La tololeeraanciia
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El documento habla sobre la importancia de la tolerancia para promover la paz y respeto entre todas las personas, sin importar raza, género u otras características. Resalta que la tolerancia debe ser fundamental en los hogares y sociedad para detener la violencia contra la mujer y promover la igualdad y respeto mutuo entre todos.
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Catedra de la paz
El documento presenta información sobre la paz. Define la paz como un estado de equilibrio y estabilidad entre las partes de una unidad o la ausencia de violencia. Explica que la paz es importante tanto a nivel personal como colectivo y que se empieza con la paz interior y luego en los hogares y gobiernos. Finalmente, detalla algunas cosas que se pueden hacer para fomentar y lograr la paz como educar en la paz, perdonar y establecer un nuevo orden internacional.
Discurso de la paz y la no violencia.
El documento habla sobre la importancia de la paz y la no violencia en el mundo. Propone que entre todos podemos crear un mundo mejor si nos respetamos unos a otros y resolvemos los problemas de forma pacífica en lugar de recurrir a la violencia. También menciona la importancia de enseñar a los niños valores de paz y respeto en lugar de la guerra.
Que acabe la violencia y que reine la paz
El documento expresa indignación por la discriminación, guerras y violencia que existen en el mundo y sus consecuencias para los más vulnerables. Pide que se acabe con la violencia y reine la paz, y que se destruyan las armas, el odio y el terrorismo. Concluye que la vida sería mejor si la humanidad se uniera para crear un mundo mejor de paz, amor, armonía y respeto para todos.
Discurso de la paz y no violencia
Este documento habla sobre la importancia de la paz y la no violencia. Explica que la paz es muy importante y que deberíamos defenderla no solo el 30 de enero sino todos los días, tanto en nuestras familias como entre amigos, compañeros y países. Señala que los países en guerra hacen sufrir a muchas personas, especialmente a los niños sirios que se han quedado huérfanos. También define la violencia como algo malo que causa peleas innecesarias entre personas que no ganan nada con ello, y que puede producirse por
Cartas de la paz
Los documentos presentan las perspectivas de varios niños sobre el significado y la importancia de la paz. Resaltan que la paz significa la ausencia de guerras y conflictos, así como la amistad, el perdón y la cooperación entre las personas y los países. Varias cartas enfatizan que la paz es necesaria para evitar la muerte y el sufrimiento causados por las guerras.
la paz
La paz es un proceso para superar tensiones y conflictos políticos, sociales y económicos mediante acciones no violentas y la reconciliación. Para fomentar la paz es necesario construir una cultura de paz y transformar pacíficamente los conflictos. La paz interior y entre los hogares y gobiernos es importante para evitar conflictos bélicos. Se debe enseñar a los niños a amar al prójimo y vivir en armonía.
Persona y sentido
El documento argumenta que los valores, la solidaridad y la paz son fundamentales para que las personas vivan en armonía. Específicamente, señala que los valores permiten la convivencia pacífica, la solidaridad no debe limitarse a las desgracias sino apoyar a diario, y debemos oponernos a la guerra pensando en las vidas que podrían perderse. Finalmente, concluye que para ser íntegros y vivir en armonía, las personas deben tener un plan de vida basado en valores.
Cc 2304 el quinto mandamiento ! no matar, la paz !
este mundo alcanzara la paz, cuando haiga fraternidad, y caridad en cristo, entre todas las naciones.
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Violencia genero2
El documento trata sobre la violencia de género y la igualdad entre hombres y mujeres. Defiende que todas las personas tienen derecho a vivir sin abuso y a pedir ayuda cuando son víctimas de violencia. Nadie tiene derecho a agredir o forzar a otros. La violencia no resuelve los problemas y es mejor usar el diálogo. La violencia de género no debería existir y puede desaparecer con una buena educación.
Rompamos el silencio
El documento argumenta que a pesar de los avances en derechos de la mujer, el maltrato hacia ellas persiste. Insta a las mujeres a denunciar la violencia doméstica, pues existen leyes como la Ley 1257 de 2008 que las protegen. Finalmente, cita cifras de casos de violencia de pareja reportados en Colombia en 2010 y 2011 para enfatizar que el problema sigue siendo grave.
Derechos humanos
Todos nacemos libres y debemos respetarnos mutuamente sin importar nuestras diferencias, no podemos convertir a otros en esclavos ni ser esclavizados por la fuerza.
Diapositiva Sobre La Paz
Este documento discute la paz y la guerra. Define la paz como vivir en armonía sin conflictos, violencia o muerte, mientras que la guerra es el resultado de enfrentamientos egoístas que creen que sus medios justifican sus fines. Aunque se desea la paz, todavía existen muchas guerras hoy causadas por codicia y poder. La guerra no resuelve problemas y solo empeora las cosas, con niños en el frente de batalla en lugar de jugar. Las verdaderas víctimas de la guerra son aquellos que se
Antioquia es segura y proviene la violencia
El documento promueve vivir sin violencia y proteger a las mujeres y niñas de la violencia. Insta a no apoyar ni participar en la violencia, y que las familias felices son aquellas que viven sin violencia. Colombia está trabajando para reducir la violencia contra las mujeres y niñas.
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Ensayo comprencion de texto
El documento habla sobre el valor de la vida y cómo deberíamos aprovecharla y cuidarla. Explica que la vida es un regalo de Dios y debemos aceptarnos a nosotros mismos y sentirnos agradecidos por estar vivos. También menciona que la mejor forma de vivir es de acuerdo con las enseñanzas de Dios para asegurar una vida eterna después de la muerte.
los derechos
El derecho a la vida es fundamental porque nos enseña a no prohibirle la vida a los demás, como no nos la prohibieron a nosotros. Este derecho invita al diálogo y menos violencia en un mundo donde todo es guerra. Además, el derecho a la vida garantiza atención médica cuando nos enfermemos, al igual que el derecho a la educación a través de una enseñanza gratuita. Todos, tanto hombres como mujeres, somos iguales y tenemos los mismos derechos y deberes, por lo que debemos ser tratados de la
Paz y libertad
La libertad es hacer lo que uno quiera siempre que no dañe a otros o les quite su libertad. La paz no solo implica la ausencia de guerra, sino también crear las condiciones para evitar amenazas a la paz mediante la tolerancia, la justicia, la igualdad y la responsabilidad de los gobernantes para tomar decisiones que beneficien al bien común. La paz requiere de buenas intenciones, educación, comunicación y respeto entre todos.
Colegio técnico
Todos los seres humanos nacemos libres e iguales, y merecemos vivir sin discriminación, esclavitud o tortura. Nadie tiene derecho a privar a otros de su libertad o dignidad.
La paz tecnologica
Este documento discute varios temas relacionados con la paz, incluyendo la necesidad de respetar a los demás, la importancia de la ética y la reflexión personal, y cómo la tecnología y las armas no conducen a la paz. En su lugar, propone cambiar el mundo a través de la amistad y la colaboración.
El arte en la época de las revoluciones. tema 3
El Romanticismo surgió a finales del siglo XVIII como reacción al racionalismo de la Ilustración y al arte Neoclásico, enfocándose en sentimientos, imaginación, naturaleza e historia nacional. Artistas románticos como Turner, Friedrich, Géricault y Delacroix se destacaron por sus paisajes, escenas históricas y temas oníricos. Más tarde, el Realismo reaccionó frente al Romanticismo en el siglo XIX, enfocándose en representar la vida cotidiana y la crítica social
El realismo
El documento define el realismo literario y describe sus rasgos esenciales, como la reproducción exacta de la realidad a través de una documentación minuciosa y el uso de un estilo y lenguaje sencillos. Explica que el realismo surgió en Francia en 1825 y se aplicó luego a obras literarias que recogían fielmente testimonios de la época. Finalmente, analiza la llegada del realismo a España en los años 1880-1890, influenciada por autores europeos y con representantes como Galdós y Clarín que siguieron un enfoque
Realismo narturalismo 2016
O documento descreve a emergência do movimento realista no século XIX na Europa e em países como Brasil e Portugal. O realismo surgiu em oposição ao romantismo e defendia uma visão mais objetiva e materialista da sociedade baseada na ciência. Grandes nomes como Eça de Queirós, Machado de Assis e Aluísio Azevedo trouxeram essa corrente para a literatura desses países.
Vanguardismo 111125201423-phpapp01
Este movimiento artístico surgió en Europa después de la Primera Guerra Mundial como rechazo a la cultura que produjo la guerra. Su objetivo era destruir los principios artísticos anteriores y renovar completamente el arte mediante la descomposición de imágenes, libertad de asuntos y temas, e irreverencia hacia los valores estéticos tradicionales.
Pablo Picasso
Pablo Picasso was a highly influential 20th century Spanish artist who helped pioneer Cubism. He was born in Málaga, Spain in 1881 and had a prolific career producing paintings, sculptures, prints, and more. Some of his early works included Self-Portrait (1896) and The Old Guitar Player (1903), while his Cubist works from 1906-1914 with Georges Braque like Les Demoiselles d'Avignon (1907) revolutionized the art world by depicting multiple perspectives at once.
APUNTES EBAU FUNDAMENTOS DEL ARTE II. MODERNISMO
Este documento describe las características generales y cronología del Modernismo europeo. Señala que el Modernismo o Art Nouveau fue un movimiento artístico que se desarrolló en Europa entre 1890-1910, con centros importantes en Bruselas, Barcelona, Glasgow, Viena y París. Tuvo varias denominaciones según el país, pero se caracterizó por el rechazo de los estilos históricos y la imitación de formas naturales, con motivos decorativos curvos y estilizados.
EBAU APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II. IMPRESIONISMO
Este documento describe las características generales del impresionismo, su cronología y sus principales artistas. El impresionismo surgió en París entre 1860-1880 como una evolución del realismo, enfocándose en captar impresiones y sensaciones más que en copiar la realidad de forma intelectual. Se caracterizó por pintar paisajes al aire libre y capturar la luz y sus efectos cambiantes, usando colores en las sombras en lugar de claroscuros. Algunos de los artistas impresionistas más importantes fueron Monet,
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Este documento resume la obra pictórica de Francisco de Goya, destacando sus principales características y periodos artísticos. Goya vivió en una época convulsa entre los siglos XVIII y XIX y reflejó en su obra los acontecimientos históricos de su tiempo como guerras e invasiones. Su estilo evolucionó desde el rococó al neoclasicismo y contó con importantes mecenas reales aunque también criticó a la Iglesia. Su obra maestra se caracteriza por capturar la vida cotidiana y los diferentes estratos socialesGauguin
Este documento resume la trayectoria artística y vital de Paul Gauguin. Nacido en una familia burguesa en París en 1848, se dedicó primero a la banca pero luego se volcó completamente a la pintura. Experimentó con el impresionismo pero luego buscó un estilo propio influenciado por lo exótico, viajando a Bretaña, Martinica y finalmente a Tahití, donde falleció en 1903, rechazando la cultura occidental en pos de los valores de los pueblos primitivos.
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
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