Кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство» приглашает на учебуvogu oikrit
Кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство» приглашает на учебу.
НАПРАВЛЕНИЕ БАКАЛАВРИАТА: 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
НАПРАВЛЕНИЕ БАКАЛАВРИАТА: 43.03.01 «Сервис»
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НАПРАВЛЕНИЕ БАКАЛАВРИАТА: 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»
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Jugando con la canción “Mi barba tiene 3 pelos” hemos preparado estas tarjetas en las que tenemos que colocar tantos “pelos” (pinzas) como nos indican los puntitos. La canción la adaptamos cambiando el número.
Para imprimir en acetato y utilizar en la mesa de la luz. Se superponen por parejas (en el orden del documento) moviendo de un lado a otro para crear la ilusión óptica.
Jugando con la canción “Mi barba tiene 3 pelos” hemos preparado estas tarjetas en las que tenemos que colocar tantos “pelos” (pinzas) como nos indican los puntitos. La canción la adaptamos cambiando el número.
Para imprimir en acetato y utilizar en la mesa de la luz. Se superponen por parejas (en el orden del documento) moviendo de un lado a otro para crear la ilusión óptica.
Libro/poesía Halloween. Sugerencia de actividades a realizar:
1-. Escribir el nombre y dibujar las caras de las calabazas.
2-. Dibujar los "pelos" de las escobas.
3-. Hacerle los dientes al vampiro (con plastilina o con la "cabeza "de los palitos para los oidos)
4-. Dibujar un fantasma.
5-. Hacerle el chichón al fantasma.
6-. Picar o recortar dos bocadillos de la última hoja y pegarlos en esta hoja.
7-. Dibujar una bruja
Cartel para registrar en la Asamblea de Educación Infantil el tiempo que hace. La primera imagen es el cartel, la segunda para recortar y pegar, según el tiempo, con velcro o similar.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.