Este documento presenta una serie de ejercicios de lectura y escritura para completar palabras con letras faltantes, identificar palabras que comienzan con determinadas letras, pintar dichas palabras y letras, y unir palabras con dibujos. El objetivo es reforzar habilidades fundamentales de lectoescritura a través de actividades lúdicas.

1. EJERCICIO DE LECTURA Y ESCRITURA
Escribe la letra que falta a cada palabra para que represente
correctamente a los dibujos:
al__iler mari__osa __uevo __enado zorri___o
ar__illa cal__uladora telé__ono __ijeras __allena
bom__ero borre__o bú__alo __astel Caba___o
ca__ello can__uro __asa puer__o mo___ila
__entes __apato cami__a co__ote __ana

2. __allina unicor__io lápi__ enfer__era __iño
__oca __ados relo__ so__ a__ión

3. l L
la le li lo lu
• Pinta los que empiezan con l

4. • Pinta la l
En el palacio se daba una
gran fiesta. El rey
elegiría esposa,
Cenicienta quería asistir,
pero sus hermanastras
no se lo permitieron.
Sola y triste en casa, los
pajaritos le ayudaban a
limpiar las lentejas.
Me hubiera gustado
asistir al baile, se decía
la pobre Cenicienta

5. S s
sa se si so su
• Responde con sí - no.
El sol sale. si no
Lulú lee sola. si no
Esa es mi pala. si no

6. • Pinta los que empiezan con S
• Lee – escribe y dibuja.
Mamá amasa su masa.
Ese oso se asoma.
• Lee y escribe .
sapo sopa así

7. suma paso ese
mesa misa osa
oso Susi amasa
• Escribe su nombre.
____________________ _____________________
_______________________ ________________________

8. p
• Pinta todos los dibujos que empiecen con p
Pinta las P con amarillo.

9. pa pe pi po pu
• Lee – escribe .
papá pepe pipa
apio pepa pío
pipo púa pepo

11. • Pinta las p que encuentres en este trozo.
Pamela y Tomás toman un
paquete que le trajo su
primo de Santiago
cuando los vino a visitar
en las vacaciones de
verano.

12. Tomaron el pequeño
paquete y lo dejaron
arrumbado en el patio de
la casa hasta que el
perro Pimpín lo sacó con
y lo llevó a la puerta de la
casa.
• Pinta todos los elementos que empiezan con
M
m

13. Lee en voz alta
me mu mi ma Mo
• Pinta según clave.
• Encierra en una cuerda todas las m.
Había una vez tres
cerditos. Uno era muy
trabajador y mientras hacía
su casa de ladrillo, los
otros dos cerditos iban bailando
y cantando.

14. • Lee y escribe.
Mamá
memo ema
Mimí mimo omo
T t
ta te ti to tu

15. • Pinta los que empiezan con t
• Pinta la t
En el palacio se daba una granEn el palacio se daba una gran
fiesta. El rey elegiría esposa,fiesta. El rey elegiría esposa,
Cenicienta quería asistir, peroCenicienta quería asistir, pero
sus hermanastras no se losus hermanastras no se lo
permitieron. Sola y triste enpermitieron. Sola y triste en

16. casa, los pajaritos le ayudabancasa, los pajaritos le ayudaban
a limpiar las lentejas.a limpiar las lentejas.
Me hubiera gustado asistir alMe hubiera gustado asistir al
baile, se decía la pobrebaile, se decía la pobre
CenicientaCenicienta
• Lee – escribe .
Maleta tomate pelota
tapa Tema tía
• Lee y escribe.
Lima Pala pelo
mula lupa alelí

17. paloma malula ala
• Pinta del mismo color las palabras que sean iguales.
lila loma lima lulo lima lima
lupa Luto tila lupa loma loma
lulo Lila lame loma lima lima
• Pinta según clave.
l color verde

18. s color naranja
m color amarillo
p color azul.
• Lee las palabras de cada cuadro y únelas con el dibujo.
Ala
Ola
puma