Este material educativo bilingüe fue diseñado para estudiantes indígenas de primer ciclo para promover la lectura bilingüe. El objetivo es ayudar a los niños a entender que su lengua materna se puede leer y escribir, y comprender la importancia de su lengua en la lectura y escritura. El material presenta oraciones cortas sobre un burro en ambas lenguas para que los estudiantes puedan empezar a leer de manera bilingüe en un contexto relevante para ellos.

1. PRESENTACION
El presente material que se presenta fue
pensado hacia los niños indígenas del
medio rural. es un material que ayude a
mejorar su fluidez en la lectura en forma
bilingüe.

2. JUSTIFICACION
Este material fue diseñado especialmente para
alumnos de educación indígena de primer ciclo.
Lo que se pretende es promover la lectura en
forma bilingüe. El niño debe entender que su
lengua materna si se puede escribir y leerla.
También comprenderá la importancia de su
lengua que juega en la lectura y escritura en los
textos. Con este material el alumno podrá
empezar a leerla y comprenderla en ambas
lenguas, además esta relacionado con el contexto
del niño.

3. Mi burro tiene orejas largas.
Te buro k’ax natik chikin.

4. Mi burro tiene ojitos de capulín.
Te buroe ik’ pitanik nax sit.

5. Mi burro tiene cola larga.
Te buroe k’ax nat nej.

6. Mi burro tiene cuatro patas.
Te buroe ay chaneb yok sk’ab.

7. Mi burro tiene pezuñas.
Te buroe ay yek’ach.

8. Mi burro vive en el corral.
Te buroe ya –x ayin ta makte’.

9. Mi burro come pasto.
Te buroe ya we’ ak.

10. Mi burro toma agua.
Te buroe ya yuch’ ja’.

11. Mi burro corre en el campo.
Te buroe yax anima ta akilel.

12. Mi burro carga leña.
Te buroe ya skuch sí’.

13. Mi burro carga maíz.
Te buroe ya x-kuch ixim.

14. Mi burro barbecha la tierra.
Te buroe ya kem lum.

15. Mi burro descansa luego de trabajar.
Te buroe ya –x kux yotan.

16. Mi burrito
JOSE CRUZ LOPEZ