Lectura 12
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El resumen describe un partido de fútbol entre el equipo de Arturo y el equipo de Villajuán para decidir el campeón provincial. Jonás va con su padre a ver el partido. Arturo juega como defensa central para el equipo rojo, mientras que el equipo contrario viste de blanco y verde. Los rojos anotan el primer gol aprovechando un descuido de la defensa contraria.
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Ortografía
FICHAS DE CASTELLANO PARA TRABAJAR LA ORTOGRAFÍA. SE PUEDEN DESCARGAR EN LA WEB:https://sites.google.com/site/activitatsperprimerdeprimaria/castella
Verbo
El documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en infinitivo que deben ser completadas con la forma verbal correcta en tiempo y número. También incluye ejercicios para identificar, clasificar y conjugar verbos en diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
Lectura 13
Arturo, un defensa aficionado, jugó un partido de fútbol con su equipo. Aunque se cansó corriendo mucho, su equipo iba ganando al medio tiempo. En el segundo tiempo, el equipo contrario anotó un gol sorpresivo y más de 20 aficionados invadieron la cancha causando disturbios. El equipo verde ganó 2-1. El árbitro planeaba denunciar al equipo verde por la conducta de sus aficionados.
Castellano.ciclo inicial
El documento presenta una lista de objetos escolares como mesa, silla, carpeta y pizarra, así como instrucciones para escribir saludos en globos de diálogo y saludar a alguien en la calle. También incluye una actividad de colorear vocales.
El futbol
El resumen trata sobre un niño llamado Daniel que le gusta jugar al fútbol. Su padre le compró un balón y Daniel juega todos los domingos con sus amigos, divirtiéndose mucho.
Gramática.1
Este documento contiene tres ejercicios sobre el tema de los nombres. El primer ejercicio pide ordenar oraciones y separar frases en sujeto y predicado. El segundo ejercicio clasifica nombres por género y pide identificar si son masculinos o femeninos. El tercer ejercicio trata sobre el nombre de animales, objetos y personas.
Para recordar
Este documento contiene 10 oraciones cortas que describen diferentes actividades pasadas de varias personas. Las oraciones usan verbos en infinitivo para indicar acciones pasadas como "enterarse", "poder terminar", "dormir bien", "venir a visitar", "ponerse", "ir al banco", "jugar al basket", "torcerse", "obtener una beca", "leer los clasificados", "traducir un texto".
FICHAS DE CASTELLANO CICLO INICIAL
Este documento presenta varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, el campo semántico, las oraciones, las frases, los géneros gramaticales, los nombres, los sustantivos, las palabras compuestas y las sílabas. El objetivo es que el estudiante complete los ejercicios practicando diferentes aspectos fundamentales de la gramática y ortografía españolas.
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2b relacionamos
Este documento presenta un centro de interés sobre las relaciones interpersonales en la amistad y la familia para alumnos de primaria. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos grupos sociales y desarrollen habilidades para establecer vínculos afectivos positivos. Incluye contenidos, procedimientos, actitudes y 22 actividades como encuestas, juegos cooperativos y resolución de conflictos para trabajar estos temas.
Educación sexual
Este documento presenta un centro de interés sobre las relaciones interpersonales en la amistad y la familia para alumnos de primaria. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor estos grupos sociales y desarrollen habilidades para establecer vínculos afectivos positivos. Incluye contenidos, procedimientos, actitudes y 22 actividades como encuestas, juegos cooperativos y resolución de conflictos para trabajar estos temas.
Leng 07
1. O documento discute a importância da educação e da alfabetização para o desenvolvimento de uma sociedade.
2. Ele destaca que a educação permite que as pessoas participem ativamente da sociedade e contribuam para o progresso econômico e social.
3. Recomenda que os governos invistam em educação básica de qualidade para todos como forma de promover a igualdade de oportunidades.
Leng 04
The document summarizes the challenges facing a small rural community and outlines a plan to address them in 3 steps: (1) attracting new residents and businesses by improving infrastructure and creating an inviting atmosphere, (2) promoting local industries and training residents for new opportunities, and (3) establishing partnerships between community organizations, local government, and outside groups to support long-term sustainability and growth.
Lectura 14
El resumen describe una excursión al campo de un grupo de estudiantes para estudiar ciencias naturales, donde la profesora les pidió recoger hojas, flores y plantas pequeñas. Los estudiantes salieron animados en grupos pequeños, caminando con atención al suelo para no perder detalles, mientras comentaban en voz baja sus hallazgos.
Lectura 13
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El resumen describe un partido de fútbol entre el equipo de Arturo y el equipo de Villajuán para decidir el campeón provincial. Jonás va con su padre a ver el partido. Los equipos visten diferentes colores, rojo y blanco para uno, verde y blanco para el otro. En un descuido de la defensa contraria, los rojos anotan el primer gol.
Lectura 11
El resumen describe un sueño de Jonás en el que él y su amigo Álvaro están nadando en una piscina. En el sueño, Álvaro es un buen nadador pero no sabe mucho en la escuela. Luego, Jonás y Álvaro bucean y ven peces de colores parecidos a melones. Finalmente, Jonás grita por ayuda porque cree que se están ahogando, pero resulta que era solo un sueño y su mamá lo estaba despertando.
Lectura 10
Este documento presenta un resumen de una historia en la que un niño se encuentra en un bosque extraño donde los árboles son muy grandes. En el bosque, el niño ve a su compañera Julita escondida detrás de un árbol y luego a toda su clase escondida por el bosque. El niño intenta encontrar a sus compañeros escondidos detrás de los pinos o trepando por las copas de los árboles. Más tarde, ve a sus compañeras Ana y Salomé manchadas de barro mientras se desliz
Lectura 8
Este documento presenta un resumen de una historia sobre una maestra llamada la señorita Luisa. La señorita Luisa era joven y alegre, pero castigaba a los niños ruidosos haciéndolos escuchar el silencio y el canto de los pájaros en el patio de la escuela. A veces le daba a Julio, Elena y Álvaro tareas adicionales que tenían que completar en casa. Un día, Laura dibujó a la señorita Luisa con un estómago grande como si estuviera
Lectura 7
La historia habla sobre la fiesta de cumpleaños de Salomé. Cuando los niños se estaban cansando de estar en la terraza sin poder ponerse de acuerdo en un juego, Celia, la tía de Salomé los llamó a comer. La mesa estaba llena de bocadillos y bebidas. De repente, Arturo apareció con una gran tarta de cumpleaños con 9 velas encendidas. Los niños cantaron el "Cumpleaños Feliz" y Salomé sopló las velas. Arturo casi tropieza y llena las
Lectura 6
Este resumen describe la fiesta de cumpleaños de Salomé el 27 de febrero. Salomé invitó a sus tres mejores amigas de la escuela con 15 días de anticipación para que le consiguieran un regalo. A las 6 pm empezaron a llegar los 12 invitados, incluyendo primos, vecinos y amigos de la escuela, trayendo regalos. Salomé les dio la bienvenida a todos y sus orejas estaban rojas como tomates.
Lectura 5
Los niños Enrique y Jonás se perdieron en una casa oscura y tuvieron dificultad para abrir las ventanas y ver. Con el tiempo sintieron miedo. Jonás descubrió que la puerta se podía abrir desde adentro y salieron corriendo. Aunque les contaron a sus hermanos sobre la aventura, se callaron que en realidad habían sentido miedo.
Lectura 4
El documento presenta un fragmento de una historia en la que Jonás y Enrique juegan al fútbol con amigos y luego regresan a una caravana. Mientras están dentro, oyen que la puerta se abre y cierra ligeramente, dejándolos encerrados. Jonás finge no tener miedo para no asustar a Enrique.
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Lectura 12
- 1. NOMBRE:...........................................................................NIVEL:.......... FECHA:..................... Al leer esta historia debes completar algunas palabras que faltan. Luego responde a las preguntas. Arturo salía temprano porque iba a jugar contra el equipo de Villajuán. Con el partido se decidía el campeón de la provincia. -Papá, déjame ir a ver el........................... –le dice Jonás. -Bien, pero date prisa que ya vamos con el tiempo justo. Llegaron al campo. Había unas 200 personas que animarían a uno u otro equipo. Arturo era defensa central y vestía camiseta y pantalón rojo a rayas. Los contrarios vestían de blanco y verde. Jonás se juntó con otro grupo de niños que animaban al equipo rojo. Y empezaron a .................................. -¡Ánimo rojos! ¡Ánimo papá! -gritaban Jonás y el grupo de compañeros-. ¡Dos golitos nada más! ¡Y eso para empezar! Los rojos, en un descuido de los defensores marcaron el primer ................ -¡Gooool! ¡Gooool! -gritó el público-, y algunos enarbolaban unas pancartas. Responde. 1.- ¿De qué jugaba Arturo en su equipo? 2.- ¿Cuáles eran los colores del equipo contrario? 3.- ¿Qué significa enarbolar?¿Y pancartas? 4.- ¿Quiénes metieron el primer gol?