Los alumnos de 7A de la Escuela N°1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" en El Algarrobal, Mendoza, Argentina construyeron títeres para una obra de teatro en el año 2007.
17 de agosto recordando al gral san martinGabriela
El documento conmemora el aniversario de la muerte del general José de San Martín, líder de la independencia de Argentina, Chile y Perú. Se realizó un acto en su honor en la Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” en El Algarrobal, Mendoza, Argentina en el año 2007.
Los chicos de 7b expresaron sus conocimientos sobre celulas en maquetasGabriela
Los alumnos de 7b de la Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” en El Algarrobal, Mendoza, Argentina, expresaron sus conocimientos sobre las células a través de maquetas en el año 2007.
El documento habla sobre conocer el cuerpo humano. Brevemente describe algunas partes internas y externas del cuerpo como los órganos, los sentidos y los sistemas que lo componen.
conociendo nuestro barrio y la escuela - 3BGabriela
La escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” se encuentra en el barrio El Algarrobal en Las Heras, Mendoza, Argentina. La escuela cuenta con alrededor de 300 alumnos distribuidos en 11 grados y ofrece educación primaria. El barrio El Algarrobal es una zona residencial tranquila y verde con viviendas unifamiliares.
La Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” celebró el Día del Niño en 2007 con diversas actividades para los estudiantes. Se realizaron juegos, shows de talentos y obsequios para los niños. El objetivo fue que todos los alumnos disfrutaran en el día dedicado a ellos.
El documento es un cuaderno de viaje de estudiantes de primer grado de la Escuela No 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" en Mendoza, Argentina. Los estudiantes documentaron su viaje escolar, incluyendo detalles sobre los lugares que visitaron y las actividades en las que participaron.
Este documento lista varios elementos como alimentos, prendas de vestir y estados de ánimo para repasar sus nombres. Incluye una lista de vegetales, frutas, pizza, galletas, reloj, mesa, gustar y amar.
El documento trata sobre la unidad 9 de transformar objetos en el Colegio Nicolás Esguerra. Se enfoca en los estudiantes Fabian Andres Espitia Cruz y Juan Esteban Gallego que cursan la unidad sobre cómo transformar objetos.
17 de agosto recordando al gral san martinGabriela
El documento conmemora el aniversario de la muerte del general José de San Martín, líder de la independencia de Argentina, Chile y Perú. Se realizó un acto en su honor en la Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” en El Algarrobal, Mendoza, Argentina en el año 2007.
Los chicos de 7b expresaron sus conocimientos sobre celulas en maquetasGabriela
Los alumnos de 7b de la Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” en El Algarrobal, Mendoza, Argentina, expresaron sus conocimientos sobre las células a través de maquetas en el año 2007.
El documento habla sobre conocer el cuerpo humano. Brevemente describe algunas partes internas y externas del cuerpo como los órganos, los sentidos y los sistemas que lo componen.
conociendo nuestro barrio y la escuela - 3BGabriela
La escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” se encuentra en el barrio El Algarrobal en Las Heras, Mendoza, Argentina. La escuela cuenta con alrededor de 300 alumnos distribuidos en 11 grados y ofrece educación primaria. El barrio El Algarrobal es una zona residencial tranquila y verde con viviendas unifamiliares.
La Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” celebró el Día del Niño en 2007 con diversas actividades para los estudiantes. Se realizaron juegos, shows de talentos y obsequios para los niños. El objetivo fue que todos los alumnos disfrutaran en el día dedicado a ellos.
El documento es un cuaderno de viaje de estudiantes de primer grado de la Escuela No 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" en Mendoza, Argentina. Los estudiantes documentaron su viaje escolar, incluyendo detalles sobre los lugares que visitaron y las actividades en las que participaron.
Este documento lista varios elementos como alimentos, prendas de vestir y estados de ánimo para repasar sus nombres. Incluye una lista de vegetales, frutas, pizza, galletas, reloj, mesa, gustar y amar.
El documento trata sobre la unidad 9 de transformar objetos en el Colegio Nicolás Esguerra. Se enfoca en los estudiantes Fabian Andres Espitia Cruz y Juan Esteban Gallego que cursan la unidad sobre cómo transformar objetos.
Los niños fueron divididos en equipos de 6 integrantes para una actividad en la que contarían dulces y los registrarían en hojas y vasitos según números dados. Se les explicó la actividad y fueron resolviendo problemas de agregar, quitar o igualar dulces al contarlos y registrarlos. Algunos niños tuvieron dificultad en registrar los números.
El documento habla sobre la unidad 6 de un colegio nacional. Brevemente menciona el nombre de la institución educativa "Colegio Nacional Nicolas Esguerra" y la unidad que trata "Unidad 6".
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su misión de construir el futuro. También menciona a Jhair Amaya Guzmán y la dirección Jerónimo Álvarez 801, Unidad 6 Bordas.
El documento describe una práctica realizada en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra por los estudiantes Sebastian Conejoraba, Daniel Cruz Niño sobre repeticiones y formatos de celdas en Excel 2010.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. El documento menciona el nombre del colegio y su lema "Edificamos Futuro", así como el nombre de uno de sus estudiantes, Sebastian Camilo Garcia.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. El documento menciona el nombre del colegio y su lema "Edificamos Futuro", así como el nombre de uno de sus estudiantes, Sebastian Camilo Garcia.
PNFP JORNADA INTERINSTITUCIONAL BLOQUE IV SEPTIEMBRE 2015 Gabriela
Este documento resume los contenidos de cuatro bloques de formación docente realizados entre 2014 y 2015. El Bloque IV se centra en la importancia de la enseñanza y el conocimiento en la configuración de las trayectorias escolares de los estudiantes. Propone discutir cómo mejorar las condiciones de enseñanza, incorporar las tecnologías de la información y comunicación, e institucionalizar acuerdos sobre estos temas.
Pnfp Bloque III Jornada Institucional Agrupamiento 7 MzaGabriela
Este documento resume los desafíos de los diferentes niveles del sistema educativo argentino. Se enfoca en tres ejes principales: 1) Fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes mediante un enfoque más individualizado. 2) Mejorar las condiciones de enseñanza a través de nuevas estrategias pedagógicas. 3) Repensar la organización institucional de las escuelas para hacerla más acorde a los objetivos de igualdad y calidad educativa. Propone abordar estos temas de manera colaborativa entre doc
3 PNFP BLOQUE III JORNADA INSTITUCIONAL - SINTESIS ESCUELA 1327 "Dra Elvira R...Gabriela
El documento presenta los desafíos de mejorar las condiciones del sistema educativo argentino. Propone tres ejes principales: 1) Fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes mediante un enfoque más individualizado. 2) Mejorar las condiciones de enseñanza a través de nuevas estrategias pedagógicas. 3) Interpelar la organización institucional replanteando cómo se estructura y funciona la escuela. El objetivo general es generar un sistema que brinde educación de calidad e igualdad de oportunidades a todos los estud
2 pnfp bloque iii jornada interinstitucional presentacion 1 parteGabriela
Jornada Inter - institucional realizada por Acompañantes de Formación, del Programa Nacional de Formación Permanente.
Agrupamiento 4 y 7.
Mayo 2015
Mendoza
Jornada Inter-institucional realizada por Acompañantes de Formación, de Programa Nacional de Formación Permanente,de la Provincia de Mendoza, Argentina.
Jornada de Febrero del 2015: Desafíos del Sistema Educativo.
La Escuela N° 1-676 invita a la proyección de dos cortometrajes realizados por alumnos de 7° grado, "Futuro Gigante" y "La lomita Extraordinaria", el viernes 2 de septiembre a las 14:30 horas en la Carpa de la D.G.E como parte de la Feria del Libro 2011.
El documento habla sobre una clase de educación vial en la escuela Yaciófano. Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de cuidarse a sí mismos y a los demás cuando transitan, conocer las señales de tránsito y compartir la responsabilidad de la seguridad vial con sus padres y amigos. También aprendieron sobre los derechos y deberes de peatones y conductores, y tuvieron la visita del oficial Javier Pereyra para conocer más sobre las normas de tránsito.
La historia de la Escuela N ° 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" transcurrida durante el mes de marzo del año 2011.
Elaborado por las docentesAdriana Casado y Cecilia Ortega.
La historia de la Escuela N ° 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" transcurrida durante el mes de marzo del año 2011.
Elaborado por las docentes Marta Ríos y Jesica Gambetta.
El documento analiza la vida de una persona desde la infancia hasta la vejez, destacando las etapas de educación, trabajo, familia y jubilación. La persona se da cuenta de que ha vivido persiguiendo objetivos sin valor y ahora busca disfrutar más del tiempo con amigos y familiares, viajar y hacer actividades que le procuren alegría.
Los niños fueron divididos en equipos de 6 integrantes para una actividad en la que contarían dulces y los registrarían en hojas y vasitos según números dados. Se les explicó la actividad y fueron resolviendo problemas de agregar, quitar o igualar dulces al contarlos y registrarlos. Algunos niños tuvieron dificultad en registrar los números.
El documento habla sobre la unidad 6 de un colegio nacional. Brevemente menciona el nombre de la institución educativa "Colegio Nacional Nicolas Esguerra" y la unidad que trata "Unidad 6".
El documento habla sobre el Colegio Nacional Nicolás Esguerra y su misión de construir el futuro. También menciona a Jhair Amaya Guzmán y la dirección Jerónimo Álvarez 801, Unidad 6 Bordas.
El documento describe una práctica realizada en el Colegio Nacional Nicolas Esguerra por los estudiantes Sebastian Conejoraba, Daniel Cruz Niño sobre repeticiones y formatos de celdas en Excel 2010.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. El documento menciona el nombre del colegio y su lema "Edificamos Futuro", así como el nombre de uno de sus estudiantes, Sebastian Camilo Garcia.
El Colegio Nacional Nicolas Esguerra está construyendo el futuro de sus estudiantes. El documento menciona el nombre del colegio y su lema "Edificamos Futuro", así como el nombre de uno de sus estudiantes, Sebastian Camilo Garcia.
PNFP JORNADA INTERINSTITUCIONAL BLOQUE IV SEPTIEMBRE 2015 Gabriela
Este documento resume los contenidos de cuatro bloques de formación docente realizados entre 2014 y 2015. El Bloque IV se centra en la importancia de la enseñanza y el conocimiento en la configuración de las trayectorias escolares de los estudiantes. Propone discutir cómo mejorar las condiciones de enseñanza, incorporar las tecnologías de la información y comunicación, e institucionalizar acuerdos sobre estos temas.
Pnfp Bloque III Jornada Institucional Agrupamiento 7 MzaGabriela
Este documento resume los desafíos de los diferentes niveles del sistema educativo argentino. Se enfoca en tres ejes principales: 1) Fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes mediante un enfoque más individualizado. 2) Mejorar las condiciones de enseñanza a través de nuevas estrategias pedagógicas. 3) Repensar la organización institucional de las escuelas para hacerla más acorde a los objetivos de igualdad y calidad educativa. Propone abordar estos temas de manera colaborativa entre doc
3 PNFP BLOQUE III JORNADA INSTITUCIONAL - SINTESIS ESCUELA 1327 "Dra Elvira R...Gabriela
El documento presenta los desafíos de mejorar las condiciones del sistema educativo argentino. Propone tres ejes principales: 1) Fortalecer las trayectorias escolares de los estudiantes mediante un enfoque más individualizado. 2) Mejorar las condiciones de enseñanza a través de nuevas estrategias pedagógicas. 3) Interpelar la organización institucional replanteando cómo se estructura y funciona la escuela. El objetivo general es generar un sistema que brinde educación de calidad e igualdad de oportunidades a todos los estud
2 pnfp bloque iii jornada interinstitucional presentacion 1 parteGabriela
Jornada Inter - institucional realizada por Acompañantes de Formación, del Programa Nacional de Formación Permanente.
Agrupamiento 4 y 7.
Mayo 2015
Mendoza
Jornada Inter-institucional realizada por Acompañantes de Formación, de Programa Nacional de Formación Permanente,de la Provincia de Mendoza, Argentina.
Jornada de Febrero del 2015: Desafíos del Sistema Educativo.
La Escuela N° 1-676 invita a la proyección de dos cortometrajes realizados por alumnos de 7° grado, "Futuro Gigante" y "La lomita Extraordinaria", el viernes 2 de septiembre a las 14:30 horas en la Carpa de la D.G.E como parte de la Feria del Libro 2011.
El documento habla sobre una clase de educación vial en la escuela Yaciófano. Los estudiantes aprendieron sobre la importancia de cuidarse a sí mismos y a los demás cuando transitan, conocer las señales de tránsito y compartir la responsabilidad de la seguridad vial con sus padres y amigos. También aprendieron sobre los derechos y deberes de peatones y conductores, y tuvieron la visita del oficial Javier Pereyra para conocer más sobre las normas de tránsito.
La historia de la Escuela N ° 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" transcurrida durante el mes de marzo del año 2011.
Elaborado por las docentesAdriana Casado y Cecilia Ortega.
La historia de la Escuela N ° 1-676 "Maestro Arturo Yaciófano" transcurrida durante el mes de marzo del año 2011.
Elaborado por las docentes Marta Ríos y Jesica Gambetta.
El documento analiza la vida de una persona desde la infancia hasta la vejez, destacando las etapas de educación, trabajo, familia y jubilación. La persona se da cuenta de que ha vivido persiguiendo objetivos sin valor y ahora busca disfrutar más del tiempo con amigos y familiares, viajar y hacer actividades que le procuren alegría.
El documento describe las lecciones aprendidas cuando el autor se amó a sí mismo de verdad. Explica que cuando se amó, comprendió que siempre estaba en el lugar correcto y que su angustia era una señal de ir contra sus propias verdades. También dejó de desear que su vida fuera diferente y comenzó a vivir el presente sin temor al tiempo libre ni a proyectos futuros, descubriendo la humildad, el amor propio y la plenitud.
El documento es la letra de la canción "Celebra la Vida" que anima a las personas a celebrar la vida, pensar libremente y ayudar a los demás sin dañar a nadie, repartiendo alegría. También habla de no dejar que caigan los sueños y luchar contra el odio y la mentira porque la paz es vida. Al final, invita a los demás a transformar su estado de ánimo y reflejar amor al universo.
La Escuela N o 1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” se encuentra en la localidad de El Algarrobal, en el departamento de Las Heras de la provincia de Mendoza.
El documento describe las celebraciones del 25 de mayo de 1810 en Argentina, incluyendo varios vendedores ambulantes, personas bailando una zamba, y el protagonista principal de la Libertad. Todos los personajes y paisanos están reunidos recordando y disfrutando del fin de la historia de la independencia de Argentina.
Los chicos de 7A construyen titeres para una obra de teatro
1. Los chicos de 7A construyen títeres para una obra de teatro Escuela N°1-676 “Maestro Arturo Yaciófano” El Algarrobal-Las Heras Mendoza-Argentina AÑO 2007