Este documento presenta las directrices de marca para manejar la imagen de la Institución Educativa Inés Almeida Peñaherrera en redes sociales. Define los objetivos, público meta, promesa de valor, mensajes clave, elementos visuales y ejes temáticos a utilizar de manera consistente en las publicaciones.

1. vadgssg
Manejo de una Marca
en redes sociales.• Chalco Daniel
• Benítez Grace

2. Institución Educativa
Inés Almeida
Peñaherrera IAP

3. ÍNDICE
Introducción…………………………………………………………………...…....4
Brief……………………………………………………………………………....…. .7
Datos del Anunciante…………………………………………………………......7
Objetivos…………...…………………………………………………..…………....8
Target…………………………………………………………………………...........9
Mercado……………………………………………………………………...…........9
Promesa………………………………………………………………………...........9
Mensaje Básico……………….....……………………………………...........…....10
Reason Why…………………………………………………………………...…....10
Piezas Comunicacionales…...…………………………………………………...10
Valores………………………………………………………….……………….......10
Eje Temático........................................................................................................11

4. INTRODUCCIÓN
El presente proyecto tiene como propòsito compartir con los estu-
diantes, profesores y padres de familia a cerca de los enfoques que se
ha decidido trabajar

5. BRIEF
DATOS DEL ANUNCIANTE.-
Categoría: Institución Educativa
Marca: Inés Almeida Peñaherrera IAP
Producto: Trabajo del área corporativa de la marca I.A.P.

6. Nuestro principal objetivo es formar líderes integrales en
cualquier campo laboral, preparados para impulsar el desa-
rrollo del país.
Misión
BRIEF

7. Consolidarse como una de las instituciones educativas más
respresentativas del país, mediante correctos medios de ense-
ñanza académica y ética.
Visión
BRIEF

8. 1. Target:
Perfil Demográfico.- Distrito metropolitano de Quito
Género: Masculino y Femenino.
Edades: Rango de edad de 20 a 30 años.
2. Mercado:
Antecedentes. -
La revista no tiene ningún fin político, más bien busca una
armonía en el ámbito
artístico para con todo el entorno
3. Promesa:
Atributos Diferenciadores. -
BRIEF

9. Beneficios racionales. -
Tiene un maquetación diferente, siendo de entretenimiento al
lector, y contiene información
clave y sintetizada para su mejor comprensión.
Beneficios emocionales. –
Brindamos comodidad para el lector; buscamos que el recep-
tor tenga información.
BRIEF

10. 4. Mensaje Básico.-
Facilidad de encontrar toda clase de información relacionada a
la cultura y tradición
sin dejar de lado el método investigativo, con diseños exclusi-
vos.
5. Reason Why.-
Zibá, no es sólo una revista de arte y cultura, sino un conjunto
de tradiciones, colores
y elegancia rescatando lo nuestro con diseños amigables al lec-
tor.
6.- Piezas Comunicacionales :
Integración de fotografías y entrevistas.
BRIEF

11. EJES
TEMÁTICOS
3.-

12. Los ejes temáticos son guías conversacionales que tiene como
fin favorecer la consistencia en los mensajes utilizados por
parte de la marca Escuela ¨ Inés Almeida Peñaherrera¨ en
sus comunicaciones en redes sociales.
Los ejes definidos para la marca son:
• Educación
• Servicios
EJES TEMÁTICOS

13. En este eje, se plasmará las distintas maneras de educación
que fomenta la Escuela I.A.P. Que son académica e integral.
3.1. EDUCACIÓN
EJES TEMÁTICOS

14. Para este eje temático se busca manejar publicaciones que ha-
blen de los servicios que son a beneficio de los estudiantes,
tales como son: sana alimentación, servicio de odontología y
primeros auxilios y departamento de bienestrar estudiantil.
EJES TEMÁTICOS
3.1. SERVICIOS

15. Para el eje temático de contenidos de valor, se manejaran pu-
blicaciones acerca de horarios de exámenes, cronogramas de
actividades, tips de cuidado médico e higiénico capacitacio-
nes civiles entre otros esto ira de la mano de un personaje
Harold en la escuela
La naturaleza de este post será informativo/descriptivo con
un enfoque en la narrativa
Estas publicaciones serán acompañadas de los hashtag #ha-
roldenlaescuela
3.3 CONTENIDOS
DE VALOR

16. Paraelejetemáticodeentretenimiento,secrearanpublicacio-
nes cuyo fin será la interacción y la viralizacion. Quermeses,
campeonatos, deportivos, excursiones mañanas deportivas
La naturaleza de este post serán de carácter narrativo/emo-
cional el estilo fotográfico afrontara emociones que se vivan
al instante
En estas publicaciones ira acompañado con el hashtag #edu-
catetuprimero
3.4 ENTRETENIMIENTO

17. Para el eje temático de experiencias se crearan publicaciones
que se relacione a la experiencia vivida tanto como alumno y
docente al pasar cierta parte de su tiempo en la institución
La naturaleza de estos post serán de carácter narrativo y ten-
drá un estilo fotográfico donde narrara los acontecimientos
más importantes
Estas publicaciones irán acompañadas con el hashtag #Edu-
catetuprimero
3.5 EXPERIENCIAS

18. LOGOTIPO4.-

19. Hexadecimal: 001244
Hexadecimal: 000000 Hexadecimal: FFFFFF
R:0
G:18
B: 68
R:0
G:0
B: 0
R:225
G:225
B:225
LOGOTIPO
CROMÁTICA

20. TIPOGRAFÍA5.-

21. Nombre El diseño de la primera tipografía está basado en
Brush Script MT. Tiene una altura de 2,6 módulos
“x”. Las fuentes recomendadas para anuncios publi-
citarios son Arial Rounded MT con única
variación de Bold. A demás de Arial de varia-
ción Regular, Black y Narrow Italic
Arial Rounded MT ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTU-
VWXYZ1234567890
abcdefghijklmnñopqrstu-
vwxyz¡!””#$%&/0¿?´+*[],;.:
Bold
Arial
Regular
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTU-
VWXYZ1234567890
abcdefghijklmnñopqrstu-
vwxyz¡!””#$%&/0¿?´+*[],;.:
TIPOGRAFÍA

22. ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTU-
VWXYZ1234567890
abcdefghijklmnñopqrstu-
vwxyz¡!””#$%&/0¿?´+*[],;.:
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSTU-
VWXYZ1234567890
abcdefghijklmnñopqrstu-
vwxyz¡!””#$%&/0¿?´+*[],;.:
ABCDEFGHIJKLMNÑOPQRS-
TUVWXYZ1234567890
abcdefghijklmnñopqrstu-
vwxyz¡!””#$%&/0¿?´+*[],;.:
Bold
Black
Black
TIPOGRAFÍA

23. LAYOUT6.-

24. LAYOUT
Escuela
Inés Almeida Peñaherrera
Sector Cotocollao. Av. Geovanni Calles y Palermo
Télf: 02 268 5974
La institución manejará un diseño exclusivo aparente en docu-
mentos que lo requieran. Contiene información básica de con-
tacto y respeta el las reducciones correspondientes de logo.

25. ÁREAS DE PROTECCIÓN7.-

26. Existirá un área restringida para la ubicación de cualquier ele-
mento cerca del logo. Se respetará el valor de X el cual es de
13px, tanto para el logo que se ubica en el layout como para el
de uso normal.
ÁREAS
DE
PROTECCIÓN
x
x
xx
x: 13px
x
x
x

27. REDUCCIONES8.-

28. REDUCCIONES
Para una correcta legibilidad del logo que se encuentra
ubicado
en el layout, este no podrá ser reducido a mas de 80px x
80x.
La reducción máxima del logo normal no podrá ser
inferior a 55px x 55px.
80px 55px
55px
80px

29. ELEMENTOS DEL DISEÑO9.-

30. Como parte de la definición de la línea estética de artes en
redes sociales, se definen
a continuación otros elementos que podrán ser utilizados en
las publicaciones para
garantizar la consistencia visual de la marca y un manejo
eficiente de los mensajes,
pudiendo estos ser:
• Ilustraciónes
• Gifs
• Videos
• Íconos temáticos
• Plantillas de fondo
• Titulares
• Fotografías
• Nubes de diálogo y de pensamiento
• Logos complementarios
ELEMENTOS
DEL
DISEÑO