El documento argumenta que la evaluación debe centrarse en mejorar el aprendizaje del alumno. Propone una evaluación formativa e inclusiva que involucre al alumno en el proceso evaluativo para satisfacer las expectativas del alumno y de la sociedad. El profesor debe compartir el proceso evaluativo con el alumno para mejorar juntos el aprendizaje.

1. VIDEO DEL DOCTOR MANUEL ALVAREZ

2. Dime qué y cómo evalúas y te diré qué y cómo
enseñas…..
NEUS SAN MARTIN

3. Conviene reconocer la necesidad de poner la
evaluación al servicio del alumno.
Por lo tanto la propuesta consiste en llevar a
la práctica algunas acciones encaminadas a la
mejora del aprendizaje.

4. La función del profesor se debería centrar en
compartir con el alumno el proceso
evaluativo.
A esto se le llama la evaluación formativa

5. Una evaluación alternativa, formativa e
incluyente.
Para qué?

6. Para satisfacer las expectativas del alumno y
de la sociedad

7. POR SU ATENCION
MUCHAS GRACIAS