Este trabajo se hizo con el fin de conocer más acerca de este programa llamado los gadgets.
Realizado por los estudiantes
Miguel ángel muñoz
Carolina taborda soto
Saludos :)
Este trabajo se hizo con el fin de conocer más acerca de este programa llamado los gadgets.
Realizado por los estudiantes
Miguel ángel muñoz
Carolina taborda soto
Saludos :)
Aktivizační metody v pedagogické práci doktorandůKISK FF MU
Začínáte v rámci doktorského studia vést výuku? Chtěli byste získat větší pedagogickou jistotu, schopnost dobře komunikovat se studenty, správně je motivovat, chybí přehled o metodách výuky a postupech, kterými získáte studenty k větší aktivitě a spolupráci? Chcete se stát designéry vzdělávacího procesu? Přijďte na seminář, jehož součástí bude ochutnávka zajímavých a pro pedagogickou práci na vysoké škole užitečných metod kritického myšlení.
Aktivizační metody v pedagogické práci doktorandůKISK FF MU
Začínáte v rámci doktorského studia vést výuku? Chtěli byste získat větší pedagogickou jistotu, schopnost dobře komunikovat se studenty, správně je motivovat, chybí přehled o metodách výuky a postupech, kterými získáte studenty k větší aktivitě a spolupráci? Chcete se stát designéry vzdělávacího procesu? Přijďte na seminář, jehož součástí bude ochutnávka zajímavých a pro pedagogickou práci na vysoké škole užitečných metod kritického myšlení.
Trabajo de los gadgets realizado por los estudiantes Sebastian Espinal Castrillon Y Maicol Cataño del grado 9°1 de la Institucion Educativa Villa Del Socorro
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. TABLA DE CONTENIDO
• Definición de los gadget
• Etimología
• Evolución de los gadget
• Actualidad de los gadget
3. Definición de los gadget
• Un gadget es un dispositivo que tiene un
propósito y una función específica, generalmente
de pequeñas proporciones, práctico y a la vez
novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño
más ingenioso que el de la tecnología corriente.1
• Aunque en español se emplea en círculos
tecnológicos por influencia del inglés, y el
diccionario de neologismos de Manuel Seco lo
recoge como dispositivo electrónico, no viene
recogida en el DRAE de la Real Academia
Española. El diccionario de uso de María
Moliner lo recoge sin ese significado más
moderno.
4. Etimología
• Aunque descartado por los expertos, según la etimología
popular, su acuñación se remonta a 1884-85 por parte de la
empresa Gaget, Gauthier & Cía., encargada de la fundición de
la Estatua de la Libertad que, al acercarse la fecha de la
inauguración, quería algo de publicidad y comenzó a vender
reproducciones de la famosa dama a pequeña escala.2
• Asimismo, el Oxford English Dictionary, basándose en fuentes
anecdóticas, lo data en la década de 1850, posiblemente del
francés gâchette, un mecanismo de cerradura, o de gagée por
herramienta. La primera aparición impresa de gadget es de 1886,
en un libro de Robert Brown, Spunyarn and Spindrift, reflejando
su uso por marineros para referirse a un objeto cuyo nombre
no recuerdan.
5. Evolución de los gadget
• Antes de que los seres humanos poblaran la tierra, Los
Dinosaurios dominaban a placer la Pangea, seres que
median hasta 12 metros de altura eran los que daban una
imagen sorprendente a nuestro mundo. Esta
impresionante era fue revivida durante los años 90
gracias a los efectos especiales y a las películas basadas
en los Dinosaurios.
• Uno de los cineastas más reconocidos en la industria que
dio vida a estos icónicos “animales” en la pantalla grande
fue Steven Spielberg, el cual es recordado por regalarnos
cintas como Parque Jurásico, las cuales, fueron éxito en
taquillas alrededor del mundo. Ahora, a unos días del
estreno de la nueva película Jurassic World, la tienda
online Linio se dio a la tarea de realizar una comparación
entre los gadgets más asediados de 1993 con los
dispositivos de la actualidad.
6. Actualidad de los gadget
• Hasta hace no demasiado tiempo hacer uso de un cuantificador era
algo que escapaba al conocimiento de muchas personas, veían una
pulsera o algo similar y cuando les explicabas qué hacía exactamente
muchos incluso ni se lo creían, imagina ahora cuando lo que les
enseñas es tu reloj inteligente de última generación. Personalmente he
de reconocer que este tipo de “artilugios” me han ayudado
bastante controlando la cantidad de deporte diario que hago sobre
todo para homogeneizarla y no hacer algunos días muchos y otros
prácticamente nada.
• Un paso más allá de conseguir datos y mostrarlos de forma que
podamos entender qué hacemos con nuestra vida y si somos
demasiado sedentarios o no tenemos a Nourish Intelligent Supplement
System, un curioso sistema que recoge estos datos y nos ofrece la
cantidad de nutrientes justa que necesitamos en función precisamente
del ejercicio que hayamos realizado durante todo ese día. Para esto
tan sólo hace falta sincronizarlo con nuestro cuantificador o reloj
inteligente y el calculará la carencia en vitaminas, minerales y otros
suplementos adicionales que nuestro organismo necesita.