El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Señala que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También recomienda que las empresas mejoren sus prácticas de seguridad para proteger mejor los datos de los clientes.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También enfatiza que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas para proteger los datos de los clientes.
Instrumentos para la Gestión y la Cooperación Intercultural 2
Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales
Centro Peninsular de Humanidades y Ciencias Social
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Señala que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También recomienda que las empresas mejoren sus prácticas de seguridad para proteger mejor los datos de los clientes.
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También enfatiza que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas para proteger los datos de los clientes.
Instrumentos para la Gestión y la Cooperación Intercultural 2
Licenciatura en Desarrollo y Gestión Interculturales
Centro Peninsular de Humanidades y Ciencias Social
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para enseñar a niños a reconocer colores básicos a través del uso de frutas y verduras. El objetivo es que los niños aprendan jugando los nombres de colores primarios y su relación con la naturaleza. La sesión incluye el reconocimiento de los colores rojo, verde, amarillo y azul utilizando cartillas físicas.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de educación artística de 1er grado. La lección se centra en los colores primarios y sus mezclas. Los estudiantes participarán en actividades como pintar un círculo cromático y una calabaza usando acuarelas. El objetivo es que aprendan a distinguir los colores primarios y observen cómo se mezclan. La evaluación incluirá observar su progreso y su dibujo final aplicando lo aprendido sobre las combinaciones de colores.
Ei3 a cruz camargo roxana maribel mayo 07 producto 1ED RC
Este documento presenta un plan para una lección sobre los colores dirigida a niños de 3 años como parte de un curso de educación inicial. La lección introducirá los colores a través de una canción motivadora, luego usarán laminas de colores como ejemplos, y finalmente los niños identificarán colores en su entorno. El objetivo es que los niños desarrollen la capacidad de identificar y relacionar objetos en función de sus características perceptuales como el color.
Este documento presenta el proyecto educativo del primer grado de la Escuela Especial Próspero García para Sordos durante el año 2011. El proyecto se centra en el tema "Las Frutas" y busca lograr la adquisición de habilidades comunicativas en los estudiantes a través del uso de la Lengua de Señas Argentina y las nuevas tecnologías. Se detallan los objetivos, contenidos, actividades y estrategias de evaluación, las cuales involucran diferentes áreas como Español, Matemática y Ciencias de manera interdiscipl
Los niños aprenden los colores básicos en el aula de 3 años. La tutora Meri Garrido les enseña los colores negro, azul, verde, naranja, rosa, lila, rojo, blanco y amarillo para que los reconozcan y los puedan identificar.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Este documento presenta un plan de clase sobre los colores secundarios. El objetivo es identificar los colores secundarios mediante objetos del entorno. Se explican los colores primarios y cómo se forman los secundarios al mezclar dos primarios. Las actividades incluyen cantar una canción, nombrar colores, mezclarlos y pintar objetos.
La sesión de aprendizaje se centró en enseñar a los niños sobre el reciclaje. La maestra presentó tres cajas de reciclaje para cartón, vidrio y plástico. Los niños exploraron y colocaron objetos en las cajas correctas. Luego, armaron sus propios juguetes usando materiales reciclados como cartón y plástico. Al final, disfrutaron jugando con sus creaciones hechas de material reciclado.
La unidad didáctica se centra en los colores y dura una semana. Los objetivos son que los niños aprendan los colores primarios y secundarios y desarrollen su creatividad a través de actividades artísticas. Las actividades incluyen encontrar diferencias en dibujos, contar un cuento sobre colores, dibujar su pelo del color que quieran, mezclar colores, hacer esculturas con plastilina de colores y pintar un mural grupal. La evaluación se basa en observación, escalas, entrevistas y autoevalu
Este documento presenta una sesión de aprendizaje para enseñar a niños a reconocer colores básicos a través del uso de frutas y verduras. El objetivo es que los niños aprendan jugando los nombres de colores primarios y su relación con la naturaleza. La sesión incluye el reconocimiento de los colores rojo, verde, amarillo y azul utilizando cartillas físicas.
Este documento presenta un plan de lección para una clase de educación artística de 1er grado. La lección se centra en los colores primarios y sus mezclas. Los estudiantes participarán en actividades como pintar un círculo cromático y una calabaza usando acuarelas. El objetivo es que aprendan a distinguir los colores primarios y observen cómo se mezclan. La evaluación incluirá observar su progreso y su dibujo final aplicando lo aprendido sobre las combinaciones de colores.
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Este documento presenta un plan para una lección sobre los colores dirigida a niños de 3 años como parte de un curso de educación inicial. La lección introducirá los colores a través de una canción motivadora, luego usarán laminas de colores como ejemplos, y finalmente los niños identificarán colores en su entorno. El objetivo es que los niños desarrollen la capacidad de identificar y relacionar objetos en función de sus características perceptuales como el color.
Este documento presenta el proyecto educativo del primer grado de la Escuela Especial Próspero García para Sordos durante el año 2011. El proyecto se centra en el tema "Las Frutas" y busca lograr la adquisición de habilidades comunicativas en los estudiantes a través del uso de la Lengua de Señas Argentina y las nuevas tecnologías. Se detallan los objetivos, contenidos, actividades y estrategias de evaluación, las cuales involucran diferentes áreas como Español, Matemática y Ciencias de manera interdiscipl
Los niños aprenden los colores básicos en el aula de 3 años. La tutora Meri Garrido les enseña los colores negro, azul, verde, naranja, rosa, lila, rojo, blanco y amarillo para que los reconozcan y los puedan identificar.
El documento describe los colores primarios y secundarios, comparando cada color con un objeto de ese color como el tomate rojo, el cielo azul, el sol amarillo, la nieve blanca, el carbón negro, la hierba verde, la zanahoria naranja, la pantera rosa, la lila morada y la castaña marrón. Termina diciendo que todos estos colores forman parte del elefante de colores.
Esta presentación está dirigida a los alumnos de 3º de Educación Primaria, (segundo ciclo).
Este tema se trabajará desde el área de Educación Artística (plástica)
Este documento presenta un plan de clase sobre los colores secundarios. El objetivo es identificar los colores secundarios mediante objetos del entorno. Se explican los colores primarios y cómo se forman los secundarios al mezclar dos primarios. Las actividades incluyen cantar una canción, nombrar colores, mezclarlos y pintar objetos.
La sesión de aprendizaje se centró en enseñar a los niños sobre el reciclaje. La maestra presentó tres cajas de reciclaje para cartón, vidrio y plástico. Los niños exploraron y colocaron objetos en las cajas correctas. Luego, armaron sus propios juguetes usando materiales reciclados como cartón y plástico. Al final, disfrutaron jugando con sus creaciones hechas de material reciclado.
La unidad didáctica se centra en los colores y dura una semana. Los objetivos son que los niños aprendan los colores primarios y secundarios y desarrollen su creatividad a través de actividades artísticas. Las actividades incluyen encontrar diferencias en dibujos, contar un cuento sobre colores, dibujar su pelo del color que quieran, mezclar colores, hacer esculturas con plastilina de colores y pintar un mural grupal. La evaluación se basa en observación, escalas, entrevistas y autoevalu
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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