Las Hijas De Zapatero
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El documento habla de las hijas de un zapatero y su madre. Contiene una foto original y anuncia el comienzo de un espectáculo. Finaliza diciendo que ese es el final.
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Un mapa conceptual es una representación gráfica de las ideas y conceptos clave de un tema y las relaciones entre ellos. Se compone de palabras clave, usualmente encerradas en óvalos, rectángulos o elipses, unidas por líneas que las vinculan formando proposiciones. Los mapas conceptuales permiten organizar y jerarquizar la información de manera visual para facilitar su comprensión y retención.
Guia 6
El documento describe las características y reglas de un debate. Se especifica que un debate involucra grupos que defienden posiciones diferentes sobre un tema, y que debe haber un moderador. Cada grupo debe conocer bien el tema y las intervenciones deben ser breves y equitativas. El debate concluye con un resumen del moderador invitando a formar una opinión propia.
Ejercicio word repaso 2
Este documento es un pedido de compra que incluye la información de contacto del vendedor, los detalles del destinatario, las condiciones de envío y pago, y un espacio para listar los artículos pedidos con sus cantidades, precios unitarios e importes totales.
RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN.pdf
No se pudo encontrar el documento para resumir. El asistente no tiene acceso al contenido especificado y por lo tanto no puede generar un resumen.
25 de Mayo
El 25 de mayo de 1810 se formó la Primera Junta de Gobierno en Buenos Aires, marcando el fin de la dominación española en Argentina. La Primera Junta destituyó a las autoridades españolas y envió comunicaciones invitando a otras provincias a unirse a la revolución. Más tarde se formó la Junta Grande cuando llegaron los diputados de otras provincias, dando inicio a tensiones entre porteños y representantes del interior que llevaron a guerras civiles. Formalmente, Argentina declaró su independencia de España el 9
V.Ziogas.2005.Tsunamis
Cover and Abstract from
Seismic Sea Waves (Tsunamis):
Theoretical Review and Application in the SE Aegean (DISSERTATION PAPER, NTUA 2005)
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Bloqueros sandra
NirOfir fue cofundador de blogTV.com y creador de blogDay.org. Desde 2001, Nir inició y supervisó la creación de las principales plataformas de contenido generado por usuarios e Internet móvil en Israel, que condujeron al desarrollo de decenas de proyectos comunitarios y de UGC con las principales marcas y operadores de telefonía móvil del país. En 2005, Nir inició blogDay.org, un día dedicado a promover blogs y bloggers y celebrar los medios sociales.
Toc toc.tic en la educacion
El documento discute el potencial de la tecnología en la educación. Señala que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorar la calidad del aprendizaje y ampliar las oportunidades educativas, pero también pueden aumentar la brecha entre aquellos con acceso a la tecnología y aquellos sin él. Además, las TIC son más efectivas cuando se acompañan de una pedagogía constructivista que apoye el aprendizaje basado en la indagación.
UNCT Bolivia CCA - UNDAF
El documento revisa los CCAs y UNDAFs de varios países de Latinoamérica para analizar cómo abordan las cuestiones indígenas. El CCA de El Salvador no menciona específicamente a los pueblos indígenas ni incluye datos desagregados. Si bien identifica desafíos que afectan a los indígenas como la pobreza y exclusión, no analiza las causas de sus problemas. Tampoco se describe la participación indígena en su elaboración. El documento concluye resaltando la oportunidad de incluir más las
Los restos de la ciudadanía global
Este documento discute los desafíos de lograr una ciudadanía global sostenible en el contexto de la globalización. Señala que el comportamiento individualista y egoísta ha creado numerosas externalidades negativas como desempleo, marginación, corrupción y contaminación. También argumenta que el paradigma actual basado en la competencia, la libertad individual exacerbada y el consumismo dificulta incorporar valores más éticos y humanistas. Para superar estos desafíos, se necesita desarrollar una identidad global compartida, fomentar la interacci
Desigualdad en latinoamérica
El documento discute el tema de la desigualdad y cómo afecta a grupos vulnerables como inmigrantes y pueblos indígenas. También menciona cómo la corrupción viola los derechos humanos de estas personas y cómo se están formando más villas miserias donde viven inmigrantes y pobres que no tienen acceso a una vivienda digna. Finalmente, plantea que la desigualdad es un problema grave en Latinoamérica que requiere una solución urgente.
CV August 2016
Helena Paula Crump has over 20 years of experience as an executive assistant and office manager. She is currently an Executive Assistant at Legal & General Assurance Society, where her responsibilities include providing support to senior directors, organizing meetings and preparing reports. Previously, she held executive assistant roles at Harsco Infrastructure Services and Petrus Estates Limited, and was an office manager and personal assistant to directors at various other organizations. Crump has strong administrative, communication, and organizational skills.
Gerencia de-proyectos
Este documento describe las etapas clave de un proyecto de tecnología educativa. Estas incluyen la planificación, ejecución, evaluación y control, y cierre del proyecto. En la planificación se definen los objetivos, alcance, requisitos y límites del proyecto, así como las actividades, recursos, duración y cronograma. En la ejecución se desarrolla y controla el cronograma. En la evaluación y control se estiman los costos, se controlan los costos y el rendimiento, y se gest
Mapa Conceptual Alejandra C-Gerencia de Proyectos MAESTRIA UDES
Este documento describe la gestión de proyectos de tecnología educativa en una escuela. Explica que el director es el responsable de implementar procesos de innovación con tecnología mediante el desarrollo de estrategias y la coordinación del equipo docente. También señala que el director organiza equipos de trabajo, reorganiza tiempos y espacios, y agrupa a la comunidad educativa para promover el aprendizaje con la visión y objetivos de la institución. Además, el documento indica que la integración de la tecnolog
Testing My Social Capital
Kevin Popović discusses testing social capital by reaching out to connections on LinkedIn. He sent a message to 300 connections asking for business opportunities. 28 responded within 24 hours, with 3 acknowledging, 5 having no opportunities, and 8 asking to follow up. This resulted in 12 potential leads and new business. Popović concludes that drafting a clear, personal message and directly asking for opportunities can provide returns from an online professional network.
Different styles of documentaries
There are several styles of documentaries discussed in the document. Interactive documentaries allow for non-linear storytelling and include multimedia elements. Expository documentaries feature a narrator who provides context and perspective through voiceovers. Reflective documentaries aim to show the construction of the film and acknowledge the filmmaking process. Observational documentaries follow subjects without interviews to observe events as they unfold. Each style presents information in a different way to viewers.
Reproductive Health for Communities in Crisis - UNFPA
The document discusses UNFPA's emergency response to provide reproductive health services to communities in crisis. It begins by noting that reproductive health needs persist and often escalate in emergencies due to events like earthquakes, floods, or wars. Since 1994, UNFPA has supported over 50 countries affected by crises. Key aspects of UNFPA's response include providing immediate supplies, assessments, training, advocacy, and coordination to establish reproductive health services for vulnerable groups like refugees and internally displaced persons. The document emphasizes that reproductive rights apply to all people at all times, and that neglecting these health needs in emergencies can have serious consequences.
Implantação do Marxismo-Leninismo na Rússia
O documento descreve (1) as condições que levaram à Revolução Russa de 1917, incluindo fatores políticos, sociais e econômicos; (2) os acontecimentos de Fevereiro e Outubro de 1917 que derrubaram o czar e trouxeram os bolcheviques ao poder; e (3) as políticas implementadas pelos bolcheviques para construir o modelo soviético, como a NEP e o centralismo democrático.
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