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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Lic. Janet Principe Enriquez
5° GRADO
EJERCICIOS DE APLICACIÓNEJERCICIOS DE APLICACIÓN
1) Observa los ejemplos. Identifica si la
interjección forma una oración por si
sola o no.
• ¡Adios!
• ¡Bravo!, estuvo fantástica tu
actuación.
• Olvidé las llaves en
el abrigo ¡Caramba!
• ¡Guau!
Si No
2) Comleta el diálogo con las2) Comleta el diálogo con las
interjeccionesinterjecciones
________ no pensé encontrarte
aquí.
Tampoco yo ________pero qué bien
estás.
________yo…me haces avergonzar.
________tú tan tierno. Ahora debo
irme________
Escribe que indica la interjección:
¡Eh, tú, cuidado con lo que haces!
¡Chist, silencio! El concierto va a
empezar.
¡Uf! Ya llevo cincuenta y seis... ¡y
todavía me quedan trece!
¡Uf, el tren no llega hasta las ocho...!
¿Esto dicen? ¡Bah!
¡Huy, qué calambre me ha dado!
¡Ay, mi pierna! No me deja en paz..
¡Puaf! ¡Sabe a mil demonios!
¡Ay, qué susto me has dado!
¡Bah! No le hagas caso..
¡Ah, qué paisaje tan maravilloso!
¡Ay de quien se mueva!
¡Ah, esto funciona así! Ahora lo
entiendo.
 ¡Oh, qué bien juega hoy el Barça!
¡Puaf! ¡Sabe a mil demonios!
¡Ay, qué susto me has dado!
¡Bah! No le hagas caso..
¡Ah, qué paisaje tan maravilloso!
¡Ay de quien se mueva!
¡Ah, esto funciona así! Ahora lo
entiendo.
 ¡Oh, qué bien juega hoy el Barça!

Las interjecciones práctica

  • 1.
    PresentationPresentation TitleTitleTITLE Presentation TitlePresentation Title PresentationTitle Subheading goes here Presentation Title Your company information INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA Lic. Janet Principe Enriquez 5° GRADO
  • 2.
    EJERCICIOS DE APLICACIÓNEJERCICIOSDE APLICACIÓN 1) Observa los ejemplos. Identifica si la interjección forma una oración por si sola o no. • ¡Adios! • ¡Bravo!, estuvo fantástica tu actuación. • Olvidé las llaves en el abrigo ¡Caramba! • ¡Guau! Si No
  • 3.
    2) Comleta eldiálogo con las2) Comleta el diálogo con las interjeccionesinterjecciones ________ no pensé encontrarte aquí. Tampoco yo ________pero qué bien estás. ________yo…me haces avergonzar. ________tú tan tierno. Ahora debo irme________
  • 4.
    Escribe que indicala interjección: ¡Eh, tú, cuidado con lo que haces! ¡Chist, silencio! El concierto va a empezar. ¡Uf! Ya llevo cincuenta y seis... ¡y todavía me quedan trece! ¡Uf, el tren no llega hasta las ocho...! ¿Esto dicen? ¡Bah! ¡Huy, qué calambre me ha dado! ¡Ay, mi pierna! No me deja en paz..
  • 5.
    ¡Puaf! ¡Sabe amil demonios! ¡Ay, qué susto me has dado! ¡Bah! No le hagas caso.. ¡Ah, qué paisaje tan maravilloso! ¡Ay de quien se mueva! ¡Ah, esto funciona así! Ahora lo entiendo.  ¡Oh, qué bien juega hoy el Barça!
  • 6.
    ¡Puaf! ¡Sabe amil demonios! ¡Ay, qué susto me has dado! ¡Bah! No le hagas caso.. ¡Ah, qué paisaje tan maravilloso! ¡Ay de quien se mueva! ¡Ah, esto funciona así! Ahora lo entiendo.  ¡Oh, qué bien juega hoy el Barça!