Este documento contiene las notas de 14 estudiantes del primer año de un liceo industrial en varias asignaturas. Presenta las notas de cada estudiante en lenguaje y comunicación, matemáticas, inglés y otras asignaturas, así como sus promedios generales.
El documento presenta las notas de varios estudiantes en dos cursos, Integral I y Integral II, e incluye su promedio. Se lista el nombre y apellido de cada estudiante junto con sus notas en cada curso e integral y su promedio general. También presenta las notas de 5 estudiantes en el curso de Biología Marina.
El documento presenta las notas de varios estudiantes en dos cursos, Integral I y Integral II, e incluye su promedio. Se lista el nombre y apellido de cada estudiante junto con sus notas en cada curso e integral y su promedio general. También presenta las notas de 5 estudiantes en el curso de Biología Marina.
Este documento presenta las notas de integral I, integral II y el promedio de varios estudiantes. Muestra los nombres y apellidos de cada estudiante junto con sus respectivas notas. Adicionalmente, presenta las notas de algunos estudiantes en las asignaturas de Biología y Marina.
Este documento presenta las notas finales de 52 estudiantes de un Diploma en Ciencias de la Actividad Física en 2009. Incluye los apellidos, nombres, notas de las primeras y segundas pruebas de cada estudiante, así como sus notas finales. Las notas van desde 3,6 hasta 6,7 en una escala de 1 a 7.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de competencias de 45 estudiantes. Evalúa tres categorías de competencias: competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (habilidades cognitivas y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y trabajo en equipo). Las competencias se califican de 1 a 5. Los estudiantes muestran un alto desempeño en general en competencias del saber y del hacer, con puntajes promedio superiores a 4. En competencias del ser y convivir los puntajes son más variables.
Este documento presenta las calificaciones de dos exámenes de dos cursos diferentes para varios estudiantes. En la primera sección se muestran los nombres y calificaciones de los estudiantes en los exámenes Integrales I y II. En la segunda sección se presentan los nombres y calificaciones de 5 estudiantes en los cursos de Biología y Marina.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Química y Farmacia de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las evaluaciones parciales y promedios de la asignatura correspondiente al año académico 2011.
El documento presenta un listado de alumnos de la asignatura Microbiología de la Facultad de Farmacia, con sus respectivos promedios parciales e integrales. Se especifica que la asignatura tuvo código FAR305, se dictó en la sección 1 para el año académico 2011, y que las clases se desarrollaron entre el 3 de enero y el 14 de julio. El listado incluye los nombres y promedios de 51 alumnos.
El documento presenta las notas de varios estudiantes en dos cursos, Integral I y Integral II, e incluye su promedio. Se lista el nombre y apellido de cada estudiante junto con sus notas en cada curso e integral y su promedio general. También presenta las notas de 5 estudiantes en el curso de Biología Marina.
El documento presenta las notas de varios estudiantes en dos cursos, Integral I y Integral II, e incluye su promedio. Se lista el nombre y apellido de cada estudiante junto con sus notas en cada curso e integral y su promedio general. También presenta las notas de 5 estudiantes en el curso de Biología Marina.
Este documento presenta las notas de integral I, integral II y el promedio de varios estudiantes. Muestra los nombres y apellidos de cada estudiante junto con sus respectivas notas. Adicionalmente, presenta las notas de algunos estudiantes en las asignaturas de Biología y Marina.
Este documento presenta las notas finales de 52 estudiantes de un Diploma en Ciencias de la Actividad Física en 2009. Incluye los apellidos, nombres, notas de las primeras y segundas pruebas de cada estudiante, así como sus notas finales. Las notas van desde 3,6 hasta 6,7 en una escala de 1 a 7.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de competencias de 45 estudiantes. Evalúa tres categorías de competencias: competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (habilidades cognitivas y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y trabajo en equipo). Las competencias se califican de 1 a 5. Los estudiantes muestran un alto desempeño en general en competencias del saber y del hacer, con puntajes promedio superiores a 4. En competencias del ser y convivir los puntajes son más variables.
Este documento presenta las calificaciones de dos exámenes de dos cursos diferentes para varios estudiantes. En la primera sección se muestran los nombres y calificaciones de los estudiantes en los exámenes Integrales I y II. En la segunda sección se presentan los nombres y calificaciones de 5 estudiantes en los cursos de Biología y Marina.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Química y Farmacia de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las evaluaciones parciales y promedios de la asignatura correspondiente al año académico 2011.
El documento presenta un listado de alumnos de la asignatura Microbiología de la Facultad de Farmacia, con sus respectivos promedios parciales e integrales. Se especifica que la asignatura tuvo código FAR305, se dictó en la sección 1 para el año académico 2011, y que las clases se desarrollaron entre el 3 de enero y el 14 de julio. El listado incluye los nombres y promedios de 51 alumnos.
Este documento presenta los resultados de las evaluaciones del primer bimestre de un taller de tecnología. Contiene la lista de estudiantes con sus apellidos, nombres, y las calificaciones obtenidas en diversas tareas como precisión de dibujos, limpieza, composición, expresión y dos evaluaciones con un peso del 20% cada una en el promedio final del bimestre.
Este documento presenta los promedios de varios estudiantes en 3 asignaturas y su promedio general. Se muestra el nombre y apellidos de cada estudiante junto con sus notas numéricas en Matemáticas, Lenguaje y Historia y su promedio final. En total se listan los resultados académicos de 63 estudiantes.
Este documento presenta los resultados de exámenes de varios estudiantes, incluyendo sus apellidos, nombres, puntajes en un examen de preguntas, en un examen de integrales y el promedio de ambos. Se lista el rendimiento académico de más de 50 estudiantes con sus respectivos puntajes.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Nutrición y Dietética de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las dos evaluaciones parciales del curso. El curso se llevó a cabo durante el año académico 2010 y las clases se realizaron entre el 4 de enero y el 15 de julio.
Este documento presenta los resultados de evaluación de 23 estudiantes en tres categorías: competencias del saber, competencias del hacer y competencias del ser y convivir. En cada categoría, los estudiantes recibieron calificaciones del 1 al 5. La estudiante Angie Maritza Alvarez Buritica recibió las calificaciones más altas en todas las categorías, con puntajes de 5.
Este documento presenta los resultados de evaluación del primer bimestre de un taller de tecnología. Contiene la lista de estudiantes con sus calificaciones en precisión de dibujo, limpieza, composición, expresión técnica e información, así como en dos tareas y dos evaluaciones generales que componen la calificación final del período.
El documento contiene información sobre las evaluaciones de inglés de 10 estudiantes entre agosto y diciembre, incluyendo las notas obtenidas en las 4 habilidades evaluadas y el promedio final de cada estudiante. Adicionalmente, presenta detalles sobre 5 estudiantes en particular, mostrando sus notas mes a mes y el promedio final en inglés.
Seis estudiantes ganaron la Olimpiada Metropolitana de Biología y viajarán a Chihuahua del 29 de enero al 2 de febrero de 2012 para competir en la Olimpiada Nacional de Biología. Los ganadores deben enviar un correo electrónico para estar en la lista de participantes y esperar más noticias y detalles por correo.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 45 estudiantes en tres categorías de competencias: competencias del saber (conceptos y conocimientos), competencias del hacer (habilidades procedimentales) y competencias del ser y convivir (actitudes y valores). Cada estudiante recibió una calificación numérica del 1 al 5 para cada categoría. El documento lista el nombre y calificación de cada estudiante en las tres categorías evaluadas.
Este documento presenta los resultados de dos actividades para 35 estudiantes de un curso de sistemas. Incluye el nombre de cada estudiante y sus calificaciones en cada actividad, que consistieron en la elaboración de un documento en Google Docs y una entrada en un blog. Las fechas límite para ambas actividades fue el 17 de febrero.
Este documento presenta las calificaciones de 38 estudiantes en las asignaturas de Matemáticas y Geometría. En Matemáticas se muestran las notas de 4 periodos y la nota definitiva de cada estudiante. En Geometría se indica el nivel de desempeño y fallas de cada estudiante, así como sus calificaciones en 4 periodos y la nota definitiva. El promedio general en Matemáticas fue de 3.69.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 37 estudiantes en tres categorías: competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (procedimientos cognitivos y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y valores). Cada estudiante recibió una calificación del 1 al 5 en cada categoría. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre 4 y 5, lo que indica que demostraron un alto nivel de competencia en los tres ámbitos evaluados.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 37 estudiantes en tres categorías: competencias del saber, competencias del hacer y competencias del ser y convivir. Cada estudiante recibió una calificación numérica del 1 al 5 para cada categoría, con 5 siendo la más alta. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre el 4 y el 5, aunque algunos tuvieron calificaciones más bajas en ciertas categorías.
Este documento presenta las notas de dos cursos de la asignatura Estudio del Producto. En el primer curso, correspondiente a 4° año, se muestran las notas de los tres trimestres de 23 alumnos. En el segundo curso, de 5° año, se presentan las notas del primer trimestre de 32 alumnos. Ambos documentos incluyen el nombre del curso, asignatura, profesor y las notas de cada alumno por trimestre.
Este documento presenta una lista de nombres de estudiantes junto con sus notas promedio y puntajes. La lista incluye los nombres, apellidos, promedios y puntajes de más de 50 estudiantes.
Este documento presenta la oferta de talleres extracurriculares para los estudiantes de 1o, 2o, 3o y 4o medios del Colegio JEC. Se detallan los nombres de los talleres, los profesores a cargo, los lugares y horarios en que se desarrollarán durante el año 2013.
Este documento presenta la oferta de talleres extracurriculares para los estudiantes de 1o, 2o, 3o y 4o medios del Colegio JEC. Se detallan los nombres de los talleres, los profesores a cargo, los lugares y horarios en que se desarrollarán durante el año 2013.
El documento presenta los resultados de un curso de herramientas informáticas. Muestra las calificaciones de 14 estudiantes en las asignaturas de Word, Power Point y Excel, así como su nota final. Adicionalmente, presenta estadísticas como las notas máxima, mínima, promedio y el número de estudiantes que ganaron y perdieron.
The document summarizes Atlantis, an ethical and environmental company that provides sustainable water management solutions using modular underground tanks. It captures stormwater through ballast between rail tracks and releases it through a linked "chain of ponds" system. This reduces peak flows into local waterways and maintains environmental flows. Atlantis tanks provide benefits like unlimited storage, water purification, and flood mitigation while reusing space. They are strong, keep water cool and dark without stagnation. Atlantis offers solutions for rainwater harvesting, infiltration, detention, permeable paving and more.
Dolphins are highly intelligent and social marine mammals known for their complex communication and cooperative behaviors. They live in tight-knit family groups called pods and use sophisticated echolocation, whistle calls, and tactile signals to socialize, hunt, and care for one another. Dolphins demonstrate self-awareness, problem-solving skills, and even altruistic behaviors that are rare in the animal kingdom.
My birthday is a time to reflect on living with purpose. Each year that passes is an opportunity to evaluate how I spend my time and whether my actions align with living a meaningful life. Birthdays encourage us to appreciate the gift of time and make the most of our lives through purposeful pursuits.
In 3 sentences or less:
The students worked in groups of three and assigned roles to collect data from other first grade classrooms. They went to other classrooms to gather the data then returned to their own classroom. Once back, they organized the collected data into a number sentence to interpret and share their findings.
Este documento presenta los resultados de las evaluaciones del primer bimestre de un taller de tecnología. Contiene la lista de estudiantes con sus apellidos, nombres, y las calificaciones obtenidas en diversas tareas como precisión de dibujos, limpieza, composición, expresión y dos evaluaciones con un peso del 20% cada una en el promedio final del bimestre.
Este documento presenta los promedios de varios estudiantes en 3 asignaturas y su promedio general. Se muestra el nombre y apellidos de cada estudiante junto con sus notas numéricas en Matemáticas, Lenguaje y Historia y su promedio final. En total se listan los resultados académicos de 63 estudiantes.
Este documento presenta los resultados de exámenes de varios estudiantes, incluyendo sus apellidos, nombres, puntajes en un examen de preguntas, en un examen de integrales y el promedio de ambos. Se lista el rendimiento académico de más de 50 estudiantes con sus respectivos puntajes.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Nutrición y Dietética de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las dos evaluaciones parciales del curso. El curso se llevó a cabo durante el año académico 2010 y las clases se realizaron entre el 4 de enero y el 15 de julio.
Este documento presenta los resultados de evaluación de 23 estudiantes en tres categorías: competencias del saber, competencias del hacer y competencias del ser y convivir. En cada categoría, los estudiantes recibieron calificaciones del 1 al 5. La estudiante Angie Maritza Alvarez Buritica recibió las calificaciones más altas en todas las categorías, con puntajes de 5.
Este documento presenta los resultados de evaluación del primer bimestre de un taller de tecnología. Contiene la lista de estudiantes con sus calificaciones en precisión de dibujo, limpieza, composición, expresión técnica e información, así como en dos tareas y dos evaluaciones generales que componen la calificación final del período.
El documento contiene información sobre las evaluaciones de inglés de 10 estudiantes entre agosto y diciembre, incluyendo las notas obtenidas en las 4 habilidades evaluadas y el promedio final de cada estudiante. Adicionalmente, presenta detalles sobre 5 estudiantes en particular, mostrando sus notas mes a mes y el promedio final en inglés.
Seis estudiantes ganaron la Olimpiada Metropolitana de Biología y viajarán a Chihuahua del 29 de enero al 2 de febrero de 2012 para competir en la Olimpiada Nacional de Biología. Los ganadores deben enviar un correo electrónico para estar en la lista de participantes y esperar más noticias y detalles por correo.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 45 estudiantes en tres categorías de competencias: competencias del saber (conceptos y conocimientos), competencias del hacer (habilidades procedimentales) y competencias del ser y convivir (actitudes y valores). Cada estudiante recibió una calificación numérica del 1 al 5 para cada categoría. El documento lista el nombre y calificación de cada estudiante en las tres categorías evaluadas.
Este documento presenta los resultados de dos actividades para 35 estudiantes de un curso de sistemas. Incluye el nombre de cada estudiante y sus calificaciones en cada actividad, que consistieron en la elaboración de un documento en Google Docs y una entrada en un blog. Las fechas límite para ambas actividades fue el 17 de febrero.
Este documento presenta las calificaciones de 38 estudiantes en las asignaturas de Matemáticas y Geometría. En Matemáticas se muestran las notas de 4 periodos y la nota definitiva de cada estudiante. En Geometría se indica el nivel de desempeño y fallas de cada estudiante, así como sus calificaciones en 4 periodos y la nota definitiva. El promedio general en Matemáticas fue de 3.69.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 37 estudiantes en tres categorías: competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (procedimientos cognitivos y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y valores). Cada estudiante recibió una calificación del 1 al 5 en cada categoría. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre 4 y 5, lo que indica que demostraron un alto nivel de competencia en los tres ámbitos evaluados.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de 37 estudiantes en tres categorías: competencias del saber, competencias del hacer y competencias del ser y convivir. Cada estudiante recibió una calificación numérica del 1 al 5 para cada categoría, con 5 siendo la más alta. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre el 4 y el 5, aunque algunos tuvieron calificaciones más bajas en ciertas categorías.
Este documento presenta las notas de dos cursos de la asignatura Estudio del Producto. En el primer curso, correspondiente a 4° año, se muestran las notas de los tres trimestres de 23 alumnos. En el segundo curso, de 5° año, se presentan las notas del primer trimestre de 32 alumnos. Ambos documentos incluyen el nombre del curso, asignatura, profesor y las notas de cada alumno por trimestre.
Este documento presenta una lista de nombres de estudiantes junto con sus notas promedio y puntajes. La lista incluye los nombres, apellidos, promedios y puntajes de más de 50 estudiantes.
Este documento presenta la oferta de talleres extracurriculares para los estudiantes de 1o, 2o, 3o y 4o medios del Colegio JEC. Se detallan los nombres de los talleres, los profesores a cargo, los lugares y horarios en que se desarrollarán durante el año 2013.
Este documento presenta la oferta de talleres extracurriculares para los estudiantes de 1o, 2o, 3o y 4o medios del Colegio JEC. Se detallan los nombres de los talleres, los profesores a cargo, los lugares y horarios en que se desarrollarán durante el año 2013.
El documento presenta los resultados de un curso de herramientas informáticas. Muestra las calificaciones de 14 estudiantes en las asignaturas de Word, Power Point y Excel, así como su nota final. Adicionalmente, presenta estadísticas como las notas máxima, mínima, promedio y el número de estudiantes que ganaron y perdieron.
The document summarizes Atlantis, an ethical and environmental company that provides sustainable water management solutions using modular underground tanks. It captures stormwater through ballast between rail tracks and releases it through a linked "chain of ponds" system. This reduces peak flows into local waterways and maintains environmental flows. Atlantis tanks provide benefits like unlimited storage, water purification, and flood mitigation while reusing space. They are strong, keep water cool and dark without stagnation. Atlantis offers solutions for rainwater harvesting, infiltration, detention, permeable paving and more.
Dolphins are highly intelligent and social marine mammals known for their complex communication and cooperative behaviors. They live in tight-knit family groups called pods and use sophisticated echolocation, whistle calls, and tactile signals to socialize, hunt, and care for one another. Dolphins demonstrate self-awareness, problem-solving skills, and even altruistic behaviors that are rare in the animal kingdom.
My birthday is a time to reflect on living with purpose. Each year that passes is an opportunity to evaluate how I spend my time and whether my actions align with living a meaningful life. Birthdays encourage us to appreciate the gift of time and make the most of our lives through purposeful pursuits.
In 3 sentences or less:
The students worked in groups of three and assigned roles to collect data from other first grade classrooms. They went to other classrooms to gather the data then returned to their own classroom. Once back, they organized the collected data into a number sentence to interpret and share their findings.
Data interpretation involves analyzing charts and graphs to make observations and draw conclusions. Charts provide visual representations of relationships within data that must be carefully examined to extract meaningful insights. Comments are then made to summarize key findings and discuss their implications.
Este documento presenta los resultados de un examen de histología de 90 estudiantes. Incluye el nombre de cada estudiante, sus puntajes en las secciones teórica y práctica del examen, con puntajes que van desde 1.0 hasta 6.8.
Planilla borrador e inasistencia9 3segundoperiodokarollkqa
Este documento es una plantilla para registrar las valoraciones e inasistencias de los estudiantes de un grupo de Informática y Tecnología del grado 9-3. Contiene las columnas para anotar las competencias del saber, hacer y convivir, así como los días y fechas de clase y las inasistencias de cada estudiante. El docente usará esta plantilla para llevar un registro de las calificaciones y asistencia de los 41 estudiantes durante el periodo entre el 17 de enero y el 25 de marzo.
Planilla borrador e inasistencia9 3segundoperiodokarollkqa
Este documento es una plantilla para registrar las valoraciones e inasistencias de los estudiantes de un grupo de Informática y Tecnología del grado 9-3. Contiene las columnas para anotar las competencias del saber, hacer y convivir, así como los días y fechas de clase y las inasistencias de cada estudiante. El docente usará esta plantilla para llevar un registro de las calificaciones y asistencia de los 41 estudiantes durante el periodo entre el 17 de enero y el 25 de marzo.
Este documento presenta los resultados de la evaluación de competencias de 42 estudiantes. Incluye las calificaciones de cada estudiante en competencias del saber, hacer y ser/convivir. Las competencias del saber evalúan conceptos y teorías, las del hacer evalúan procedimientos cognitivos y motrices, y las del ser/convivir evalúan actitudes, valores y trabajo en equipo. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre 3-5 en las diferentes competencias evaluadas.
Este documento presenta los resultados de exámenes de varios estudiantes, incluyendo sus apellidos, nombres, puntajes en un examen de preguntas, en un examen de integrales y el promedio de ambos exámenes. Se lista la información de más de 100 estudiantes con sus respectivos puntajes.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Química y Farmacia de la Facultad de Farmacia. Incluye la sección, año académico, fechas de inicio y término de clases, y las calificaciones Integral I y Integral II de cada alumno.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Química y Farmacia de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres de los alumnos, sus notas en los exámenes parciales I y II, y detalles sobre la asignatura como el código, sección, año académico y fechas de inicio y término de clases.
Este documento presenta los resultados de 3 exámenes de 2 grupos de estudiantes. Proporciona el nombre y apellido de cada estudiante y sus calificaciones en los 3 exámenes. También incluye la calificación de "Aprobado" para 2 estudiantes que aprobaron el curso.
Este documento presenta los resultados de evaluación de 44 estudiantes en tres categorías: competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (procedimientos cognitivos y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y trabajo en equipo). Cada estudiante recibió una calificación numérica del 1 al 5 para cada categoría, con 5 siendo la más alta. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre 3.5 y 4.5, indicando que demostraron un nivel aceptable de competencias en las tres áreas evaluadas
Este documento presenta las notas del primer período de 17 estudiantes del grado 11o en las materias de Matemáticas y Física, así como el número de estudiantes que ganaron y el porcentaje de ganadores en cada materia.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes en una unidad. Incluye las calificaciones de los estudiantes en las pruebas cognitivas, procedimentales y actitudinales, así como en exámenes y tareas. También muestra el número de faltas de cada estudiante durante el período.
El documento presenta las notas de 9 estudiantes en 4 asignaturas, con una escala de valoración de 0 a 5 para calificar su desempeño como Superior, Alto, Medio o Bajo. También incluye la escala de valoración y el promedio y observación para cada estudiante.
Este documento presenta los resultados de dos exámenes de dos grupos de estudiantes. En el Grupo A, los puntajes en el primer examen variaron entre 4 y 7, mientras que en el segundo examen variaron entre 3 y 6,8. En el Grupo B, los puntajes en el primer examen variaron entre 1,5 y 7, y en el segundo examen variaron entre 1 y 7.
Este documento presenta las notas de 36 estudiantes de matemáticas de grado 10 en tres periodos académicos. Incluye el nombre de cada estudiante, sus notas en los tres periodos y la nota final. Además, provee convenciones sobre el sistema de calificaciones.
Este documento presenta los resultados de 3 pruebas realizadas por 20 estudiantes en un grupo de laboratorio los días miércoles y jueves. Se muestra el nombre y apellido de cada estudiante junto con sus calificaciones en cada una de las 3 pruebas realizadas cada día.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Nutrición y Dietética de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las dos evaluaciones parciales del curso. El curso se llevó a cabo durante el año académico 2010 y las clases se realizaron entre el 4 de enero y el 15 de julio.
Este documento presenta una lista de alumnos de la asignatura Microbiología de la carrera de Nutrición y Dietética de la Facultad de Farmacia. Incluye los nombres y apellidos de los estudiantes, así como sus calificaciones en las dos evaluaciones parciales del curso. El curso se llevó a cabo durante el año académico 2010 y las clases se realizaron entre el 4 de enero y el 15 de julio.
Este documento presenta los resultados académicos de varios estudiantes, incluyendo sus calificaciones en tres exámenes (Q1, Q2, Q3) y en la interrogación oral e integral. Los estudiantes están ordenados alfabéticamente por apellido y se incluye su nombre completo. Se muestran las calificaciones numéricas de cada estudiante en una escala de 1 a 7.
Este documento presenta los promedios finales de varios alumnos. Incluye sus nombres completos y sus calificaciones en la evaluación final, promedio final y promedio general. La mayoría de los estudiantes obtuvieron calificaciones entre 4.0 y 6.0, aunque algunos tuvieron calificaciones más altas o más bajas.
Este documento presenta los resultados de evaluación de 42 estudiantes en varias competencias clave. Incluye los nombres de los estudiantes y sus calificaciones en competencias del saber (conceptos y teorías), competencias del hacer (procedimientos cognitivos y motrices) y competencias del ser y convivir (actitudes y trabajo en equipo). Las calificaciones van de 1 a 5 puntos.
2. ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA : MARÍA VICTORIA FERRADA
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 5.0 4.5 4.5 7.0 3.0 3.0 3.7 3.7 4.3
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 4.2 4.2 4.2 4.0 4.0 4.0 3.4 3.4 3.9
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 6.1 6.1 6.1 5.4 5.4 5.4 5.1 5.1 5.6
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 4.5 4.5 4.5 5.2 5.2 5.2 3.6 3.6 4.5
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 5.1 5.1 5.1 5.3 5.3 5.3 4.3 4.3 5.0
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 5.4 5.4 5.4 P P P 3.1 3.1 4.5
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 4.9 4.9 4.9 4.3 4.3 4.3 3.6 3.6 4.4
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 5.7 5.7 5.7 4.6 4.6 4.6 5.3 5.3 5.2
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 5.6 5.6 5.6 4.7 4.7 4.7 P P 5.2
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 4.0 4.0 4.0 6.0 6.0 6.0 3.5 3.5 4.6
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 5.6 5.6 5.6 5.2 5.2 5.2 5.6 5.6 5.5
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 3.9 3.9 4.0 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.6
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.6 4.6 4.6 P P P P P 4.6
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 4.8 4.8 4.8 4.1 4.1 4.1 3.6 3.6 4.2
PROMEDIOS 5.0 4.9 4.9 4.9 4.6 4.6 4.0 4.0 #DIV/0! #DIV/0! 4.6
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
3. ASIGNATURA: MATEMÁTICA
PROFESORA : JOHN URREA
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 5.5 6.0 4.5 6.0 7.0 2.8 P 5.3
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 5.5 6.0 3.5 4.0 6.0 7.0 7.0 5.6
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 4.5 6.0 P P P P P 5.3
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 4.0 6.8 5.0 6.0 6.0 6.0 P 5.6
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 4.3 4.3 4.3 4.6 4.6 4.6 3.0 4.2
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 4.5 4.5 4.5 2.6 2.6 2.6 3.2 3.5
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 4.9 4.9 4.9 3.2 3.2 3.2 3.7 4.0
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 3.8 3.8 3.8 4.0 4.0 4.0 4.5 4.0
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 5.1 5.1 5.1 4.4 4.4 4.4 4.1 4.7
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 3.9 3.9 4.0 5.8 5.8 5.8 4.3 4.8
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 4.5 4.5 4.5 2.8 2.8 2.8 3.7 3.7
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 5.2 5.2 5.2 4.3 4.3 4.3 4.0 4.6
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.3 4.3 4.3 3.1 3.1 3.1 2.7 3.6
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 4.2 4.2 4.2 4.0 4.0 4.0 2.2 3.8
PROMEDIOS 4.6 5.0 4.4 4.2 4.4 4.2 3.9 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 4.5
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
4. ASIGNATURA: INGLÉS
PROFESORA : DORIS ARRATIA
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 4.4 2.3 2.3 2.3 4.4 4.4 3.4
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 5.4 4.0 4.0 4.0 5.9 5.9 4.9
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 4.0 3.0 3.0 3.0 4.7 4.7 3.7
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 3.7 4.0 4.5 4.0 4.0 4.0 4.0
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 4.7 4.4 4.4 4.4 4.9 4.9 4.6
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 4.9 4.1 4.1 4.1 3.5 3.5 4.0
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 5.0 3.9 3.9 4.0 5.6 5.6 4.7
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 4.3 4.6 4.6 4.6 3.0 3.0 4.0
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 4.5 4.0 4.0 4.0 3.2 3.2 3.8
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 4.9 3.2 3.2 3.2 3.7 3.7 3.7
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 3.8 4.0 4.0 4.0 4.5 4.5 4.1
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 5.1 4.4 4.4 4.4 4.1 4.1 4.4
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.0 5.8 5.8 5.8 4.3 4.3 5.0
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 4.5 2.8 2.8 2.8 3.7 3.7 3.4
PROMEDIOS 4.5 3.9 3.9 3.9 4.3 4.3 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 4.1
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
5. ASIGNATURA: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
PROFESORA : ERIKA SPULER
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 4.2 4.2 4.2 4.0 4.0 4.0 5.0 5.0 6.0 4.5
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 6.1 6.1 6.1 5.4 5.4 5.4 5.1 5.1 5.1 5.5
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 4.5 4.5 4.5 5.2 5.2 5.2 3.6 3.6 5.0 4.6
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 5.1 5.1 5.1 5.3 5.3 5.3 4.3 4.3 4.3 4.9
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 5.4 5.4 5.4 P P P 3.1 6.0 5.0 5.1
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 4.9 4.9 4.9 4.3 4.3 4.3 4.0 5.0 3.6 4.5
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 5.7 5.7 5.7 4.6 4.6 4.6 5.3 5.3 5.3 5.2
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 5.6 5.6 5.6 4.7 4.7 4.7 P P P 5.2
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 4.0 4.0 4.0 6.0 6.0 6.0 3.5 3.5 4.0 4.6
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 5.6 5.6 5.6 5.2 5.2 5.2 5.6 5.6 5.6 5.5
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 3.9 3.9 4.0 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.6
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 4.6 4.6 4.6 P P P P P P 4.6
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.8 4.8 4.8 4.1 4.1 4.1 3.6 3.6 3.6 4.2
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 4.9 4.9 4.9 5.7 5.7 5.7 5.0 5.0 6.0 5.3
PROMEDIOS 5.0 5.0 5.0 4.8 4.8 4.8 4.3 4.6 4.7 #DIV/0! 4.8
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
6. ASIGNATURA: BIOLOGÍA
PROFESORA : JASNA STEPANOVIC
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 4.0 4.0 4.0 5.9 5.9 4.8
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 4.0 4.0 4.0 5.4 5.4 4.6
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 4.3 4.3 4.3 5.9 5.9 4.9
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 6.0 6.0 6.0 5.0 5.0 5.6
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 5.1 5.1 5.1 3.0 3.0 4.3
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS P P P 4.0 4.0 4.0
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 4.8 4.8 4.8 3.8 3.8 4.4
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ P P P 2.0 2.0 2.0
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 5.2 5.2 5.2 4.0 4.0 4.7
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 5.4 5.4 5.4 5.8 5.8 5.6
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 5.2 5.2 5.2 5.0 5.0 5.1
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 5.9 5.9 5.9 5.4 5.4 5.7
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.5 4.5 4.5 2.0 2.0 3.5
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN P P P 5.0 5.0 5.0
PROMEDIOS 4.9 4.9 4.9 4.4 4.4 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 4.6
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
7. ASIGNATURA: QUÍMICA
PROFESORA : MÓNICA URIBE
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 5.3 5.3 5.3 4.0 5.0
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 5.1 5.1 5.1 6.2 5.4
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 5.1 5.1 5.1 3.0 4.6
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 4.3 4.3 4.3 2.0 3.7
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 5.4 5.4 5.4 5.9 5.5
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 5.9 5.9 5.9 5.6 5.8
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ P 5.0 P 5.9 5.5
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 5.6 5.6 5.6 5.0 5.5
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 3.0 2.0 4.0 2.0 2.8
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 5.8 5.8 5.8 5.6 5.8
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 4.3 4.3 4.3 2.0 3.7
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 5.9 5.9 5.9 4.0 5.4
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 5.8 5.8 5.8 6.7 6.0
PROMEDIOS 5.1 5.1 5.2 4.5 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5.0
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
8. ASIGNATURA: FÍSICA
PROFESORA : RICARDO LEAL
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 5.9 5.9 5.9 3.1 3.1 4.8
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 5.4 5.4 5.4 4.1 4.1 4.9
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 5.9 5.9 5.9 5.4 5.4 5.7
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 5.0 5.0 5.0 3.6 3.6 4.4
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 3.0 3.0 3.0 4.0 4.0 3.4
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 4.0 4.0 4.0 2.6 2.6 3.4
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 3.8 3.8 3.8 4.0 4.0 3.9
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 2.0 2.0 2.0 P P 2.0
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 4.0 4.0 4.0 2.6 2.6 3.4
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 5.8 5.8 5.8 4.1 4.1 5.1
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 5.0 5.0 5.0 5.4 5.4 5.2
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 5.4 5.4 5.4 4.9 4.9 5.2
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 2.0 2.0 2.0 5.2 5.2 3.3
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 5.0 5.0 5.0 4.1 4.1 4.6
PROMEDIOS 4.4 4.4 4.4 4.1 4.1 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 4.2
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
9. ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORA : JUAN GONZÁLEZ
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 6.0 6.0 6.0 6.8 6.8 6.3
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 4.9 4.9 4.9 5.1 5.1 5.0
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 4.7 4.7 4.7 6.6 6.6 5.5
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 5.2 5.2 5.2 4.5 4.5 4.9
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 4.0 4.0 4.0 5.7 5.7 4.7
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 6.0 6.0 7.0 6.0 6.0 6.2
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 5.2 5.2 5.2 3.5 7.0 5.2
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 4.7 4.7 4.7 4.0 4.0 4.4
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 4.7 4.7 4.7 5.9 5.9 5.2
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 4.1 4.1 4.1 6.0 7.0 5.1
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 6.0 7.0 6.0 6.0 7.0 6.4
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.2 4.2 4.2 4.1 4.1 4.2
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 5.0 7.0 7.0 7.0 7.0 6.6
PROMEDIOS 4.9 5.1 5.1 5.4 5.8 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5.3
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
10. ASIGNATURA: ARTES VISUALES
PROFESORA : LISSETTE VALDEBENITO
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 6.8 6.3 6.3 6.3 5.6 6.3
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 5.1 6.8 6.8 6.8 5.6 6.2
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 6.6 P P P 5.1 5.9
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 4.5 6.1 6.1 6.1 5.5 5.7
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 4.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.8
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 5.7 5.6 5.6 5.6 7.0 5.9
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 3.7 6.1 6.1 6.1 5.0 5.4
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 3.5 4.9 4.9 4.9 6.0 4.8
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 4.0 5.8 5.8 5.8 4.9 5.3
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 5.9 5.7 5.7 5.7 5.0 5.6
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 3.6 P P P 6.4 5.0
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 2.9 4.0 4.0 4.0 5.6 4.1
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 4.1 5.5 5.5 5.5 5.8 5.3
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 5.0 6.0 5.0 5.0 5.0 5.2
PROMEDIOS 4.7 5.7 5.6 5.6 5.5 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5.4
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10
11. ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
PROFESORA : JEANETTE CANTÍN
N° APELLIDO P APELLIDO M NOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA 4 NOTA 5 NOTA 6 NOTA 7 NOTA 8 NOTA 9 NOTA 10 PROMEDIO
1 ÁLVAREZ LECAROS MARIO IVÁN 7.0 7.0 7.0 6.5 6.5 6.5 5.3 6.5
2 ARDILES LIZAMA GUSTAVO BASTIAN 6.4 6.4 6.4 5.5 5.5 5.5 4.5 5.7
3 CASTILLO NUÑEZ SEBASTIAN ANIBAL 6.0 6.0 2.5 4.5 3.0 6.5 4.6 4.7
4 CISTERNAS SANTIBAÑEZ JOSÉ EDUARDO 6.3 6.3 6.3 6.5 6.5 6.5 4.9 6.2
5 CORNEJO MUÑOZ MANUEL ALEJANDRO 5.0 5.0 5.0 6.0 6.0 6.0 4.2 5.3
6 FIGUEROA FLORES BASTIÁN ANDRÉS 3.0 5.0 2.0 6.0 6.0 6.0 4.4 4.6
7 GARCÍA PRADO EDUARDO ALEZANDER 4.7 4.7 4.7 5.5 5.5 5.5 4.2 5.0
8 GUERRERO VELIZ FELIPE ANDRÉ 5.9 5.0 5.9 7.0 7.0 7.0 4.1 6.0
9 ITURRIETA FLORES ALVARO IGNACIO 7.0 6.0 7.0 4.5 4.5 4.5 5.1 5.5
10 MERCADO MARTÍNEZ JONATAN 5.0 5.0 5.0 6.0 6.0 6.0 5 5.4
11 OVIEDO GONZÁLEZ RONY RONALD 2.5 2.5 2.5 5.5 5.5 5.5 5.2 4.2
12 QUINTANA CABEZAS ARIEL PATRICIO 6.0 6.0 6.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.4
13 RAMÍREZ ALBORNOZ DIEGO JESÚS 5.0 3.0 5.0 3.0 3.0 5.5 4 4.1
14 RIVERA REYES FELIPE ESTEBAN 5.6 5.6 5.6 6.0 6.0 6.0 5.8 5.8
PROMEDIOS 5.4 5.3 5.1 5.5 5.4 5.9 4.7 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5.3
NOTA MATERIA QUE SE CALIFICÓ FECHA
NOTA 1
NOTA 2
NOTA 3
NOTA 4
NOTA 5
NOTA 6
NOTA 7
NOTA 8
NOTA 9
NOTA 10