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 Textos y grafismosTextos y grafismos
 En esta imagen aparece como texto: “ParaEn esta imagen aparece como texto: “Para
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deportivamente.” Y “Obtener experienciasdeportivamente.” Y “Obtener experiencias
deportivas es sencillo, únicamente se tratadeportivas es sencillo, únicamente se trata
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Alhambra TDi 130cv” y como grafismo laAlhambra TDi 130cv” y como grafismo la
marca SEAT.marca SEAT.
Lectura subjetivaLectura subjetiva
 El impacto sobre el espectadorEl impacto sobre el espectador
 La percepción global de la imagen coincide con lasLa percepción global de la imagen coincide con las
reacciones vivénciales, que son que si comprasreacciones vivénciales, que son que si compras
este coche deportivo y familiar, podrás llevar a todaeste coche deportivo y familiar, podrás llevar a toda
tu familia a cualquier parte y a gran velocidad.tu familia a cualquier parte y a gran velocidad.
 Los estereotipos sociales de esta imagen es que losLos estereotipos sociales de esta imagen es que los
coches deportivos no pueden ser familiarescoches deportivos no pueden ser familiares
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 La finalidad de esta imagen publicitaria esLa finalidad de esta imagen publicitaria es
atraer a padres y madres de familiasatraer a padres y madres de familias
numerosas, para poder tener el cochenumerosas, para poder tener el coche
deportivo que siempre habían soñado ydeportivo que siempre habían soñado y
compartirlo con el resto de su familia a grancompartirlo con el resto de su familia a gran
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sector de la sociedad actual que es lasector de la sociedad actual que es la
familia y que yo conduciría por estosfamilia y que yo conduciría por estos
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SEGUNDA IMAGENSEGUNDA IMAGEN
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dentro de la escala de Justo Villafañedentro de la escala de Justo Villafañe
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  • 4. Lectura objetivaLectura objetiva  Aspectos globales:Aspectos globales:  Se trata de una imagen vertical que se adaptaSe trata de una imagen vertical que se adapta perfectamente a las dimensiones de la diapositiva.perfectamente a las dimensiones de la diapositiva. Su función es publicitaria y su nivel de iconicidad esSu función es publicitaria y su nivel de iconicidad es el nº 8 dentro de la escala de Justo Villafañeel nº 8 dentro de la escala de Justo Villafañe  Es una imagen simple ya que su análisis requiereEs una imagen simple ya que su análisis requiere poco esfuerzo a la hora de descifrarlapoco esfuerzo a la hora de descifrarla  En esta imagen aparece un coche al otro lado de laEn esta imagen aparece un coche al otro lado de la ventana, un bosque de fondo, y en el interior de loventana, un bosque de fondo, y en el interior de lo que se supone una casa unos marcos con fotosque se supone una casa unos marcos con fotos familiaresfamiliares
  • 5.  Signos básicos de la imagenSignos básicos de la imagen  En esta imagen aparece de punto de atención el cocheEn esta imagen aparece de punto de atención el coche  Aparecen líneas que provocan movimiento en las fotografías de losAparecen líneas que provocan movimiento en las fotografías de los cuadroscuadros  En esta imagen predominan las formas rectangularesEn esta imagen predominan las formas rectangulares  No predomina ninguna textura en la imagenNo predomina ninguna textura en la imagen  En esta imagen podemos observar una luz natural aunque tambiénEn esta imagen podemos observar una luz natural aunque también una luz lateral que se aprecia por las sombras de los objetos.una luz lateral que se aprecia por las sombras de los objetos.  En esta imagen predominan los colores fríos que podemos observarEn esta imagen predominan los colores fríos que podemos observar en el azul del cielo y de la ventana , el verde de los árboles y el grisen el azul del cielo y de la ventana , el verde de los árboles y el gris del coche. También colores calidos como el marrón del escritorio.del coche. También colores calidos como el marrón del escritorio.  Se trata de un plano general porque recoge un espacio muy amplio.Se trata de un plano general porque recoge un espacio muy amplio.  Tiene una anulación normalTiene una anulación normal  Dentro de la composición de la imagen podemos apreciar diferentesDentro de la composición de la imagen podemos apreciar diferentes colores, por lo que es utilizado el contraste. Tiene una composicióncolores, por lo que es utilizado el contraste. Tiene una composición dinámica que podemos apreciar en las fotografías de los cuadros.dinámica que podemos apreciar en las fotografías de los cuadros.  En esta imagen el centro de interés coincide con el peso visual queEn esta imagen el centro de interés coincide con el peso visual que es el cochees el coche  La dirección visual de esta imagen es inducidaLa dirección visual de esta imagen es inducida
  • 6.  El tiempoEl tiempo  En esta imagen pretenden jugar con elEn esta imagen pretenden jugar con el tiempo ya que las imágenes parecen estartiempo ya que las imágenes parecen estar desenfocadas y por eso movidas mientrasdesenfocadas y por eso movidas mientras que el coche esta paradoque el coche esta parado
  • 7.  Textos y grafismosTextos y grafismos  En esta imagen aparece como texto: “ParaEn esta imagen aparece como texto: “Para las familias que enfocan la vidalas familias que enfocan la vida deportivamente.” Y “Obtener experienciasdeportivamente.” Y “Obtener experiencias deportivas es sencillo, únicamente se tratadeportivas es sencillo, únicamente se trata de enfocar la vida de otra manera –de enfocar la vida de otra manera – Alhambra TDi 130cv” y como grafismo laAlhambra TDi 130cv” y como grafismo la marca SEAT.marca SEAT.
  • 8. Lectura subjetivaLectura subjetiva  El impacto sobre el espectadorEl impacto sobre el espectador  La percepción global de la imagen coincide con lasLa percepción global de la imagen coincide con las reacciones vivénciales, que son que si comprasreacciones vivénciales, que son que si compras este coche deportivo y familiar, podrás llevar a todaeste coche deportivo y familiar, podrás llevar a toda tu familia a cualquier parte y a gran velocidad.tu familia a cualquier parte y a gran velocidad.  Los estereotipos sociales de esta imagen es que losLos estereotipos sociales de esta imagen es que los coches deportivos no pueden ser familiarescoches deportivos no pueden ser familiares  El contexto comunicativo de esta imagen es InternetEl contexto comunicativo de esta imagen es Internet
  • 9.  Finalidad de la imagen y valoraciónFinalidad de la imagen y valoración globalglobal  La finalidad de esta imagen publicitaria esLa finalidad de esta imagen publicitaria es atraer a padres y madres de familiasatraer a padres y madres de familias numerosas, para poder tener el cochenumerosas, para poder tener el coche deportivo que siempre habían soñado ydeportivo que siempre habían soñado y compartirlo con el resto de su familia a grancompartirlo con el resto de su familia a gran velocidadvelocidad  Me parece un imagen que atrae a un granMe parece un imagen que atrae a un gran sector de la sociedad actual que es lasector de la sociedad actual que es la familia y que yo conduciría por estosfamilia y que yo conduciría por estos motivos antes expuestos.motivos antes expuestos.
  • 11. Lectura objetivaLectura objetiva  Aspectos globalesAspectos globales  Se trata de una imagen rectangular que se adapta aSe trata de una imagen rectangular que se adapta a las dimensiones de la diapositiva de PowerPointlas dimensiones de la diapositiva de PowerPoint  Tiene una función publicitariaTiene una función publicitaria  El nivel de iconicidad de esta imagen es el nº 8El nivel de iconicidad de esta imagen es el nº 8 dentro de la escala de Justo Villafañedentro de la escala de Justo Villafañe  Es una imagen simple ya que su contenido es fácilEs una imagen simple ya que su contenido es fácil de descifrar: aparece un hombre saltando, el cielo,de descifrar: aparece un hombre saltando, el cielo, edificios detrás , una camisa y un frasco de colonia.edificios detrás , una camisa y un frasco de colonia.
  • 12.  Signos básicos de la imagenSignos básicos de la imagen  En esta imagen aparecen puntos de atención que son elEn esta imagen aparecen puntos de atención que son el hombre y la colonia, las líneas que aparecen son las de loshombre y la colonia, las líneas que aparecen son las de los edificios.edificios.  No predomina ninguna forma en la imagenNo predomina ninguna forma en la imagen  En esta imagen no hay ninguna textura relevanteEn esta imagen no hay ninguna textura relevante  La luz de esta imagen es artificial porque esta hecha en unaLa luz de esta imagen es artificial porque esta hecha en una sesión fotográfica y lateral ya que la luz proviene del ladosesión fotográfica y lateral ya que la luz proviene del lado izquierdoizquierdo  En esta imagen predomina el color coral, parecido al rojo y alEn esta imagen predomina el color coral, parecido al rojo y al rosarosa  El plano de esta imagen es un plano general ya que recoge unEl plano de esta imagen es un plano general ya que recoge un espacio muy amplio, y el tipo de anulación es contrapicado yaespacio muy amplio, y el tipo de anulación es contrapicado ya que la fotografía esta tomada desde abajoque la fotografía esta tomada desde abajo  En la composición de la imagen se juega con la armonía deEn la composición de la imagen se juega con la armonía de los tonos rosados y es una imagen dinámica porque expresalos tonos rosados y es una imagen dinámica porque expresa movimientomovimiento  El centro de interés coincide con el peso visual que es elEl centro de interés coincide con el peso visual que es el hombre y el frasco de colonia.hombre y el frasco de colonia.  En esta imagen se aprecia una dirección inducidaEn esta imagen se aprecia una dirección inducida
  • 13.  El tiempoEl tiempo  El tiempo de esta imagen esta congelado enEl tiempo de esta imagen esta congelado en el momento que el hombre culmina su saltoel momento que el hombre culmina su salto
  • 14.  Textos y grafismosTextos y grafismos  En esta imagen aparece un grafismo con laEn esta imagen aparece un grafismo con la palabra “Lacoste” y como texto “Free yourpalabra “Lacoste” y como texto “Free your energy, Lacoste fragance for men”energy, Lacoste fragance for men”
  • 15. Lectura subjetivaLectura subjetiva  El impacto sobre el espectadorEl impacto sobre el espectador  La percepción global de esta imagen coincide conLa percepción global de esta imagen coincide con las reacciones vivénciales que en este caso es ellas reacciones vivénciales que en este caso es el sentimiento de libertad que te ofrece esta coloniasentimiento de libertad que te ofrece esta colonia  Los estereotipos sociales son el hombre queLos estereotipos sociales son el hombre que anuncia la colonia con un buen físico para captar laanuncia la colonia con un buen físico para captar la atención y aumentar las futuras ventasatención y aumentar las futuras ventas  El contexto comunicativo de esta imagen es InternetEl contexto comunicativo de esta imagen es Internet
  • 16.  Finalidad de la imagen y percepción globalFinalidad de la imagen y percepción global  La finalidad de la imagen es atraer la atención aLa finalidad de la imagen es atraer la atención a través del buen fisico del chico y asi pensar que altravés del buen fisico del chico y asi pensar que al comprar esta colonia puedan sentirse libres como locomprar esta colonia puedan sentirse libres como lo que el representa. Los medios utilizados son elque el representa. Los medios utilizados son el chico saltando y la camisa volando representando lachico saltando y la camisa volando representando la libertad.libertad.  Si viese este anuncio en televisión o en vallasSi viese este anuncio en televisión o en vallas publicitarias pensaria que la colonia anunciadapublicitarias pensaria que la colonia anunciada huele bien y que te transmitirá una sensación dehuele bien y que te transmitirá una sensación de libertad que otras no ofrecenlibertad que otras no ofrecen