Un niño y su madre visitaron al dentista y se sorprendieron de encontrar que la oficina estaba completamente automatizada con robots que realizaban todas las tareas, incluyendo recibirlos, darles revistas, llevarlos a la sala de operaciones, y el propio dentista era un robot. El niño les contó a sus compañeros sobre la experiencia, y pronto todos los niños de la clase visitaron al dentista robot. Incluso la maestra fue y decidió quedarse a vivir allí.
PESADILLA EN EL INSTITUTO. CAPÍTULO 3: "El mal se extiende"Ángel Encinas
Tercer capítulo de una fotonovela realizada como práctica de alfabetización audiovisual por los alumnos de 2ºESO A, Grupo de Adaptación Curricular del IES García Bernalt de Salamanca.
PESADILLA EN EL INSTITUTO. CAPÍTULO 3: "El mal se extiende"Ángel Encinas
Tercer capítulo de una fotonovela realizada como práctica de alfabetización audiovisual por los alumnos de 2ºESO A, Grupo de Adaptación Curricular del IES García Bernalt de Salamanca.
Artículos de Luis García Langa este fin de semana en el suplemento "El Económico" del diario Última Hora, en el que se explica cómo invertir en inmuebles a través de mercados financieros, además de un breve análisis del EuroStoxx50
Buen día.
Este es mi prototipo de mapa conceptual de gerencia. Consta de 3 cuerpos con sus respectivas derivaciones (El rol, los elementos y los responsables).
Gracias, por sus aportes.
Éxitos para todos.
Artículos de Luis García Langa este fin de semana en el suplemento "El Económico" del diario Última Hora, en el que se explica cómo invertir en inmuebles a través de mercados financieros, además de un breve análisis del EuroStoxx50
Buen día.
Este es mi prototipo de mapa conceptual de gerencia. Consta de 3 cuerpos con sus respectivas derivaciones (El rol, los elementos y los responsables).
Gracias, por sus aportes.
Éxitos para todos.
Quién quiere ser millonario (medidas de masa)Cris D
Obtenida en http://www.primaryresources.co.uk/maths/mathsE1.htm y modificada por mi.
Está en "spanglish" para utilizar lo que saben en inglés también en matemáticas.
Presentación para trabajar el vocabulario de los animales en inglés y despertar el gusto por las obras de arte.
--- Idea obtenida del libro "I spy animals in art", de Lucy Micklethwait, Ed. SM ---
1. LOS ESPECIALES ROBOTS
Hace poco tiempo y no fue ayer, una señora con su hijo de unos 11 años,
fueron a la ciudad más cercana de donde vivían.
Fueron al dentista, y resulta que había cambiado todo porque llamaron al
portero automático del dentista y les pidió todos sus datos, el niño estaba
flipando, porque le abrieron la puerta y el robot Señorita Recepción le mandó a
la sala de espera robot.
Allí había: un robot con cara de televisión y un robot que le pedías una revista o
un periódico y en un momento te lo daba y cuando acababas de leer, la metías
otra vez por la boca, la trituraba y hacía otras nuevas.
Una vez acabada la revista, la Señorita recepción te mandaba a la sala de
operaciones.
El doctor era súper guay, aunque fuese un robot porque se ponía una peluca
hecha de cables y cada vez que se movía salían lucecitas de las puntas.
Cada uno de sus dedos eran una herramienta para el cuidado de los dientes.
Cogía el material necesario y ¡¡¡punn!!! en un momento hecho.
Enchufado le dijo que tendría que volver dentro de un mes.
El niño se lo dijo a la Señorita Recepción y le dio cita para el siguiente mes.
Al día siguiente fue al colegio y les contó a todos sus compañeros que en el
dentista le habían atendido unos robots.
2. Como a todos los niños de su clase les gustaban los robots querían ir todos a
ese dentista, y al día siguiente, un niño, al siguente otro y así hasta que fueron
todos los niños.
La profesora se pensaba que no eran muy buenos pero aun así fue,y se quedó
allí a vivir, hasta que los niños la echaban de menos entonces fueron a
buscarla, y la contaron que se habían portado muy bien.
El lunes siguiente tenían todos los dientes superbien.
Y todos contentos así acabó el cuento.