a positive example for others.
Tykeisha Carter believes she deserves a 50 in the Speaking in the Language criteria because she uses Spanish to communicate immediate needs like using the restroom or getting water, makes a constant effort to speak Spanish, and supports others positively. She also believes she deserves a 32 in Demonstrates Good Work Habits because she always has her supplies, volunteers, is prepared with homework and assignments, avoids distractions, and sets a positive example for others.
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Carmen attends The Bull in The Bull, California and describes her school day, which includes her favorite classes of Spanish and English due to enjoying speaking Spanish and her English teacher being her favorite. She also likes her math, science, and literature classes due to her teachers' teaching styles and lack of homework in science. Her least favorite classes are physical education and computer due to not enjoying sports and finding computer class uninteresting.
Shakira es una cantante y bailarina colombiana que vive actualmente en las Bahamas. Ella ha estado bailando y creando música por más de 20 años, y es conocida por ser filantrópica y haber estado involucrada en el trabajo filantrópico durante la última década. Shakira también ha colaborado musicalmente con Wyclef Jean y se le considera una mejor bailarina que Beyoncé.
1. 2/1/11
La bandera mexicana
El símbolo en el centro de la bandera (flag) mexicana ilustra (illustrates) una leyenda
sobre los orígenes de Tenochitlán, la capital de la civilización azteca. dice la leyenda
que los aztecas debían construir una gran ciudad donde vieran (they saw) un águila
(eagle) que comía una serpiente (snake) encima de un nopal (prickly pear cactus).
cuando los aztecas llegaron al lago (lake) Texococp, vieron ese síbolo y decidieron
(they decided) construir Tenoctitlán sobre el lago.
Escribe una composición sobre este síbolo. ¿Qué piensas de los imágenes
(images)? compara el ´ågula de la bandera mexicana al águila de Estados Unidos ¿Qu
´w tipos de águilas osn? ¿Qué calidades o ideas representan? ¿Cómo son similares o
diferentes?
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