El documento discute ejemplos de falsa conciencia, incluyendo un esclavo que quiere ser libre, el consumismo, y las mentiras a los argentinos. También menciona a un habitante de un asentamiento de emergencia que posee una motocicleta y calzado deportivo importado.
Dos brujas malvadas planean dominar el mundo marino contaminando sus aguas y eliminando a todas las criaturas del fondo marino para convertirse en las reinas de los mares. Sin embargo, dos hadas buenas llamadas Priscilla y Sofía descubren su plan y piden ayuda a su amigo Pipo el policía para detener a las brujas y encerrarlas, de modo que los peces puedan vivir felices y tranquilos.
Las colonias inmigrantes han aportado mucho al Perú, incluyendo nuevas ideas, cultura y tecnología. Han establecido empresas exitosas y creado empleos. Su comida, música y tradiciones ahora son parte integral de la cultura peruana.
El gusano informático AC_3 se aburrió de su trabajo monótono vigilando la red ZIF y decidió visitar a su primo Banner en la red Intel. Aunque al principio se sintió abrumado por la variedad en Intel, pronto se hizo amigo de otros gusanos y disfrutó de la vida nocturna. Sin embargo, cuando Banner enfermó del sistema operativo, AC_3 propuso intercambiar trabajos con él para que Banner pudiera descansar en un lugar más tranquilo. Años más tarde, AC_3
Mortadelo y Filemón han tenido muchas aventuras en las que les ha pasado de todo. A Mortadelo le gusta disfrazarse de cosas como afro, torero, roquero, cocinero, caracol, fraile, ratón e indio. Su relación con su jefe el Super no siempre ha sido cordial.
Esta presentación está hecha en Powerpoint con animaciones en Pivot. El objetivo es hablar sobre las aventuras de Don Quijote de la Mancha, y escribir redacciones que hicieron en conjunto con la maestra de lengua. Realizado por niños de 5to Grado del Colegio Villa Devoto School, de Buenos Aires, Argentina
El documento habla brevemente sobre la historia de Raul Verastegui y las ciudades del Cusco y Lima dentro del contexto del Imperio Incaico. Menciona que el Cusco era la ciudad capital y centro político y religioso del imperio, hogar de la nobleza inca, mientras que Lima es conocida como la Ciudad de los Reyes y fue fundada por los españoles después de la conquista.
El documento discute ejemplos de falsa conciencia, incluyendo un esclavo que quiere ser libre, el consumismo, y las mentiras a los argentinos. También menciona a un habitante de un asentamiento de emergencia que posee una motocicleta y calzado deportivo importado.
Dos brujas malvadas planean dominar el mundo marino contaminando sus aguas y eliminando a todas las criaturas del fondo marino para convertirse en las reinas de los mares. Sin embargo, dos hadas buenas llamadas Priscilla y Sofía descubren su plan y piden ayuda a su amigo Pipo el policía para detener a las brujas y encerrarlas, de modo que los peces puedan vivir felices y tranquilos.
Las colonias inmigrantes han aportado mucho al Perú, incluyendo nuevas ideas, cultura y tecnología. Han establecido empresas exitosas y creado empleos. Su comida, música y tradiciones ahora son parte integral de la cultura peruana.
El gusano informático AC_3 se aburrió de su trabajo monótono vigilando la red ZIF y decidió visitar a su primo Banner en la red Intel. Aunque al principio se sintió abrumado por la variedad en Intel, pronto se hizo amigo de otros gusanos y disfrutó de la vida nocturna. Sin embargo, cuando Banner enfermó del sistema operativo, AC_3 propuso intercambiar trabajos con él para que Banner pudiera descansar en un lugar más tranquilo. Años más tarde, AC_3
Mortadelo y Filemón han tenido muchas aventuras en las que les ha pasado de todo. A Mortadelo le gusta disfrazarse de cosas como afro, torero, roquero, cocinero, caracol, fraile, ratón e indio. Su relación con su jefe el Super no siempre ha sido cordial.
Esta presentación está hecha en Powerpoint con animaciones en Pivot. El objetivo es hablar sobre las aventuras de Don Quijote de la Mancha, y escribir redacciones que hicieron en conjunto con la maestra de lengua. Realizado por niños de 5to Grado del Colegio Villa Devoto School, de Buenos Aires, Argentina
El documento habla brevemente sobre la historia de Raul Verastegui y las ciudades del Cusco y Lima dentro del contexto del Imperio Incaico. Menciona que el Cusco era la ciudad capital y centro político y religioso del imperio, hogar de la nobleza inca, mientras que Lima es conocida como la Ciudad de los Reyes y fue fundada por los españoles después de la conquista.
Nos estamos preparando para la tormenta. Se esperan fuertes lluvias y vientos de hasta 100 km/h. Se recomienda tener suministros como agua, alimentos no perecederos, linternas y baterías para estar listos por si se corta la electricidad.
El documento describe las actividades de una fiesta de Halloween y castañas que tuvo lugar en una escuela infantil. La fiesta incluyó pelar frutos de otoño, ver calabazas decoradas, escuchar un cuento, comer, y jugar. Los niños disfrutaron de las decoraciones de Halloween hechas por los alumnos mayores y celebraron la llegada del otoño con actividades típicas de la temporada.
El documento resume el estudio de la prehistoria y los cavernícolas que se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2014/2015 con estudiantes de 5 años. Se examinaron los tipos de viviendas como las cuevas y la evolución del hombre. Luego, se analizó el modo de vida de los cavernícolas, los animales con los que convivían, sus herramientas y su arte rupestre.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Los estudiantes infantiles del colegio asistieron por primera vez a la tradicional marcha a Cáparra. Debido a que los estudiantes infantiles eran pequeños, decidieron ir la mayor parte del camino en autobús en lugar de caminar, mientras que sus compañeros de primaria hicieron la marcha caminando por los parajes. Pasaron el día disfrutando de actividades en el colegio en un día diferente que creen recordarán durante mucho tiempo.
El documento habla sobre los carnavales del 13 de febrero de 2015 en Zarza de Granadilla. Los superhéroes de Los Increíbles no tienen a nadie a quien salvar y se aburren. Finalmente, llegan los de la "guarde" y los carnavales terminan hasta el próximo año.
Los niños visitaron la comisaría de la Guardia Civil donde aprendieron sobre las funciones de las diferentes secciones como Seprona, Tráfico y Seguridad Ciudadana. Los guardias civiles les explicaron su trabajo y les dejaron probar algunos de sus vehículos. Los niños disfrutaron de la visita y muchos dijeron que querían ser guardias civiles de mayores.
Este documento habla sobre el último día en el recinto de infantil para algunos estudiantes. El autor les contará el cuento "La castaña que reventó de risa" sobre un juego con castañas que causó mucho alboroto. También reflexiona sobre cómo rápido pasa el tiempo en la escuela primaria.
Los niños y niñas de infantil visitaron la granja-escuela "La Laguna" de Aldeanueva del Camino. A pesar de algunos cambios de última hora, la experiencia fue muy positiva tanto para los niños como para los profesores. Los niños se dividieron en grupos para alimentar a los animales, hacer galletas y trabajar en el huerto, y por la tarde disfrutaron de juegos, tirolesa y paseo en carro.
Los estudiantes culminaron su unidad sobre alimentos experimentando y manipulando con los cinco sentidos, adornando magdalenas y elaborando pastas de té para vender a sus familias. Además, aprendieron cómo se hace el queso y probaron fruta con chocolate, lo que hizo que la mañana fuera muy completa.
El documento describe una visita escolar a varias tiendas de alimentos como una panadería, supermercado, pescadería y carnicería. Los niños pudieron comprar algunos artículos y recibieron muestras gratis. En la carnicería, los niños usaron equipo protector para observar cómo trabajan los carniceros, lo que encontraron muy interesante. El documento agradece a todos por la visita.
Una maestra diseñó y confeccionó un payaso para los niños usar en una actividad. Los niños disfrutaron de la actividad y después regresaron a casa como indios.
El documento describe la operación bocata que tuvo lugar el 16 de mayo de 2013 en Casas del Monte. Se detalla cómo estaba la piscina y sus alrededores y la actuación de Ronal. Finalmente, da las gracias a todas las personas y entidades que colaboraron y participaron en el evento para recaudar fondos para Celia y otras familias en situaciones similares.
El documento describe las actividades realizadas en una escuela primaria el 30 de enero para celebrar el Día de la Paz y del Maestro. Los estudiantes pegaron un muñeco en un mural, bailaron y recitaron canciones sobre la paz, disfrutaron de chocolate y churros para festejar a los maestros, donaron alimentos para formar la palabra "paz" a beneficencia, y vieron una película animada sobre la paz.
Los niños y niñas de infantil de Zarza de Granadilla en Tenerife hicieron una actividad de invierno usando plastilina en lugar de nieve, creando un muñeco de nieve con plastilina y otros materiales. A los niños les encantó la actividad y estaban ansiosos por llevarse a casa el muñeco incompleto que les faltaba el sombrero y la bufanda.
Los alumnos visitaron el ayuntamiento de su localidad para conocer el máximo órgano de gobierno. Durante la visita, conocieron al alcalde, visitaron la sala de plenos donde se explicó su función, y algunos niños hicieron de concejales. También visitaron el despacho del alcalde y el museo, y al final pudieron comer el regalo que les habían hecho durante el camino.
El documento habla sobre la fiesta anual de las castañas que se celebra en la escuela infantil Zarza de Granadilla. Los niños escucharon un cuento sobre una hoja y una ardilla de otoño contado por la madre de un estudiante. Luego cantaron canciones tradicionales sobre castañas y finalmente comieron castañas asadas hechas por las madres como parte de la celebración.
El documento habla sobre un taller de otoño que se celebrará en una escuela infantil. Se pide a las familias que ayuden recogiendo hojas secas, piñas u otros frutos de otoño para usarlos en diferentes actividades del taller. Los niños se prepararán en equipos y cantarán una canción de otoño. Realizarán actividades de estampación, pintura y rasgado utilizando los materiales de otoño recogidos para crear un mural, centros decorados y cintillos.
Nos estamos preparando para la tormenta. Se esperan fuertes lluvias y vientos de hasta 100 km/h. Se recomienda tener suministros como agua, alimentos no perecederos, linternas y baterías para estar listos por si se corta la electricidad.
El documento describe las actividades de una fiesta de Halloween y castañas que tuvo lugar en una escuela infantil. La fiesta incluyó pelar frutos de otoño, ver calabazas decoradas, escuchar un cuento, comer, y jugar. Los niños disfrutaron de las decoraciones de Halloween hechas por los alumnos mayores y celebraron la llegada del otoño con actividades típicas de la temporada.
El documento resume el estudio de la prehistoria y los cavernícolas que se llevó a cabo durante el primer trimestre del curso 2014/2015 con estudiantes de 5 años. Se examinaron los tipos de viviendas como las cuevas y la evolución del hombre. Luego, se analizó el modo de vida de los cavernícolas, los animales con los que convivían, sus herramientas y su arte rupestre.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los expertos advierten que es probable que se produzcan nuevos brotes a menos que se realicen pruebas generalizadas y se implementen sistemas de rastreo de contactos para identificar rá
Los estudiantes infantiles del colegio asistieron por primera vez a la tradicional marcha a Cáparra. Debido a que los estudiantes infantiles eran pequeños, decidieron ir la mayor parte del camino en autobús en lugar de caminar, mientras que sus compañeros de primaria hicieron la marcha caminando por los parajes. Pasaron el día disfrutando de actividades en el colegio en un día diferente que creen recordarán durante mucho tiempo.
El documento habla sobre los carnavales del 13 de febrero de 2015 en Zarza de Granadilla. Los superhéroes de Los Increíbles no tienen a nadie a quien salvar y se aburren. Finalmente, llegan los de la "guarde" y los carnavales terminan hasta el próximo año.
Los niños visitaron la comisaría de la Guardia Civil donde aprendieron sobre las funciones de las diferentes secciones como Seprona, Tráfico y Seguridad Ciudadana. Los guardias civiles les explicaron su trabajo y les dejaron probar algunos de sus vehículos. Los niños disfrutaron de la visita y muchos dijeron que querían ser guardias civiles de mayores.
Este documento habla sobre el último día en el recinto de infantil para algunos estudiantes. El autor les contará el cuento "La castaña que reventó de risa" sobre un juego con castañas que causó mucho alboroto. También reflexiona sobre cómo rápido pasa el tiempo en la escuela primaria.
Los niños y niñas de infantil visitaron la granja-escuela "La Laguna" de Aldeanueva del Camino. A pesar de algunos cambios de última hora, la experiencia fue muy positiva tanto para los niños como para los profesores. Los niños se dividieron en grupos para alimentar a los animales, hacer galletas y trabajar en el huerto, y por la tarde disfrutaron de juegos, tirolesa y paseo en carro.
Los estudiantes culminaron su unidad sobre alimentos experimentando y manipulando con los cinco sentidos, adornando magdalenas y elaborando pastas de té para vender a sus familias. Además, aprendieron cómo se hace el queso y probaron fruta con chocolate, lo que hizo que la mañana fuera muy completa.
El documento describe una visita escolar a varias tiendas de alimentos como una panadería, supermercado, pescadería y carnicería. Los niños pudieron comprar algunos artículos y recibieron muestras gratis. En la carnicería, los niños usaron equipo protector para observar cómo trabajan los carniceros, lo que encontraron muy interesante. El documento agradece a todos por la visita.
Una maestra diseñó y confeccionó un payaso para los niños usar en una actividad. Los niños disfrutaron de la actividad y después regresaron a casa como indios.
El documento describe la operación bocata que tuvo lugar el 16 de mayo de 2013 en Casas del Monte. Se detalla cómo estaba la piscina y sus alrededores y la actuación de Ronal. Finalmente, da las gracias a todas las personas y entidades que colaboraron y participaron en el evento para recaudar fondos para Celia y otras familias en situaciones similares.
El documento describe las actividades realizadas en una escuela primaria el 30 de enero para celebrar el Día de la Paz y del Maestro. Los estudiantes pegaron un muñeco en un mural, bailaron y recitaron canciones sobre la paz, disfrutaron de chocolate y churros para festejar a los maestros, donaron alimentos para formar la palabra "paz" a beneficencia, y vieron una película animada sobre la paz.
Los niños y niñas de infantil de Zarza de Granadilla en Tenerife hicieron una actividad de invierno usando plastilina en lugar de nieve, creando un muñeco de nieve con plastilina y otros materiales. A los niños les encantó la actividad y estaban ansiosos por llevarse a casa el muñeco incompleto que les faltaba el sombrero y la bufanda.
Los alumnos visitaron el ayuntamiento de su localidad para conocer el máximo órgano de gobierno. Durante la visita, conocieron al alcalde, visitaron la sala de plenos donde se explicó su función, y algunos niños hicieron de concejales. También visitaron el despacho del alcalde y el museo, y al final pudieron comer el regalo que les habían hecho durante el camino.
El documento habla sobre la fiesta anual de las castañas que se celebra en la escuela infantil Zarza de Granadilla. Los niños escucharon un cuento sobre una hoja y una ardilla de otoño contado por la madre de un estudiante. Luego cantaron canciones tradicionales sobre castañas y finalmente comieron castañas asadas hechas por las madres como parte de la celebración.
El documento habla sobre un taller de otoño que se celebrará en una escuela infantil. Se pide a las familias que ayuden recogiendo hojas secas, piñas u otros frutos de otoño para usarlos en diferentes actividades del taller. Los niños se prepararán en equipos y cantarán una canción de otoño. Realizarán actividades de estampación, pintura y rasgado utilizando los materiales de otoño recogidos para crear un mural, centros decorados y cintillos.