El documento enumera 13 prácticas de Word y Excel realizadas por Alfa Yesenia Loredo Castillo y Elvira Hernández Teodoro del grupo 2A de informática en turno matutino. Cada práctica parece estar dedicada a un tema diferente de Word o Excel.
Este documento presenta 13 prácticas para aprender a usar el programa Word. Cada práctica está numerada y presenta ejercicios diferentes para familiarizarse con las funciones y herramientas básicas de Word como formato, estilos, tablas y más. El documento finaliza incluyendo los nombres de dos estudiantes y su grupo en el curso de informática.
Este documento presenta la materia de Operación de Equipo de Computación impartida en el Cetis 109. La materia se imparte durante 4 horas a la semana y es impartida por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias generales y disciplinarias, y las secuencias didácticas con los temas, prácticas, ejercicios e instrumentos de evaluación.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México es un proceso consensuado para crear un Sistema Nacional del Bachillerato basado en cuatro pilares: la construcción de un Marco Curricular Común, la definición de la oferta educativa, la profesionalización de los servicios educativos y la certificación nacional complementaria. Involucra a todos los subsistemas educativos para dotar a estudiantes y docentes de fundamentos teórico-prácticos relevantes. Los diferentes subsistemas podrán conservar sus planes de estudio pero serán
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias y temas a cubrir, así como las prácticas y evaluaciones que realizará durante el curso. Los temas a desarrollar incluyen el uso del sistema operativo y la administración de recurs
Este documento presenta la información personal de un alumno de nombre Félix Francisco Martínez García que cursa el segundo grado del CETis 109. Incluye sus datos de contacto, una breve descripción, sus gustos y lo que espera aprender en el curso. También presenta conceptos básicos sobre hardware, software, dispositivos de almacenamiento y competencias genéricas y disciplinares relevantes para la especialidad en informática.
Este documento presenta información sobre una estudiante de nombre Claudia Lizbeth Barraza Sánchez. Incluye detalles sobre su presentación, carta de compromiso, programa de estudios y hardware. En 3 oraciones: El documento proporciona los datos personales y académicos de Claudia Lizbeth Barraza Sánchez, una estudiante del 2o A de especialidad en informática. También incluye una carta de compromiso donde expresa sus metas para el curso y una sección sobre hardware que describe las generaciones tecnológicas del equipo de có
Este documento describe los principales ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en México, la cual busca establecer un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) basado en competencias. Los cuatro ejes de la reforma son: 1) la creación de un Marco Curricular Común (MCC) con competencias genéricas y disciplinares, 2) la definición y regulación de modalidades de oferta educativa, 3) mecanismos de gestión como un certificado único del SNB, y 4) diferentes niveles de concreción curricular
Este documento presenta 13 prácticas para aprender a usar el programa Word. Cada práctica está numerada y presenta ejercicios diferentes para familiarizarse con las funciones y herramientas básicas de Word como formato, estilos, tablas y más. El documento finaliza incluyendo los nombres de dos estudiantes y su grupo en el curso de informática.
Este documento presenta la materia de Operación de Equipo de Computación impartida en el Cetis 109. La materia se imparte durante 4 horas a la semana y es impartida por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias generales y disciplinarias, y las secuencias didácticas con los temas, prácticas, ejercicios e instrumentos de evaluación.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México es un proceso consensuado para crear un Sistema Nacional del Bachillerato basado en cuatro pilares: la construcción de un Marco Curricular Común, la definición de la oferta educativa, la profesionalización de los servicios educativos y la certificación nacional complementaria. Involucra a todos los subsistemas educativos para dotar a estudiantes y docentes de fundamentos teórico-prácticos relevantes. Los diferentes subsistemas podrán conservar sus planes de estudio pero serán
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias y temas a cubrir, así como las prácticas y evaluaciones que realizará durante el curso. Los temas a desarrollar incluyen el uso del sistema operativo y la administración de recurs
Este documento presenta la información personal de un alumno de nombre Félix Francisco Martínez García que cursa el segundo grado del CETis 109. Incluye sus datos de contacto, una breve descripción, sus gustos y lo que espera aprender en el curso. También presenta conceptos básicos sobre hardware, software, dispositivos de almacenamiento y competencias genéricas y disciplinares relevantes para la especialidad en informática.
Este documento presenta información sobre una estudiante de nombre Claudia Lizbeth Barraza Sánchez. Incluye detalles sobre su presentación, carta de compromiso, programa de estudios y hardware. En 3 oraciones: El documento proporciona los datos personales y académicos de Claudia Lizbeth Barraza Sánchez, una estudiante del 2o A de especialidad en informática. También incluye una carta de compromiso donde expresa sus metas para el curso y una sección sobre hardware que describe las generaciones tecnológicas del equipo de có
Este documento describe los principales ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en México, la cual busca establecer un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) basado en competencias. Los cuatro ejes de la reforma son: 1) la creación de un Marco Curricular Común (MCC) con competencias genéricas y disciplinares, 2) la definición y regulación de modalidades de oferta educativa, 3) mecanismos de gestión como un certificado único del SNB, y 4) diferentes niveles de concreción curricular
El documento describe los principales aspectos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior en México, la cual busca establecer un Sistema Nacional de Bachillerato basado en competencias. La reforma se centra en cuatro ejes: la creación de un Marco Curricular Común basado en competencias genéricas y disciplinares, la definición de modalidades de enseñanza, los mecanismos de gestión, y un modelo de certificación de egresados. La reforma será implementada a niveles interinstitucional y de cada institución para respetar la diversidad del
El documento enumera 13 prácticas de Word y Excel realizadas por Alfa Yesenia Loredo Castillo y Elvira Hernández Teodoro del grupo 2A de informática en turno matutino. Cada práctica parece haber cubierto un tema diferente de Word o Excel.
Este documento presenta 13 prácticas para aprender a usar el programa Word. Cada práctica está numerada y presenta ejercicios diferentes para familiarizarse con las funciones y herramientas básicas de Word como formato, estilos, tablas y más. El documento finaliza incluyendo los nombres de dos estudiantes y su grupo en la carrera de informática.
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias y temas a cubrir, así como las prácticas y ejercicios propuestos. Los temas a desarrollar son el uso de funciones del sistema operativo y la administración del uso de in
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de una alumna llamada Alfa Yesenia Loredo Castillo de grado 2 grupo A, así como el programa de estudios que cubre competencias disciplinares básicas, secuencias didácticas y los temas a cubrir.
Los dispositivos de almacenamiento de datos leen y escriben datos en medios de almacenamiento como parte de la memoria secundaria de una computadora. Algunos dispositivos comunes incluyen discos duros, unidades de disquete, unidades de CD/DVD, lectores de tarjetas de memoria y almacenamiento en línea. Cada dispositivo varía en su capacidad de almacenamiento y velocidad de transferencia de datos.
Este documento proporciona información personal y académica sobre Margarita Romero Alvarado, una estudiante de la escuela Cetis 109. Incluye detalles sobre sus cursos, competencias, programas de estudio, software, hardware de computadoras, y la instalación y conexión segura de equipos.
Este documento presenta la información sobre un curso de operación de equipo de computo. Incluye la descripción del alumno Marco Antonio Hernández, su compromiso de aprender más sobre computación. También presenta las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán en el curso, como secuencias didácticas, temas, prácticas, instrumentos de evaluación y bibliografía. El objetivo es que el alumno aprenda conceptos básicos de computación y programas.
Este documento presenta la información de un alumno de segundo grado del Cetis 109 que cursa la materia de Operación de Equipo de Computación. Incluye una carta de compromiso del alumno, una descripción personal, lo que espera del curso y el programa de estudio de la carrera de Técnico en Informática que incluye la elaboración de documentos electrónicos.
Este documento contiene información personal y académica de una estudiante, incluyendo sus datos personales, preferencias, programa de estudio, y una breve biografía. También incluye información sobre software, hardware de computadoras, instalación y uso seguro de equipos, y conexión de dispositivos periféricos de manera segura.
Este documento presenta la estructura y contenido del programa de estudios de la carrera de Técnico en Informática. Incluye la presentación de las alumnas Margarita Romero y Claudia Barraza, su carta de compromiso, y el programa de estudios dividido en módulos. El primer módulo se enfoca en la elaboración de documentos electrónicos y contiene introducciones, recomendaciones, estructura de la carrera, y guías didácticas para los submódulos.
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con los temas y competencias, las prácticas y ejercicios, y los instrumentos de evaluación. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a operar equipos de computo y sobre conceptos
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en la Escuela Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de un alumno llamado Cesar Valentín Rocha Pérez de segundo grado grupo A, así como el programa de estudios que cubrirá competencias generales, temas, prácticas, ejercicios, tareas y formas de evaluación.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.
El documento describe los principales aspectos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior en México, la cual busca establecer un Sistema Nacional de Bachillerato basado en competencias. La reforma se centra en cuatro ejes: la creación de un Marco Curricular Común basado en competencias genéricas y disciplinares, la definición de modalidades de enseñanza, los mecanismos de gestión, y un modelo de certificación de egresados. La reforma será implementada a niveles interinstitucional y de cada institución para respetar la diversidad del
El documento enumera 13 prácticas de Word y Excel realizadas por Alfa Yesenia Loredo Castillo y Elvira Hernández Teodoro del grupo 2A de informática en turno matutino. Cada práctica parece haber cubierto un tema diferente de Word o Excel.
Este documento presenta 13 prácticas para aprender a usar el programa Word. Cada práctica está numerada y presenta ejercicios diferentes para familiarizarse con las funciones y herramientas básicas de Word como formato, estilos, tablas y más. El documento finaliza incluyendo los nombres de dos estudiantes y su grupo en la carrera de informática.
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con las competencias y temas a cubrir, así como las prácticas y ejercicios propuestos. Los temas a desarrollar son el uso de funciones del sistema operativo y la administración del uso de in
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de una alumna llamada Alfa Yesenia Loredo Castillo de grado 2 grupo A, así como el programa de estudios que cubre competencias disciplinares básicas, secuencias didácticas y los temas a cubrir.
Los dispositivos de almacenamiento de datos leen y escriben datos en medios de almacenamiento como parte de la memoria secundaria de una computadora. Algunos dispositivos comunes incluyen discos duros, unidades de disquete, unidades de CD/DVD, lectores de tarjetas de memoria y almacenamiento en línea. Cada dispositivo varía en su capacidad de almacenamiento y velocidad de transferencia de datos.
Este documento proporciona información personal y académica sobre Margarita Romero Alvarado, una estudiante de la escuela Cetis 109. Incluye detalles sobre sus cursos, competencias, programas de estudio, software, hardware de computadoras, y la instalación y conexión segura de equipos.
Este documento presenta la información sobre un curso de operación de equipo de computo. Incluye la descripción del alumno Marco Antonio Hernández, su compromiso de aprender más sobre computación. También presenta las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán en el curso, como secuencias didácticas, temas, prácticas, instrumentos de evaluación y bibliografía. El objetivo es que el alumno aprenda conceptos básicos de computación y programas.
Este documento presenta la información de un alumno de segundo grado del Cetis 109 que cursa la materia de Operación de Equipo de Computación. Incluye una carta de compromiso del alumno, una descripción personal, lo que espera del curso y el programa de estudio de la carrera de Técnico en Informática que incluye la elaboración de documentos electrónicos.
Este documento contiene información personal y académica de una estudiante, incluyendo sus datos personales, preferencias, programa de estudio, y una breve biografía. También incluye información sobre software, hardware de computadoras, instalación y uso seguro de equipos, y conexión de dispositivos periféricos de manera segura.
Este documento presenta la estructura y contenido del programa de estudios de la carrera de Técnico en Informática. Incluye la presentación de las alumnas Margarita Romero y Claudia Barraza, su carta de compromiso, y el programa de estudios dividido en módulos. El primer módulo se enfoca en la elaboración de documentos electrónicos y contiene introducciones, recomendaciones, estructura de la carrera, y guías didácticas para los submódulos.
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en el Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de la alumna Alfa Yesenia Loredo Castillo, el programa de estudios con los temas y competencias, las prácticas y ejercicios, y los instrumentos de evaluación. El objetivo del curso es que los estudiantes aprendan a operar equipos de computo y sobre conceptos
Este documento presenta la información de un curso de operación de equipo de computo impartido en la Escuela Cetís 109. El curso dura 4 horas a la semana y es impartido por la maestra Margarita Romero Alvarado. El documento incluye la hoja de presentación de un alumno llamado Cesar Valentín Rocha Pérez de segundo grado grupo A, así como el programa de estudios que cubrirá competencias generales, temas, prácticas, ejercicios, tareas y formas de evaluación.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada uno de estos elementos TIC.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.
El documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación (TIC), incluyendo hardware, software, internet, navegadores web, buscadores, la Web 2.0, blogs, redes sociales, mensajería instantánea y correo electrónico. Explica brevemente qué son estos elementos y cómo funcionan.