El documento contiene preguntas sobre varias películas y cuentos. Se pide al lector que observe escenas de videos y dibujos para responder preguntas sobre los personajes, la trama y los detalles. También incluye actividades para organizar eventos de una historia y escribir oraciones resumiendo la trama principal.

1. Ac#vidades:
1) ¿Qué
animal
ves
tú
en
la
película?
2) ¿Qué
trabajo
#ene
el
animal?
3) ¿Qué
puedes
cocinar
tú?

2. Tú
vas
a
ver
una
escena
de
la
película.
Presta
atención
y
contesta
a
estas
preguntas:
1) ¿En
qué
país
está
el
restaurante?
2) ¿Qué
trabajo
quiere
el
ratón?
3) ¿Qué
ingredientes
usan
los
cocineros
en
la
cocina?
Haz
una
lista.
4) ¿Qué
emociones
#ene
el
chico
cocinero
cuando
él
ve
al
ratón
en
la
olla?
5) ¿Quién
rescata
al
ratón?

3. Haz
una
lista
con
los
ingredientes
que
#ene
el
chef.
Piensa
en
una
comida
que
tú
puedes
cocinar
con
estos
ingredientes.

4. Ac#vidades:
1)
¿Qué
personas
ves
en
la
película?
2)
¿Quién
es
el
hombre
con
el
sombrero?
3)
¿Qué
necesitan
los
niños
para
ir
a
la
fábrica
de
chocolate?
Mira
el
vídeo.
4)
Mira
la
escena
otra
vez.
Presta
atención
a
todos
los
dulces
que
puedes
ver.

6. ¿Quién
es
Charlie?
¿Qué
muebles
hay
en
la
casa
de
Charlie?
¿Qué
familia
#ene
Charlie?
¿Dónde
vive
Charlie?
¿Es
Charlie
rico
o
pobre?
Inventa
una
pregunta

7. Charlie
#ene
mucho
hambre
porque
no
#ene
mucha
comida.
Charlie
desayuna
un
vaso
de
leche.
En
la
escuela
Charlie
solamente
come
una
ensalada
y
ya
en
la
casa
Charlie
cena
una
sopa.
La
familia
de
Charlie
no
#ene
mucho
dinero.
A
Charlie
le
gusta
mucho
el
chocolate
pero
no
puede
comprar
chocolate.
Un
día
el
abuelo
de
Charlie
muere
y
le
da
algo
de
dinero.
Charlie
decide
comprar
una
tableta
de
chocolate
de
Willy
Wonka.
¿Qué
desayuna
Charlie?
¿Qué
come
Charlie?
¿Qué
cena
Charlie?
¿Qué
le
pasa
al
abuelo
de
Charlie?
¿Qué
decide
hacer
Charlie
con
el
dinero
que
le
da
su
abuelo?

8. Willy
Wonka
#ene
una
fábrica
de
chocolate.
Willy
vive
en
un
mundo
de
dulces.
Las
casas
son
de
galletas
y
caramelos,
los
árboles
son
piruletas,
las
nubes
son
helados
y
los
ríos
no
#enen
agua,
sino
mucho
chocolate.
Todos
los
años
Willy
Wonka
decide
poner
8
#ckets
dorados
en
las
barras
de
chocolate.
Las
personas
que
#enen
los
#ckets
dorados
ganan
un
premio:
UNA
VISITA
A
LA
FÁBRICA
DE
CHOCOLATE

9. ¿Cómo
es
Willy
Wonka?
Haz
un
#cket
dorado
con
un
mensaje
de
premio
¿Dónde
trabaja
Willy
Wonka?
¿Cómo
es
el
país
donde
vive
Willy
Wonka?
¿Qué
materiales
#enen
las
casas?
¿Cuántos
#ckets
dorados
hay?
¿Qué
necesitas
para
visitar
la
fábrica
de
Willy
Wonka?
Inventa
una
pregunta

10. Con
el
dinero
que
le
da
su
abuelo,
Charlie
va
a
una
chocolatería
y
compra
una
tableta
de
chocolate.
A
Charlie
le
gusta
mucho
el
chocolate.
Charlie
encuentra
un
billete
dorado.
¡Charlie
gana
el
premio!
Charlie
va
a
visitar
la
fábrica
de
chocolate
de
Willy
Wonka.

11. 1)
En
grupos
organiza
los
siguientes
dibujos
teniendo
en
cuenta
el
orden
de
la
historia.

12. Escribe
oraciones
narrando
los
eventos
principales
de
la
historia
de
Charlie.
Tienes
el
comienzo
de
cada
frase:
1) Charlie
es
un…..DESCRIBE
A
CHARLIE
2) Charlie
vive….DESCRIBE
LA
CASA
DE
CHARLIE
3) Charlie
no
#ene
mucho
dinero
y
solamente
desayuna………………………,
come
………………………………..
y
…………….ESCRIBE
LA
COMIDA
4)
El
abuelo
de
Charlie
muere
y
le
da
dinero.
Charlie
compra…………………………………………
5)
Charlie
#ene
………………………………………..
6)
El
premio
es
…………………………………………….

13. Ac#vidades:
1) ¿Qué
animal
ves
tú
en
la
película?
2) ¿Qué
comen
los
dos
animales?
3) ¿Cual
es
tu
comida
favorita?
Ahora
presta
atencion
al
video
y
contesta
a
estas
preguntas:
¿Donde
estan
los
animales?
¿Que
personas
ven
en
el
video?
¿Que
trabajo
#enen
esas
personas?
hfp://decine21.com/video/la-­‐dama-­‐y-­‐el-­‐vagabundo-­‐13779

14. hfps://www.youtube.com/watch?v=1o1jaPLNn3Y
Mira
este
dibujo
y
contesta
estas
preguntas:
1) ¿De
que
libro
o
pelicula
es
esta
escena?
2) Iden#fica
a
los
personajes
del
cuento:
las
personas
y
los
animales
3)
¿Que
comida
del
dia
es
(el
desayuno,
la
comida,
la
merienda
o
la
cena)?

15. Las
Aventuras
de
Alicia
en
el
País
de
las
Maravillas
Capítulo
7
-­‐
UNA
MERIENDA
DE
LOCOS
Capítulo
7
-­‐
UNA
MERIENDA
DE
LOCOS
Habían
puesto
la
mesa
debajo
de
un
árbol,
delante
de
la
casa,
y
la
Liebre
de
Marzo
y
el
Sombrerero
estaban
tomando
el
té.
Sentado
entre
ellos
había
un
Lirón,
que
dormía
profundamente,
y
los
otros
dos
lo
hacían
servir
de
almohada,
apoyando
los
codos
sobre
él,
y
hablando
por
encima
de
su
cabeza.
«Muy
incómodo
para
el
Lirón»,
pensó
Alicia.
«Pero
como
está
dormido,
supongo
que
no
le
importa.»
La
mesa
era
muy
grande,
pero
los
tres
se
apretujaban
muy
juntos
en
uno
de
los
extremos.
-­‐-­‐¡No
hay
siSo!
-­‐-­‐se
pusieron
a
gritar,
cuando
vieron
que
se
acercaba
Alicia.
-­‐-­‐¡Hay
un
montón
de
siSo!
-­‐-­‐protestó
Alicia
indignada,
y
se
sentó
en
un
gran
sillón
a
un
extremo
de
la
mesa.
-­‐-­‐Toma
un
poco
de
vino
-­‐-­‐la
animó
la
Liebre
de
Marzo.
Alicia
miró
por
toda
la
mesa,
pero
allí
sólo
había
té.
¿Cómo
se
llama
el
animal
que
duerme
mucho?
Enumera
los
personajes
¿Que
bebida
toman?
Cual
es
el
nombre
de
la
chica
¿Donde
#ene
lugar
la
merienda?
¿Qué
mes
es?
¿Cuántomuebles
hay?
¿Qué
mas
comidas
o
bebidas
lees
en
la
historia?
Inventa
una
pregunta

16. el
Sombrerero
abrió
unos
ojos
como
naranjas,
pero
lo
único
que
dijo
fue:
-­‐-­‐¿Qué
fruta
es
oro
por
fuera
y
blanca
por
dentro
?
«¡Vaya,
parece
que
nos
vamos
a
diverSr!»,
pensó
Alicia.
«Me
encanta
que
hayan
empezado
a
jugar
a
las
adivinanzas.»
Y
añadió
en
voz
alta:
-­‐-­‐Creo
que
sé
la
solución.
¿Has
encontrado
la
solución
a
la
adivinanza?
-­‐-­‐preguntó
el
Sombrerero,
dirigiéndose
de
nuevo
a
Alicia.

17. Trabajo
en
el
cuaderno.
1) Piensa
en
una
comida
o
bebida.
Por
ejemplo:
la
manzana,
la
nuez,
la
sopa,
el
helado,
la
hamburguesa
2) Piensa
y
escribe
una
adivinanza
con
4
pistas
Ejemplo:
Pista
1:
Es
una
fruta
Pista
2:
Es
roja
o
verde
o
amarilla
Pista
3:
Es
la
fruta
favorita
de
los
profesores
Pista
4:
Es
mediana
y
algo
redonda
3)
Escribe
la
solucion:
ES
UNA
MANZANA
Haz
un
dibujo