Este documento ofrece consejos para un buen uso de la red en Internet, respetando la dignidad y privacidad de los demás. Recomienda no difamar, calumniar o injuriar a otros; proteger la identidad y confidencialidad propia y ajena; y participar en línea de forma respetuosa, responsable y protegiendo la información personal.
MobiU2011: STRAT111 Mobile Campaign Strategy - Nissan & Critical MassKimberly-Clark
As a major brand, how should you form your mobile strategy? Nissan and Critical Mass will provide an inside look at how they are building mobile into their overall marketing plan and illustrate their strategy through the mobile campaigns that are currently in market for the new Nissan Versa.
MobiU2011: STRAT111 Mobile Campaign Strategy - Nissan & Critical MassKimberly-Clark
As a major brand, how should you form your mobile strategy? Nissan and Critical Mass will provide an inside look at how they are building mobile into their overall marketing plan and illustrate their strategy through the mobile campaigns that are currently in market for the new Nissan Versa.
PepsiCo Rice A Roni Pitch Competition Background at the #MobiU2013 Summit, 9/...Kimberly-Clark
The HMC has partnered with PepsiCo to create a Pitch Competition with a real contract and $15K at stake. Chicago’s best mobile minds will compete to create campaigns that best demonstrate the power of mobile to reality. The finalists will pitch live at 5pm and the winner will be announced at the end. This morning briefing will provide, to the Summit audience, the details of the challenge.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. BUEN USO DE LA RED EN INTERNET
Cuandoutilizolas tecnologíasdeinformación y comunicación me
respetoyrespeto a los demás,siendo consciente de que todos somos
personas dignas.
Conozcoquela injuria, la calumniay la difamación son un delito o
agravio contra el honor y el buen nombre de las personas.
Séque elultrajedeobrao de palabra, divulgadoa travésdeambientes
tecnológicos,puedelesionareirrespetarlos derechos, la intimidad y la
dignidad de una persona u organización.
Tengo la opcióndedecidirmiparticipación encualquieractividadque
me ofrezcanlos ambientes tecnológicosy dehacerrespetar mi decisión
respetando siempre a los demás.
Entiendo la libertadcomo la posibilidadde hacer lo que no daña a
otro.
2. Protejo mi identidad, haciendo buen uso de mi información
confidencial.
Meidentificoconcaridady honestidad protegiendo i información
confidencial.
No utilizo identidades falsas parasuplantarpersonas en ambientes
tecnológicos
No comparto con otros mis claves de seguridad de acceso a los
ambientestecnológicos,paraevitarquemesuplanteny no lo hagocon los
demás.
No violola privacidad y confidencialidad de los otros ambientes
tecnológicos, aun cuando no haya sido debidamente protegida.
Mecuidoen los ambientes tecnológicoscomolo haríacuando salgo a
la calle,utilizandomicriterio para escoger los sitios que visito y las
personas con la que interactuó.
3. Tomolas precaucionesnecesarias en lasrelacionesqueestablezco con
otras personas que he conocido en los ambientes tecnológicos.
En losambientes tecnológicos compartoinformación sin afectar mi
intimidad ni la de otros.
Respetola informaciónquetengodelaspersonas que conozco y no la
publico sin su autorización en los ambientes tecnológicos.
Participoen losambientestecnológicos expresando libre,respetuosa y
responsablementemispreferencias,respetandosiemprela diversidad, las
opiniones, las creencias y los pensamientos de los demás.
Utilizo lastecnologías de información y comunicación para mi
desarrollopersonalintegral,reconociéndolascomo unaspectodemivida,
sin que esto afecte otras áreas de mi desarrollo.
Aprovecholas TICparaapoyarmicrecimientointelectualy fortalecer
el aprendizaje en todas las áreas de conocimiento.
