Este documento discute la importancia de la lectura y la escritura. Explica que la lectura implica una interacción compleja entre el texto y el lector, y que el objetivo es captar, retener y comprender la información. También señala que la escritura requiere reflexión, planeación y un orden estructural. Resalta que decodificar signos escritos enriquece el vocabulario y que leer es esencial para el aprendizaje y el desarrollo profesional.

1. LECTURA Y
ESCRITURA
MEILYN BALANTA
ORLANDO GUERRA
KITTY ROSADO
YALECIS SANCHEZ
GUSTAVO DE LA PAVA

2. HAY MUCHAS RAZONES PARA LEER Y ESCRIBIR
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3. GRANDES IDEAS DEL TEMA
LECTURA
• Leer implica una interacción compleja entre el texto y
el receptor, por eso “mientras antes comiences a leer,
mejor. Da lo mismo si son aventuras, romances o
poemas”.
• El objetivo de la lectura; es captar y retener lo leído,
organizar la información, valorar la información
transmitida e interpretarla.
• En palabras de Estanislao Zuleta “leer es trabajar ” es
un proceso en el que mas que descifrar los códigos, es
un escenario donde nos elevamos , comprendemos,
construimos y reconstruimos significados basados en
los conocimientos previos.
ESCRITURA
• Cuando los estudiantes prestan atención a la
lectura, podrán alcanzar una escritura
eficiente.
• Escribir es una actividad que implica
reflexión y planeación, así como un orden
estructural; de alguna manera, es menos
natural pues generalmente no se escribe
como se piensa, hay siempre un primer
proceso de adecuación entre lo que se quiere
decir y lo que realmente se expresa.

4. ENTENDIMIENTOS PERDURABLES
• Decodificación de signos escritos; Es muy importante porque la lectura se
basa mucho en la interpretación y si decodificamos palabras enriquecemos
nuestro vocabulario.
• Leer es esencial para la vida y totalmente necesario para un estudiante en
formación y, más tarde, para un profesional que pretende estar siempre
vigente.
• El profesor debe recordarle constantemente al estudiante que no es leer por
leer o por ganar la materia sino que con el leer se adquiere conocimiento.

5. Será que la falta de interés por
la lectura se ha visto afectada
por el gran avance de la
industria audio-visual?