Este documento trata sobre la inmigración y los derechos humanos. Discuta la Declaración Universal de Derechos Humanos, los derechos inherentes a todos los seres humanos sin discriminación, y cómo aún quedan países que no cumplen plenamente con los derechos humanos. También resume brevemente la historia de la inmigración en España y Andalucía, así como las opiniones encontradas que existen sobre los efectos de la inmigración.
Una presentación para conocer y sensibilizar sobre la situación de la mujer en el mundo. Realizada por Irene y María de 5º de primaria, en la escuela de Sahún y con Software libre durante el curso 2009-10.
Una presentación para conocer y sensibilizar sobre la situación de la mujer en el mundo. Realizada por Irene y María de 5º de primaria, en la escuela de Sahún y con Software libre durante el curso 2009-10.
Los días 14, 15 y 16 de enero se van a llevar a cabo las I Jornadas de Concienciación en Institutos a cargo de Motril Acoge. Esta ONG lleva más de diez años ayudando a mejorar la situación de las personas migrantes de Motril y comarca. En todos estos años han atendido a más de 3500 personas, y entre sus actividades están la asesoría sanitaria y jurídica, la recogida de alimentos y las clases de español. Además denuncian las injusticias que se cometen contra las personas migrantes, haciendo especial hincapié en la existencia de un centro de detención de inmigrantes en Motril cuyas condiciones han sido denunciadas reiteradamente durante varios años por el Defensor de Pueblo. La labor de Motril Acoge es esencial y necesaria más que nunca estos días, ya que la situación económica actual sirve de excusa para atacar con mayor crudeza a las personas emigrantes, tachándolos falsamente de ser los culpables de nuestra situación.
Inmigración y salud en la exclusión social. Curso Intervención sociosanitaria del Colegio de enefrmería de Alicante impartido por D. Pedro Rodríguez Picazo. Enfermero.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. •Inmigración es la entrada a un país o región
de personas que nacieron o proceden de otro
lugar.
3. • La Declaración
Universal de los
Derechos Humanos
(DUDH) es un
documento declarativo
adoptado por la
Asamblea General de
las Naciones Unidas.
4. • Los derechos humanos son derechos
inherentes a todos los seres humanos,
sin distinción alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo, origen
nacional, color, religión, lengua, o
cualquier otra condición.
• Todos tenemos los mismos derechos
humanos, sin discriminación alguna.
5. Aún quedan muchos países donde no se
cumplen todos los derechos humanos.
La discriminación por raza, sexo o
condición, como en Irán y otros países
árabes.
O en dictaduras donde se persigue al
que piensa distinto y gobierna alguien
no elegido por el pueblo como en
Corea del Norte...
6. El término Tercer Mundo fue acuñado en los años
cincuenta para referirse a los países de Asia, África y
América Latina poco avanzados tecnológicamente,
con economía dependiente de la exportación de
productos agrícolas y materias primas, altas tasas de
analfabetismo, crecimiento demográfico galopante y
gran inestabilidad política.
7. Países Tercermundistas
Primer mundo: Países aliados de EEUU
Segundo mundo: Países aliados de la URSS
Tercer mundo: Países no alineados y neutros.
8. La inmigración en España ha existido desde
siempre, pero es desde 1990, es un fenómeno
de gran importancia demográfica y económica.
Según el INE 2011, a primeros de enero de
2011 residían en el país casi 6,7 millones de
extranjeros (de los cuales casi un millón
habían adquirido la nacionalidad española).
9. Andalucía aparece con el
mayor número de
extranjeros residentes con
un total de 608.186
Entre estos :
el 51% provenien de la U.E.
el 22% de África
el 18% de América del Sur
el 4% de Asia
el 3% del resto de Europa
un 1% son norteamericanos
sólo viven 270 extranjeros
procedentes de Oceanía.
10. A partir de 1960 los emigrantes que antes
iban a América ahora van a Europa.
En el gráfico de la
izquierda se representa
a qué países iban los
españoles y la
proporción que
representaba en el
cómputo global de los
desplazados.
11. EMIGRACIÓN ANADALUZA A EUROPA
Los emigrados procedían en su mayoría de Andalucía (el 50%).
En ocasiones era su segunda migración, después de una primera
estancia en Barcelona o Madrid.
12. La aceptación de la diversidad cultural:
*No existen diferencias entre ellos,
son todos iguales.
13. La defensa de la normalidad:
*Muchos ciudadanos creen en la normalidad
como el cumplimiento de las leyes y normas de
convivencia.
14. La inmigración como peligro:
Una parte de los españoles son incapaces de aceptar
el fenómeno sin la necesidad de la mano de obra
barata de España.
15. El quinto puesto y, en 2001 el cuarto, lo ocupa
la inmigración, que sólo es un problema para
el 15% de los encuestados
Los cinco principales problemas de los españoles, según las encuestas
realizadas por el Centro de Investigaciones Sociológicas (El
Barómetro).
Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto
Terrorism Paro Vacas Inmigraci Drogas
2001 o 70,2 59,7 locas, ón 13
21,63 17,6
Paro Terroris Insegurid Drogas Inmigraci
2002 66,4 mo ad 15,6 ón
63,8 19,4 15
Paro Terrorism Insegurid Prestige Inmigraci
2003 62,3 o 51,6 ad 27 ón
27 14,2
Paro Terrorism Insegurid Vivienda Inmigraci
2004 65,2 o ad 19,8 ón
37,6 25,5 16
16. OPINIÓN DE LOS JÓVENES
El 60% creen que son demasiados.
El 70% desaprueba la violencia personal contra
los inmigrantes, y el trato con ellos se divide
entre la desconfianza (32,6%) y la indiferencia
(20,4%).
20. Consecuencias de la
inmigración para España
Rejuvenecimiento de la población.
Trabajo inmigrante y crecimiento económico.
Los problemas del desempleo.
Reducción de salarios y economía sumergida.