Dreamweaver 8 es un software de diseño de páginas web que permite crear sitios web de forma visual sin necesidad de escribir código HTML a mano. Ofrece funciones para agregar diseño y funcionalidad a páginas web de manera sencilla a través de una interfaz gráfica. También incluye herramientas para trabajar con FTP y publicar páginas web en un servidor.
Este trabajo contiene:
*El concepto de frontpage
*Historia de frontpage
*Importancia de frontpage
*Caracteristicas de frontpage
* Funciones de frontpage
*Partes de frontpage
* Ventajas y desventajas de frontpage
* Como instalarlo
* Lenguaje y codigos
Este trabajo contiene:
*El concepto de frontpage
*Historia de frontpage
*Importancia de frontpage
*Caracteristicas de frontpage
* Funciones de frontpage
*Partes de frontpage
* Ventajas y desventajas de frontpage
* Como instalarlo
* Lenguaje y codigos
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Leslie rios y natasha saravia
1. Dreamweaver 8 como herramienta de diseño de
páginas web.
¿Qué es Dreamweaver 8?
Dreamweaver 8 es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales.
Las funcionesde ediciónvisual de Dreamweaver 8 permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a
las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML.
Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una
forma muy sencilla y visual.
Además incluye un software de cliente FTP completo, permitiendo entre otras cosas trabajar con mapas
visuales de los sitios web, actualizando el sitio web en el servidor sin salir del programa.
Las páginas web editadas por Macromedia dreamweaver entan escritas en LENGUAJE HTML. (Hyper Text
Markup Language).Este lenguaje estábasadoenetiquetasque marcanel inicioyfinde cada elemento de la
página Web.
Por ejemplo, el título de la página Web se escribe entre las etiquetas <TITLE> y </TITLE>. Como ves, ambas
etiquetas consisten en poner un mismo comando entre los símbolos "<" y ">". La primera etiqueta indica
inicio, y la segunda, que incluye el símbolo "/", indica final.
Las etiquetasdisponende atributosque permiten definir características del elemento sobre el que actúan.
Por ejemplo, <TABLE Border="1"> indica que la tabla tendrá un borde de tipo 1.
Una página HTML básica tendría el siguiente aspecto:
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> Mi primera página web </TITLE>
<BODY>
<a href="http://www.pacifico.edu.ec/">Haz clic aquí para ir a la web del colegio </a>
<p>Resto de la página web </p>
</BODY>
<HTML>
Las etiquetasque se introducenenundocumentoHTMLno sonvisiblescuandoel documentose muestraen
un navegador(IExplorer,Netscape,etc).Cuando unusuariodesdeInternetsolicitaverunapáginael servidor
Web envía la página al navegador y este interpreta las etiquetas para dar el formato a la página.
Cuando utilizamos Dreamweaver para crear una página Web no tenemos que preocuparnos de todo esto.
Dreamweaverinsertaautomáticamente lasetiquetas necesarias para construir la página con la apariencia y
contenido definidos en el editor gráfico.
Editar páginas web
Cualquiereditorde textopermite crearpáginasweb.Paraellosóloesnecesario crearlosdocumentos con la
extensiónHTML o HTM, e incluircomocontenidodel documentoel código HTML deseado. Puede utilizarse
incluso el Bloc de notas para hacerlo.
Perocrear páginaswebmediante el códigoHTMLes más costosoque hacerloutilizandouneditor gráfico. Al
no utilizar un editor gráfico cuesta mucho más insertar cada uno de los elementos de la página, al mismo
tiempo que es más complicado crear una apariencia profesional para la página.
Hoy endía existe unaampliagamade editoresde páginasweb.Unode losmásutilizados, y que destaca por
su sencillez y por las numerosas funciones que incluye, es Macromedía Dreamweaver.
2. Captura el código fuente de la página web del block de notas.
PASOS PARA INICIAR UN PROYECTO DE PAGINA WEB EN DREAMWEAVER 8.0
(CAPTURE LOS PASOS)