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La incidencia del calco léxico y estructural version 2
- 1. Universidad Pablo de Olavide Máster en Comunicación Internacional, Traducción e Interpretación 2011-2012 La incidencia del calco léxico y estructural en el par de lenguas francés-español: estudio experimental en intérpretes en formación Prudence de Dieuleveult Trabajo dirigido por Lucía Ruiz Rosendo
- 2. Estructura de la presentación Antecedentes y objeto de estudio Marco teórico Estudio experimental Resultados Discusión Implicaciones para el aprendizaje Conclusiones
- 3. Antecedentes y objeto de estudio Antecedentes ¿Por qué la interpretación simultánea? Marco teórico Estudio experimental ¿Por qué un estudio experimental con Resultados intérpretes en formación? Discusión ¿Por qué la combinación de lenguas Implicaciones Conclusiones francés-español?
- 4. Marco teórico Antecedentes Los autores: Seleskovitch y Lederer (1986), Moser-Mercer (1978; 2008), Gile (1995; 2009), Setton (1999; 2003), Chernov Marco (2004) teórico Estudio experimental Las teorías: el Modelo de Esfuerzos, la Teoría del Sentido Resultados Los conceptos: Discusión • sentido/significado Implicaciones • desverbalización/transcodificación • décalage Conclusiones • omisión • contexto
- 5. Estudio experimental Research questions: Antecedentes 1) ¿La dificultad o la densidad de ciertos ítems de un Marco teórico determinado discurso afectan las prestaciones de los sujetos? Estudio experimental 2) ¿La presencia de calcos, omisiones y de un menor décalage es representativa del uso de la transcodificación como Resultados estrategia sistemática de interpretación? Discusión 3) ¿La similitud formal entre el francés y el español facilita el Implicaciones proceso de interpretación o, al contrario, es responsable de la aparición de calcos que llevan a un cambio de sentido? Conclusiones
- 6. Estudio experimental Hipótesis: Antecedentes La posible presencia de calcos, desviaciones u omisiones es Marco teórico representativa del uso de la transcodificación de forma casi sistemática por parte de los sujetos en formación. La Estudio predominancia de calcos con cambio de sentido parcial, y en experimental menor medida de reformulaciones con cambio parcial o total de sentido, y de un décalage inferior a lo que permite la velocidad Resultados de lectura y la densidad de información sería una prueba de Discusión que los intérpretes sí se ven afectados por el par de lenguas cuya similitud induce a errores. Implicaciones Conclusiones
- 7. Estudio experimental Diseño Antecedentes •Ítems léxicos e Ítems estructurales •Categorías Marco teórico Materiales y sujetos Estudio experimental • El discurso • Los sujetos Resultados Cuantificación de datos Discusión • Los ítems • El décalage Implicaciones • La omisión Conclusiones
- 8. Resultados Ítems léxicos Antecedentes Omisión Marco teórico 6% Calco sin cambio de 14% sentido Estudio Calco cambio sentido experimental 40% parcial Calco cambio sentido Resultados total 19% Reformulación sin Discusión cambio de sentido Reformulación cambio 8% sentido parcial Implicaciones 11% Reformulación cambio 2% sentido total Conclusiones Figura 1: Tratamiento de los ítems léxicos
- 9. Resultados Ítems estructurales Antecedentes Omisión Marco teórico 7% Calco sin cambio de sentido Estudio 31% experimental Calco cambio sentido 26% parcial Calco cambio sentido Resultados total Reformulación sin Discusión 0% cambio de sentido 7% Reformulación cambio Implicaciones 19% sentido parcial 10% Reformulación cambio sentido total Conclusiones Figura 2: Tratamiento de los ítems estructurales
- 10. Resultados Omisión Antecedentes 6% Marco teórico 14% 27% Recuperado por Estudio completo experimental Omisión 0%-49% Resultados Omisión 50%-80% Discusión Omitido por completo Implicaciones 53% Conclusiones Figura 3: Proporción de omisión en el discurso
- 11. Resultados 12 Antecedentes 10 Marco teórico Décalage en segundos 8 Estudio experimental 6 Resultados 4 Discusión 2 0 Implicaciones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Párrafos Conclusiones Figura 5: Evolución del décalage (media de todos los intérpretes)
- 12. Discusión Antecedentes Los sujetos del estudio se vieron afectados por elementos formales de la lengua de origen, por Marco teórico tanto: Estudio Se verifica la primera research question experimental Se comprueba la falta de recurso a la desverbalización Resultados Discusión Los resultados no demuestran una predominancia Implicaciones de los calcos sobre la reformulación de términos o estructuras Conclusiones
- 13. Discusión Importancia de la omisión del tipo «high-risk Antecedentes omission» (Pym 2008) Marco teórico El décalage: Estudio experimental • es menor de lo que permite la velocidad de lectura • tiende a disminuir a lo largo del discurso y a reducirse Resultados drásticamente después de un párrafo difícil • refleja una dificultad para el chunking de las Discusión unidades de sentido (Moser-Mercer 1978) y se emplea como una coping technique (Gile 2009), Implicaciones por tanto: Conclusiones Se verifica la segunda research question
- 14. Discusión Relación entre similitud formal y dificultad del Antecedentes ejercicio de interpretación (tercera research Marco teórico question): Estudio La desverbalización es un argumento en contra de la experimental veracidad de esta relación Resultados La similitud entre el par de lenguas es relativa Discusión En todo caso, este grado de similitud y las interferencias lingüísticas no facilitan el proceso de interpretación sino Implicaciones que tienden a dificultarlo. Conclusiones
- 15. Discusión Antecedentes Se observa el fenómeno de saturación (Gile 2009) Marco teórico Se confirma la existencia de problem triggers y su Estudio carácter problemático experimental Resultados Discusión Implicaciones Conclusiones
- 16. Implicaciones para el aprendizaje Antecedentes La saturación y la mala repartición de los esfuerzos lleva a los sujetos al mayor uso de coping techniques Marco teórico (interpretación pasiva o defensiva) Estudio experimental Necesidad de trabajar elementos concretos que Resultados favorezcan un mayor dominio de la interpretación Discusión (esta vez, activa y en la que el intérprete toma las decisiones): Implicaciones • Memorización, disociación, gestión del estrés Conclusiones
- 17. Implicaciones para el aprendizaje Antecedentes • Constitución y tratamiento de las unidades de sentido (chunking) Marco teórico • Aplicación de estrategias pertinentes Técnicas que no se relacionan directamente con la Estudio experimental lengua Resultados Discusión Implicaciones Conclusiones
- 18. Conclusiones Antecedentes Interés de seguir estudiando la relación entre desverbalización y transcodificación con Marco teórico enfoques variados: Estudio • según el tipo de discurso experimental • según la modalidad de interpretación • según el grado de profesionalización Resultados Discusión Desarrollar la cuestión de la omisión: Implicaciones • como ilustración de una dificultad • como técnica de interpretación Conclusiones
- 19. Conclusiones Antecedentes Similitud/disimilitud formal en el par de idiomas: Marco teórico • Cuestión limitada (Seleskovitch y Lederer 1986) Estudio • Elaboración de estrategias ad hoc experimental Resultados Desarrollo de la investigación relativa a la Discusión formación de intérpretes Implicaciones • Desarrollo de las competencias (ETI) • Didáctica de la enseñanza y formación en Conclusiones interpretación de conferencias (ESIT, ETI, GRETI)
- 20. Gracias por su atención.
- 21. Anexo 1: Ítems léxicos Ítems Ubicación en el discurso 1 prendre des La Conférence de haut niveau que l’Italie a le privilège d’accueillir offre une extraordinaire occasion de engagements sur se livrer à une réflexion et de prendre des engagements sur des thèmes cruciaux de notre époque 2 pour près de 3 un milliard En effet, on ne peut que constater le caractère dramatique de la crise qui a éclaté et de ses conséquences, 4 personnes sous surtout pour les populations les plus pauvres, pour près d’un milliard de personnes sous- alimentées, alimentées mais aussi pour les couches sociales frappées un peu partout par une perte grave de pouvoir d’achat. 5 couches sociales 6 frappées 7 pouvoir d’achat Il faut nous rendre à l’évidence: la crise alimentaire actuelle compromet les progrès obtenus ces dernières 8 compromet années sur le continent qui souffre le plus, l’Afrique, même si, comme l’a récemment souligné le Secrétaire général Ban Ki-moon, les lueurs d’espoir ne manquent pas, et on a des raisons d’être optimiste. 9 sous-estimation Par conséquent, il est important dans les débats – notamment en ce qui concerne les pays les plus développés et les institutions financières internationales – de faire preuve d’esprit critique, pour 10 imprévoyance rechercher d’éventuelles erreurs de sous-estimation et d’imprévoyance 11 émeutes de la Ce qui est certain, c’est que l’opinion mondiale a été prise au dépourvu par une impressionnante série faim d’émeutes de la faim qui ont éclaté à la suite de la flambée des prix des denrées alimentaires. 12 flambée des prix 13 denrées alimentaires
- 22. Anexo 1: Ítems léxicos Ítems Ubicación en el discurso 14 scénario 15 concours de On ne s’est pas préparé à un scénario dans lequel – en raison d’un concours de facteurs, notamment facteurs d’ordre spéculatif – le temps des aliments à bon marché pourrait être révolu sous peu. 17 bon marché 18 consommation On n’a pas donné toute l’importance voulue à l’impact, à moyen et à long termes, de certaines politiques intérieure agricoles et commerciales, d’une part, sur les exportations et, d’autre part, sur la consommation intérieure; alors même qu’il aurait fallu déterminer le point d’équilibre nécessaire entre ces deux objectifs.
- 23. Anexo 2: Ítems estructurales Ítems Ubicación en el discurso 18 J’y vois J’y vois le signe d’une conscience et d’une disponibilité nouvelles des responsables de tous les continents, mais aussi des organisations mondiales et de l’ensemble de la communauté internationale. 19 Force nous est de constater Force nous est de constater que le droit à l’alimentation, qui était au cœur du premier que Sommet mondial de l’alimentation de la FAO, en novembre 1996, à Rome, passe 20 Proposición subordinada maintenant au second plan. relativa: qui était […] à Rome 21 Proposición subordinada Il faut nous rendre à l’évidence: la crise alimentaire actuelle compromet les progrès obtenus concesiva: même si […] ces dernières années sur le continent qui souffre le plus, l’Afrique, même si, comme l’a optimiste. récemment souligné le Secrétaire général Ban Ki-moon, les lueurs d’espoir ne manquent pas, et on a des raisons d’être optimiste 22 Ce qui est certain c’est que Ce qui est certain, c’est que l’opinion mondiale a été prise au dépourvu par une impressionnante série d’émeutes de la faim qui ont éclaté à la suite de la flambée des prix 23 a été prise au dépourvu par des denrées alimentaires. 24 il est important dans les débats […] de faire preuve d’esprit Par conséquent, il est important dans les débats – notamment en ce qui concerne les critique. pays les plus développés et les institutions financières internationales – de faire preuve 25 Inciso: d’esprit critique, pour rechercher d’éventuelles erreurs de sous-estimation et -notamment en ce qui concerne d’imprévoyance […] internationales-
- 24. Anexo 2: Ítems estructurales Ítems Ubicación en el discurso 26 On a probablement attendu On a probablement attendu trop longtemps pour évaluer le changement radical qui trop longtemps accompagnerait le développement économique vertigineux des pays émergents du point de vue de la demande de denrées alimentaires. 27 Proposición subordinada On n’a pas donné toute l’importance voulue à l’impact, à moyen et à long termes, de concesiva: certaines politiques agricoles et commerciales, d’une part, sur les exportations et, d’autre part, sur la consommation intérieure; alors même qu’il aurait fallu déterminer le point alors même qu’il aurait fallu d’équilibre nécessaire entre ces deux objectifs.
- 25. Anexo 3: categorías - Término/estructura omitido/a: - Término/estructura calcado/a sin cambio de sentido - Término/estructura calcado/a con cambio parcial de sentido - Término/estructura calcado/a con cambio total de sentido - Término/estructura reformulado/a sin cambio de sentido - Término/estructura reformulado/a con cambio parcial de sentido - Término/estructura reformulado/a con cambio total de sentido