Este documento presenta un manual para periodistas sobre cómo incorporar un enfoque de género en la cobertura del cambio climático. Explica que el cambio climático afecta a todos pero tiene un mayor impacto en las mujeres debido a sus roles de género. El manual ofrece recomendaciones sobre cómo aplicar un enfoque de género en el proceso de documentación, análisis e informes periodísticos relacionados con el cambio climático. Fue creado para ayudar a los comunicadores a informar sobre este tema de
Este documento resume los resultados de una consulta virtual sobre el papel de la comunicación para el desarrollo ante los desafíos del cambio climático, manejo de recursos naturales, gestión de riesgos y seguridad alimentaria. Más de 150 participantes de América Latina discutieron cómo la comunicación puede apoyar la adaptación al cambio climático a nivel comunitario y promover prácticas sostenibles. El documento concluye que se necesita un enfoque participativo que integre el conocimiento científico con el local para fortalecer las
Desastres Naturales: Escenarios de violencia de género.UNFPA Boliva
Nuestro sincero agradecimiento a los y las colegas de UNFPA y a aquellos socios, que han hecho posible este informe compartiendo información y brindándonos sus aportes. Se agradece especialmente a las oficinas de país de UNFPA en la región de América Latina y el Caribe, por su dedicación y colaboración.
Autor: UNFPA LACRO
Este documento presenta una sistematización de la información recogida en 25 talleres regionales realizados entre marzo y abril de 2015 para reafirmar el compromiso con el desarrollo de la primera infancia en el Perú. Los participantes identificaron cinco barreras principales: políticas, culturales, geográficas, comunicacionales/educativas y de gestión. Se concluye que es necesario fortalecer el rol de los gobiernos locales y regionales, mejorar la adaptación intercultural de los servicios, superar las dificultades geogr
Este documento describe los términos de referencia para una consultoría de 6 meses para un especialista en género con enfoque de gestión de riesgos para el proyecto "Comunidades resilientes ante el riesgo de desastres y el Cambio climático" en Nicaragua. El consultor apoyará la integración de la perspectiva de género en el proyecto a través de actividades como el análisis de género, la capacitación, el desarrollo de herramientas y el asesoramiento. Se espera que el consult
Este documento presenta un resumen del informe anual de la Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en Panamá para 2011. Destaca los progresos y desafíos de Panamá en lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio, así como la labor de los grupos temáticos y programas conjuntos del Sistema de Naciones Unidas para apoyar el desarrollo sostenible e inclusivo del país. Finalmente, señala que 2012 será un año clave para consolidar los mecanismos de programación conjunta.
Xx aniversario comir 2015 enlaces presentaciones y contactos Mercedes Marrero
Este documento resume las actividades de un evento de 20 días organizado por el Programa COMIR UCV y REDULAC Capítulo Venezuela en mayo-junio de 2015. El evento consistió en dos ciclos, uno de capacitación sobre conceptos de sostenibilidad, salud y ciudadanía, y otro sobre los aportes de las universidades venezolanas a la gestión integral de riesgos. El objetivo fue contribuir a la preservación de vidas mediante la formación ciudadana y mostrar iniciativas universitarias. Se realizaron cuatro sesiones de capacitación con pon
Los territorios, la minería y nosotras: las mujeres nos preguntamos. Guía de ...Crónicas del despojo
La actividad de las grandes empresas extractivas mineras ha despojado a las mujeres de sus tierras y les ha dejado la contaminación de los suelos, los ríos, el aire y el entorno. Ha agredido su territorio cuerpo y su territorio social. Por supuesto, no sólo a ellas les ha ocurrido, pero es necesario referirse a los impactos sobre sus vidas, porque ellas son corazón de los territorios. Uno de los impactos de la industria minera es la desvalorización del trabajo de las mujeres, cuando se pone en riesgo la soberanía, que ellas conducen, o cuando se rompen las posibilidades de la vida familiar y comunitaria.
En este libro, elaborado desde la mirada de las mujeres que habitan en los territorios vulnerables y vulnerados por la gran minería, se proponen interrogantes y ejercicios que constituyen guías temáticas y metodológicas para avanzar en el diagnóstico de los territorios. Se propone como un material de trabajo para utilizar en grupos y que sigue en construcción, como lo están las categorías, las propuestas y el conocimiento en materia de la relación mujer y minería.
Autoras: Rosa Bermúdez, Tatiana Roa, Karol Zambrano
Trabajo final. Recopilación de la información sobre Red Unidos y su accionar en el departamento del Meta, más específicamente en el municipio de Puerto López.
Este documento resume los resultados de una consulta virtual sobre el papel de la comunicación para el desarrollo ante los desafíos del cambio climático, manejo de recursos naturales, gestión de riesgos y seguridad alimentaria. Más de 150 participantes de América Latina discutieron cómo la comunicación puede apoyar la adaptación al cambio climático a nivel comunitario y promover prácticas sostenibles. El documento concluye que se necesita un enfoque participativo que integre el conocimiento científico con el local para fortalecer las
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La red KLN nace en 2007 para promover la educación sobre el cambio climático en América Latina a través de diplomados, foros y publicaciones. KLN busca educar a las nuevas generaciones sobre las causas antropogénicas del cambio climático y el papel de los ciudadanos para mitigarlo y adaptarse a sus efectos.
REAF formas de trabajo integración enfoque géneroFAO
http://www.fao.org/americas/eventos/ver/en/c/471743/
http://www.fao.org/americas/eventos/ver/es/c/471744/
Presentación de Geise Asis en Reunión Técnica Elaboración Estrategia Regional para la GIRD de los sectores agrícolas y la seguridad alimentaria, Santiago, 22 y 23 febrero.
Informe desde la Sociedad Civil. Una Agenda 2030 transformadora para las pers...Dominique Gross
El informe tiene el valor de haber sido suscrito por organizaciones y redes de España que trabajan en 9 sectores sociales diferentes –que van desde el medio ambiente, los derechos humanos, la acción social, el feminismo, la infancia, la economía alternativa o la discapacidad, hasta la acción sindical o la cooperación al desarrollo y la justicia global–. Es desde la riqueza y la legitimidad del diálogo entre lo diverso, desde la pluralidad de miradas, que se tejen propuestas más coherentes que permiten abordar mejor las interrelaciones de la realidad de nuestro país y los desafíos del desarrollo sostenible.
Este documento presenta el informe final del Primer Taller Nacional sobre Cambio Climático para Periodistas y Comunicadores en Perú. El taller se llevó a cabo en Lima los días 6 y 7 de septiembre de 2018 con el objetivo de capacitar a periodistas sobre cambio climático y recopilar sus aportes para el reglamento de la nueva Ley Marco sobre Cambio Climático. Contó con la participación de comunicadores de las 24 regiones del país y se desarrolló en el marco del proceso de actualización del Plan Nacional de Adaptación al Cambio Clim
Diplomatura en comunicaci n y periodismo ambientalGraciela Mariani
Este documento presenta la diplomatura en Comunicación y Periodismo Ambiental del Instituto de Estudios e Investigaciones Ambientales. El objetivo es capacitar a estudiantes y profesionales en temas ambientales para que puedan comunicar sobre estos asuntos de manera efectiva. El plan de estudios incluye 11 módulos sobre diferentes temas como cambio climático, energía, producción limpia, políticas públicas, gestión de riesgos y comunicación ambiental. El curso dura un cuatrimestre con 72 horas de carga horaria semanal repartidas
El documento habla sobre la necesidad de incorporar una perspectiva de género en las políticas y respuestas al cambio climático. Actualmente, las políticas se han centrado demasiado en soluciones científicas y económicas sin considerar cómo el cambio climático afecta de manera desigual a mujeres y hombres. El documento argumenta que es necesario empoderar a las mujeres y sus comunidades, y abordar las desigualdades de género preexistentes para que las respuestas al cambio climático sean justas y
El documento describe la iniciativa "Women Demand Gender-Just Climate Finance" que busca crear capacidad y conocimiento para monitorear y influir en los proyectos y flujos financieros del Fondo Verde para el Clima. La iniciativa financia la participación de activistas de derechos de las mujeres en el trabajo del Fondo Verde y apoya canales regionales de retroalimentación. Sin embargo, solo el 0.2% de los fondos de financiamiento climático están destinados explícitamente a las mujeres y el medio ambiente. Se necesitan más esfuerzos para garant
Ciencia y tecnologia en paises en desarrollojosea0123
El documento discute los efectos de la introducción de nuevas tecnologías de la información en países en desarrollo. Mientras que estas tecnologías parecen acercar a estos países a otros más desarrollados, los perjuicios son mayores. Esto crea y amplía brechas digitales e internacionales entre países industrializados y en desarrollo, así como dentro de los propios países en desarrollo. El documento también analiza el papel de la ciencia en apoyar el desarrollo sostenible a través de la evaluación científica y
El documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Explica que el término fue acuñado en 1987 en el Informe Brundtland y que la Conferencia de Río de 1992 definió el desarrollo sustentable como "aquello que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones". También analiza los problemas asociados con modelos de desarrollo insustentables y la necesidad de encontrar un equilibrio entre progreso económico y protección ambiental.
Programa de jóvenes líderes por el cambio climáticoESTHHUB
+1 por el mundo es una campaña impulsada por jóvenes para crear conciencia pública sobre el cambio climático y preparar a los jóvenes para enfrentar los retos que este problema global generará. La campaña busca inspirar acciones en universidades, empresas y el estado para capacitar a más jóvenes peruanos como agentes de cambio, transformando así las amenazas del cambio climático en oportunidades para el desarrollo sostenible.
Boletin - Foro Centroamerica Vulnerable, es una compilación de los pronunciamientos realizados en los últimos cinco años del Foro ¡Centromaerica Vulnerable, Unida por la vida! el cual se ha constituido como un referente a nivel internacional en donde organismos de sociedad civil de distintos países se reúnen para formular propuestas y articular mecanismos de incidencia desde lo local, nacional, regional e internacional entrono al cambio climático.
Este documento presenta la estrategia de comunicación para un proyecto que busca promover prácticas agroecológicas sostenibles en comunidades de Medellín. La estrategia se basa en un enfoque participativo que involucra a la comunidad en todos los aspectos de la comunicación. El objetivo es mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la transformación de prácticas agrícolas y ambientales dañinas. La estrategia utilizará canales de comunicación locales y líderes de opinión para difundir mensajes sobre ag
El documento describe una reunión de alto nivel sobre migración, desarrollo y seguridad alimentaria entre El Salvador, Guatemala, Honduras y México. La reunión busca desarrollar estrategias integrales para abordar las causas de la migración desde territorios rurales rezagados en estos países, como la pobreza, el hambre y la falta de oportunidades económicas. La FAO propone programas focalizados en estos territorios para promover el desarrollo rural y generar alternativas a la migración.
El boletín informa sobre un proyecto regional liderado por FUNPADEM e INBio para crear capacidades en comunidades costeras centroamericanas vulnerables frente al impacto del cambio climático. El proyecto busca fortalecer las capacidades de respuesta de las comunidades costeras más vulnerables de Centroamérica mediante medidas de adaptación y uso sostenible de los recursos naturales. La alianza regional pretende mejorar la situación de las comunidades costeras de la región desarrollando capacidades para la acción local.
El Cambio Climático en Argentina. - Publicado en 2009Graciela Mariani
Material elaborado en el marco de la cooperación técnica de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) hacia la Dirección de Cambio Climático, a través del proyecto de “Fortalecimiento de las Capacidades en Adaptación al Cambio Climático”.
Llamado a contribuciones para una publicación sobre: "Cambio climático y polí...Graciela Mariani
Este documento anuncia una convocatoria para contribuciones a un libro colectivo sobre el cambio climático y las políticas públicas urbanas en ciudades latinoamericanas. El libro será editado por la Universidad Externado de Colombia y busca analizar el estado del conocimiento sobre los impactos del cambio climático en las ciudades de América Latina y las mejores prácticas y políticas para promover la resiliencia urbana. Se solicitan contribuciones teóricas o basadas en estudios de caso sobre temas como la planificación, la
El documento presenta el plan de acción 2011 de KLN, una red dedicada a la educación, comunicación y participación sobre cambio climático. Sus objetivos son educar a la sociedad, especialmente jóvenes, sobre adaptación al cambio climático y promover la participación de la sociedad, sector privado y estado en acciones para mejorar políticas y construir una sociedad con menos emisiones. Sus actividades incluyen programas educativos, investigaciones, proyectos de comunicación, y fortalecimiento de capacidades locales para respuesta al cambio climático. Sus metas para
Moccic es el Movimiento Ciudadano frente al Cambio Climático, que convoca a agrupaciones diversas de la sociedad civil (redes, OSB, ONG, instituciones religiosas, iglesias, empresarios, colegios profesionales, etc.), que no se adhiere a ninguna religión o partido político en particular.
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Similar a Manual para-periodistas-cambio-climático-con-enfoque-de-género (20)
3. Agradecemos a la Cooperación Belga que, como parte del proyecto Fortaleci-
miento de capacidades de Funcionarios/as del MINAM para la incorporación
del Enfoque de Género en el proceso de la COP20, ha permitido la elabora-
ción de este manual que ponemos al servicio de comunicadoras y comunicado-
res del Estado y de medios de comunicación masivos y alternativos, esperando
que sea una herramienta útil y práctica en su labor profesional.
4. 4
cambioclimático
Índice
Presentación 5
Cambio climático: de problema a oportunidad 7
Consideraciones generales 9
¿Cómo aplicar el enfoque de género en los productos 10
informativos relacionados al cambio climático?
- En el proceso de documentación
- En el proceso de análisis
- En la elaboración de los productos informativos
Enfoque de género en los formatos periodísticos más frecuentes 12
1. Nota informativa
2. La entrevista
3. El reportaje o informe
4. Las redes sociales
5. 5
género
Presentación
El Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán está comprometido desde hace años
en la generación de propuestas frente al cambio climático, a partir del recono-
cimiento de que este problema si bien afecta a todas las poblaciones -pero con
mayor gravedad a quienes viven en pobreza-, tiene un impacto distinto entre
mujeres y hombres debido a sus roles de género. Por ello ahonda la situación de des-
ventaja en que se encuentran las mujeres, sobre todo las indígenas, campesinas, agri-
cultoras rurales andinas y amazónicas y quienes habitan las periferias de las ciudades.
Desde su Programa de Desarrollo Rural, realiza intervenciones descentraliza-
das que han dado colocado las voces y propuestas de las mujeres agricultoras,
quienes frente a los adversos impactos del cambio climático en sus territorios, es-
tán respondiendo en base a sus saberes ancestrales y capacidad organizativa.
Esta actoría social necesita sin embargo ser fortalecida con políticas climáticas que
aborden en los niveles local, regional y nacional la desigualdad de género en
los diferentes ecosistemas del país en la perspectiva de un desarrollo sostenible.
Por eso apostamos por echar luces sobre esta realidad y sensibilizar a los sectores del
Estado y población en general, respecto de los vínculos entre género y cambio climático.
Para ello se requiere una comunicación que aporte elementos para comprender la vivencia
diferenciada por parte de mujeres y hombres, y cómo la desigualdad de género, de no
ser abordada, profundizará las brechas de inequidad y de pobreza entre las peruanas.
6. 6
cambioclimático Nuestro país ha sido sede de la vigésima reunión de los países parte de la Con-
vención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático, COP 20, que ha reco-
nocido la importancia de dotar de una herramienta específica para continuar avan-
zando en la incorporación del enfoque de género en este instrumento internacional.
Mirando hacia la COP 21 a realizarse en París el 2015, donde se aprobará el nuevo
acuerdo climático global vinculante, una comunicación con enfoque de género permitirá
que no se pierda la atención sobre la participación de mujeres y hombres en igualdad
de condiciones, pues un desarrollo sostenible no se puede alcanzar dejando a un lado
a la mitad de la población.
Y en el contexto nacional post COP 20, será aliada de los procesos orientados a con-
cretar las políticas, programas y presupuestos en materia de cambio climático desde
una visión de género.
Agradecemos a la Cooperación Belga que, como parte del proyecto Fortalecimiento
de capacidades de Funcionarios/as del MINAM para la incorporación del Enfoque de
Género en el proceso de la COP20, ha permitido la elaboración de este manual que
ponemos al servicio de comunicadoras y comunicadores del Estado y de medios de co-
municación masivos y alternativos, esperando que sea una herramienta útil y práctica en
su labor profesional.
7. 7
género
Cambio climático:
de problema a oportunidad
¿Qué tiene que ver el aumento de la temperatura global, los gases de efecto invernade-
ro, los sumideros de carbono entre otros aspectos relacionados con el cambio climático,
con las mujeres o con el género? Esta interrogante tiene cada vez respuestas más con-
sistentes desde el ámbito científico, las ciencias sociales y las propias organizaciones de
mujeres que han evidenciado los vínculos.
Ese proceso no ha sido sencillo y hasta hoy existen posiciones que se resisten a reconocer
que la pobreza y la desigualdad de género son condiciones claves a ser abordadas
cuando se habla de respuestas al cambio climático, a todo nivel.
Pero más difícil resulta poder comunicar desde un enfoque de género lo que es el cam-
bio climático y sus repercusiones en los territorios, ecosistemas, humanidad, y de manera
diferenciada en mujeres y en hombres.
Esa fue justamente una reflexión abordada en una de las sesiones del Programa de
Capacitación en Género y Cambio Climático en el marco proyecto Fortalecimiento de
capacidades de Funcionarios/as del MINAM para la incorporación del Enfoque de Gé-
nero en el proceso de la COP20, que ejecuta el Centro Flora Tristán con el apoyo de la
Agencia y Cooperación Belga al Desarrollo.
Surgió de allí la propuesta de contar con un instrumento práctico que pudiera orientar
a periodistas y comunicadores/as para que, desde una comunicación con enfoque de
género, contribuyeran a informar sobre el cambio climático, sus impactos, sus causas, las
propuestas, las negociaciones globales, las respuestas en el ámbito nacional, regional y
local.
Si era un problema que el abordaje comunicativo del cambio climático careciera del uso
de lenguaje inclusivo, de representación equitativa de las voces e imágenes de mujeres y
8. 8
cambioclimático hombres, de la colocación de sus problemas y propuestas diferenciadas, de preguntas
sobre políticas climáticas con enfoque de género a distintos actores del sector público y
privado; llegó a ser una oportunidad que se plasma en esta entrega.
Expresamos nuestro especial reconocimiento a las y los especialistas del Frente Público y
del Frente de Comunicaciones del Ministerio del Ambiente involucrados/as en el proceso
de la COP 20 por su reflexión crítica y valiosos aportes.
Programa de Desarrollo Rural
Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán
9. 9
género
Consideraciones generales
El Perú ha venido creciendo económicamente en los últimos años pero se mantiene el desafío
de lograr la igualdad real entre mujeres y hombres para llegar a un desarrollo sostenible. Los
avances en ese sentido enfrentan a una nueva amenaza con el cambio climático, fenómeno ori-
ginado por el modelo de producción y consumo que la humanidad le ha impuesto al planeta,
responsable de la generación de gases de efecto invernadero que aceleran el calentamiento
global.
Pese a ser un país bajo en estas emisiones, somos el tercero con mayor vulnerabilidad al cambio
climático y las consecuencias se evidencian a lo largo de nuestro territorio en los ecosistemas de
costa, sierra y selva.
Toda la población está expuesta a estos impactos, pero sus repercusiones serán mayores en los
sectores más desprotegidos, como es el caso de las mujeres. De allí la necesidad de informar
con enfoque de género sobre los efectos del cambio climático, de develar las situaciones de
desigualdad y llamar la atención sobre la urgencia de enfrentarlas desde las políticas públicas
y acciones impulsadas por la cooperación internacional y organizaciones de la sociedad civil.
Como empresas con responsabilidad social, los medios de comunicación pueden hacer mayores
esfuerzos para ofrecer datos confiables e información de contexto que permita “ir más allá” de
la descripción de los hechos y dar herramientas para el análisis y la toma de conciencia sobre
la situación de mayor vulnerabilidad que atraviesan las mujeres y la forma en que ello impacta
en su ejercicio de derechos y en el desarrollo de sus comunidades y del país.
Este desafío y responsabilidad alcanza también a las oficinas de comunicación de las entidades
y sectores del Estado, especialmente de aquellos que tendrán participación en el diseño, apli-
cación y monitoreo de las políticas climáticas nacionales como parte de la agenda interna post
COP 20, tras la realización en nuestra capital de la vigésima reunión de los países parte de la
Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático.
10. 10
cambioclimático Aplicar el enfoque de género frente al tema del cambio climático enriquece la labor periodís-
tica, saca de la invisibilidad las voces y propuestas de las mujeres de los distintos territorios y
ámbitos, documenta y evidencia las modificaciones en las dinámicas cotidianas y comunales de
mujeres y hombres, sus reacciones y capacidades diferenciadas ante situaciones de desastre y
pérdida de recursos, da cuenta de las brechas de género y la forma en que limitan las capa-
cidades de las mujeres. Así, los medios de comunicación cumplirán mejor su rol mediador entre
quienes toman decisiones y las organizaciones de sociedad civil que han identificado estos
problemas y levantado propuestas para que mujeres y hombres accedan en pie de igualdad a
medidas de adaptación y mitigación.
¿Cómo aplicar
el enfoque de género
en los productos informativos
relacionados con el cambio climático?
• En el proceso de documentación
Investigar sobre la presencia del cambio climático en los ecosistemas y territorios del país e
identificar cuáles son los efectos que se vienen dando. Por ejemplo, aumento del calor, dis-
minución de las fuentes de agua, heladas, lluvias torrenciales, intensificación de la fuerza de
los vientos, retroceso de los glaciares, descenso de la temperatura, entre otros. Y también
indagar sobre los impactos de estos eventos: pérdida de los cultivos, aparición de plagas,
desborde de ríos, inundación de las parcelas y viviendas, destrucción de pistas, menor acceso
al agua y a los alimentos, aumento de enfermedades sobre todo en niños, niñas y personas
adultas mayores, migración.
11. 11
género
• En el proceso de análisis
Hacerse preguntas en relación a los impactos del cambio climático desde las perspectivas fe-
meninas y masculinas: ¿qué hacen mujeres y hombres cuando escasea el agua y la comunidad?,
¿quién asegura los alimentos de la familia y qué hace para ello?, ¿qué pasa con las mujeres sin
tierras a su nombre, y ¿qué con los hombres que sí tienen su título?, ¿qué implica, ante un evento
climático, que las mujeres no accedan a créditos y los hombres sí?, ¿qué ocurre en la comunidad
cuando se pierden los cultivos de la parcela por inundación, plaga o sequía?, ¿reaccionan igual
mujeres y hombre?,¿con qué criterio se distribuyen las tareas?, ¿qué tipo de trabajo asumen y
qué consecuencias tiene todo ello?, ¿aportará esta situación a un camino hacia la igualdad, o por
el contrario, acentuarán las inequidades de género?.
• En la elaboración de los productos informativos
Presentar a las mujeres como actoras del desarrollo y no como víctimas, resaltar su capacidad
de dar una respuesta organizada y con propuestas a su situación, y enfatizar que toca al Esta-
do en todos sus niveles, atender estos problemas, en el marco de la normativa de igualdad de
género vigente.
Usar el lenguaje inclusivo, no solo para visibilizar a las mujeres como actoras, sino para repre-
sentarlas como ciudadanas que asumen procesos de liderazgo.
Proporcionar abundante información de contexto para facilitar el análisis y evidenciar las bre-
Mujeres y hombres asumen roles de género y se relacionan de
modo distinto con los recursos naturales. En función de ello será
su abordaje frente al cambio climático. La comunicación con
enfoque de género coloca estas inequidades en la agenda
informativa y contribuye a procesos de igualdad.
12. 12
cambioclimático chas de género, colocar información estadística desagregada por sexo y citar el marco nor-
mativo de igualdad de género.
Prestar atención a estudios o investigaciones que revelen situaciones específicas de vulneración
de derechos de las mujeres por causa del cambio climático; entrevistar al respecto a las autori-
dades o personas decisoras y dar voz a las representantes de organizaciones de mujeres.
Enfoque de género en los formatos
periodísticos más frecuentes
1. Nota informativa
Es el formato más usado en la prensa escrita. De manera breve permite informar sobre los as-
pectos más resaltantes de un hecho, organizando la redacción con las preguntas claves: ¿qué?,
¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, y ¿por qué?
Usando la técnica de la pirámide invertida, la parte medular de la nota debe ser presentada en
una entrada no mayor de cinco líneas. En los párrafos siguientes (el cuerpo de la noticia) deben
desarrollarse los elementos enunciados, comenzando por los de mayor a menor importancia y
terminando con los menos relevantes.
Nuestra actitud proactiva contribuirá a que las afectaciones
específicas del cambio climático en las mujeres, que vulne-
ran sus derechos y perjudican el desarrollo de sus familias
y comunidades, se hagan visibles y sean atendidas por las
autoridades.
13. 13
género
Construyendo notas informativas con enfoque de género
Todo hecho puede ser abordado con enfoque de género, empleando las recomendaciones for-
muladas anteriormente. Por ejemplo, es frecuente ver en los medios de comunicación noticias
acerca de las sequías que afectan a las poblaciones en diferentes partes del mundo. Pero esas
notas no suelen visibilizar el impacto diferenciado que ese evento tiene en hombres y en mujeres,
ni la forma en que las mujeres son más afectadas debido a la desigualdad de género.
Aquí unas pautas para construir un relato sobre este tema, que no sea “neutro” y dé visibilidad
a la situación de las mujeres porque la desigualdad de género se agrava con el cambio climá-
tico:
• La entrada o lid
Es la parte sustancial de la noticia, en menos de cinco líneas se deben resumir los aspectos cen-
trales del hecho, respondiendo a las preguntas básicas indicadas.
Ejemplo de entrada
La sequía ocurrida el 2014 en Morropón como consecuencia del cambio climático ha
afectado seriamente la salud y la economía de las mujeres que viven en la zona rural
de esa provincia, según lo demuestra un diagnóstico elaborado por la organización no
gubernamental Mama Yacu.
En este caso se consideró
pertinente levantar por el qué:
¿Qué sucede? La sequía está afectando la salud
y economía de las mujeres.
14. 14
cambioclimático • Cuerpo de la noticia
Los principales hallazgos del mencionado estudio revelan que se ha incrementado en
30% las atenciones de salud brindadas a las mujeres en los servicios públicos de la pro-
vincia, principalmente referidas a cuadros de dolores articulares, e inflamaciones en las
vías urinarias.
Los testimonios recogidos en la parte cualitativa del estudio señalan que, por la escasez
de agua, las mujeres deben caminar distancias más largas de lo acostumbrado para
conseguirla, y regresar cargando los pesados depósitos hasta sus viviendas, hecho que
estaría teniendo consecuencias en su salud y que explicaría el aumento de los proble-
mas anteriormente mencionados.
Por otro lado, el tiempo que invierten en esta tarea les resta la posibilidad de dedicarse
a actividades como la artesanía o comercio, que antes les permitían obtener ingresos
complementarios. “Antes nos tomaba dos horas juntar el agua, ahora por lo menos lo
hacemos en cuatro horas”, indicó Benedicta García, pobladora de Morropón.
Las notas informativas para prensa escrita deben ir con fotos que reflejen la
situación descrita. Es recomendable el uso de pequeños recuadros que resal-
ten datos estadísticos, o cualquier otra información clave para entender mejor
el tema. Si es una nota para un medio virtual se aconseja el uso de enlaces o
hipervínculos que lleven a otros artículos, documentos oficiales, datos
estadísticos u otros recursos que amplíen el panorama ofrecido.
Caja de herramientas
15. 15
género
• El titular
Desde el primer golpe de vista debe llamar la atención acerca de la forma diferenciada en que
los eventos del cambio climático afectan a las mujeres, debido a la situación de desigualdad en
que se encuentran. Debe ser sucinto, pero ingenioso y atractivo, para captar la atención de las y
los lectores. El contenido del titular se puede ampliar con el sobretítulo o “volada” y el subtítulo
o “bajada”. Con estos complementos, el titular nos ofrece un resumen del contenido de la nota.
En la nota que estamos usando como ejemplo, este sería el titular:
Devela estudio de ONG
LA CARA OCULTA DE LA SEQUÍA EN MORROPÓN
• Se incrementan en 30% enfermedades de las mujeres
• Economías familiares se reducen en 40%
• Mujeres disponen de menor tiempo para generar ingresos
Otra forma de acercamiento al tema
Ahora analizaremos los datos de otro evento relacionado con el cambio climático, para
poder evidenciar las respuestas de mujeres y hombres, las mismas que están marcadas
por sus roles de género.
El dato frío es que 5.5 millones de personas están expuestas a inundaciones sobre todo
en costa norte y central, en valles internandinos, altiplano y amazonia. Estos desbordes
Volada
Titular
“Bajada”
16. 16
cambioclimático
se originan por el incremento y frecuencia de lluvias torrenciales que no solo destruyen
sembríos de los que depende la alimentación de las familias, también precariza aún
más las condiciones de vida de las personas por la destrucción de viviendas, vías de
acceso y pérdida de recursos, y pone en riesgo sus propias vidas.
Para responder a las preguntas de análisis vistas anteriormente, nos toca investigar y
documentarnos, partiendo por elegir alguna localidad sobre la cual priorizar nuestra
atención. La revisión de data es importante, pero no suficiente. Se necesita recurrir a
fuentes que nos permitan develar lo que hay detrás del dato. Para ello se puede en-
trevistar a autoridades locales, especialistas en género, y tomar el testimonio de las
mujeres y hombres afectadas/os.
Con esos insumos pasamos a la construcción de la noticia. Proponemos un ejemplo de
volada, titular y bajada.
¿Cómo redactarías la entrada y el cuerpo de la nota en cuatro o cinco párrafos?
En Puno, hombres migran a las minas por inundaciones y mujeres asumen triples jorna-
das de trabajo
• Ante la pérdida de cultivos padres de familia buscan ingresos en las minas
• Salud física y mental de mujeres se resquebraja por recarga desproporcionada de
labores
• Cambio climático no trata igual a hombres y mujeres.
2. La entrevista
Es un género del periodismo informativo, que consiste en un diálogo entablado entre la repor-
tera o reportero y una persona que posee una información valiosa, que vale la pena compartir
17. 17
género
con el público. Para la presentación de una entrevista hay que tener en cuenta los siguientes
elementos:
• El titular
Como en todo producto periodístico, su objetivo es atrapar la atención desde el primer momento.
Buscar frases ingeniosas, sugerentes para el título central, que será explicado o complementado
con la “volada” y la “bajada”.
• Entrada o gorro
En pocas líneas se debe ofrecer información sobre la persona entrevistada, resaltando sus ap-
titudes con relación al manejo del tema, y hacer un breve resumen de los aspectos que se van a
abordar.
• Cuerpo de la entrevista
Está compuesto por el diálogo entre la persona entrevistada y quien formula las preguntas.
Usar sumillas, para destacar las frases más impactantes.
Si se trata de una entrevista publicada en medio virtual, usar hipervínculos
para ampliar la información que se ofrece a las y los lectores.
Colocar la foto de la persona entrevistada, además de otras que ilustren el
tema abordado. En este caso la afectación particular de las mujeres desplaza-
das de sus comunidades por el cambio climático.
Las fotos son parte de un lenguaje visual importante y muchas veces dicen más
que el texto al que acompañan. En ellas, las mujeres deben aparecer en una
posición afirmativa, proactiva, nunca ponerlas como víctimas u objeto pasivo
de medidas asistencialistas.
Las imágenes deben llevar una leyenda explicativa que refuerce esa idea.
Caja de herramientas
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cambioclimático ¿Cómo hacer una entrevista con enfoque de género?
Desde la perspectiva de género, la entrevista debe ser planificada y organizada en función del
objetivo de obtener información que contribuya a visibilizar, argumentar y explicar las formas
diferenciadas en que los eventos del cambio climático afectan a hombres y mujeres, enfatizando
en la situación de especial vulneración de derechos de estas últimas debido a la desigualdad
de género, y fomentando la toma de acciones para corregir estas desigualdades.
Algunas recomendaciones
• Delimitar el tema. Es una premisa básica para evitar la dispersión de la conversación
y poder obtener información relevante desde la perspectiva de género. Por ejemplo,
si se trata de un evento específico como una helada, dirigir las preguntas en función de
visibilizar cómo esta situación, que afecta a toda la población, tiene un impacto nega-
tivo mayor en la vida de las mujeres, que se responsabilizan del cuidado de la familia,
especialmente de niñas y niños pequeños, de asegurar el abrigo, el agua, cocinar los
alimentos, criar animales, e incluso, comercializar productos.Asimismo, motivar la reflexión
sobre las condiciones preexistentes que hacen que las mujeres sean más afectadas por
estos fenómenos, y resaltar cómo esto no solo vulnera sus derechos, sino la economía de
las familias y de la comunidad en general.
• Dar sustento a nuestra indagación. Buscar información previa sobre la situación des-
igual de hombres y mujeres (brechas de género) en la zona donde se focalizan los
hechos: revisar estadísticas nacionales, documentos de diagnóstico, etc. Se recomienda
también, tener conocimiento del marco normativo existente que fomenta la igualdad de
género y que debe ser tomado en cuenta para laadopción de medidas destinadas a
corregir las desigualdades. Asimismo, es necesario conocer los mandatos específicos de
las diferentes instituciones públicas con respecto a los temas de género, medioambiente
y cambio climático.
Con todo este bagaje, estaremos en mejores condiciones para realizar preguntas per-
tinentes, formular repreguntas, en caso sea necesario, y lograr que la persona a quien
entrevistamos “no se salga por la tangente” y nos dé respuestas precisas, que garanticen
una información de calidad sobre el aspecto que estamos tratando.
19. 19
género
• Visibilizar liderazgos de mujeres en organizaciones mixtas, o de organizaciones de-
mujeres que tienen propuestas con enfoque de género frente al tema que genera la
entrevista.
• Informarse acerca de propuestas enarboladas por organizaciones de sociedad civil en
relación con el abordaje del cambio climático con enfoque de género (agendas, pro-
nunciamientos, etc.).
Veamos a continuación una entrevista con enfoque de género, centrada en la visibilidad de
afectaciones específicas de las mujeres frente a eventos del cambio climático.
Experta chilena Paulina Acevedo, sobre los desplazamientos motivados por el cambio climático:
“NUESTRAS SOCIEDADES NO PIENSAN NI ACTÚAN EN LA DIMENSIÓN DE LA MUJER,
PORQUE LA MUJER ESTÁ INVISIBILIZADA”
“Las mujeres indígenas
son uno de los sectores
más afectados por los
desplazamientos forzados
motivados por el cambio
climático, pero cuentan
con una sabiduría ances-
tral ponen en juego para
enfrentar estas difíciles
circunstancias”
Titular con volada
20. 20
cambioclimático
Por los desastres naturales y eventos relacionados con el cambio climático, miles de per-
sonas se ven obligadas a salir de sus comunidades, configurando lo que se conoce como
el desplazamiento ambiental. Según la Agencia de Naciones Unidas para los refugiados
(ACNUR), hay actualmente alrededor de 25 millones de personas en el mundo en esa con-
dición, pero no hay cifras diferenciadas por sexo. Sin embargo, la realidad demuestra que
son las mujeres las más afectadas en estos procesos. Al respecto conversamos con la comu-
nicadora chilena Paulina Acevedo Menanteau, autora del libro Desplazados ambientales,
globalización y cambio climático, presentado en el marco de la Cumbre de los Pueblos de
Lima.
¿Cómo afecta a mujeres y hombres el desplazamiento ambiental? ¿Se puede hablar de
una feminización de este fenómeno, al igual que en la migración por motivos labora-
les?
En el caso del cambio climático, la movilidad es conjunta, pues parten hombres, mujeres,
niños y niñas, pero hay vulnerabilidades específicas alrededor de las mujeres, porque ellas ya
llevan un pasivo de desventaja por razones de género. Es cierto que en esas circunstancias,
la mujer es la primera que actúa para buscar mejores condiciones de vida para su familia,
aunque eso signifique dejar atrás su comunidad, su hogar, y enfrentarse a situaciones de
riesgo, por ejemplo ser víctimas de violencia sexual, si es que llegan a lugares donde no hay
protección.
Hay un tema poco visible para los medios de comunicación, y es el de la salud sexual y
reproductiva de las mujeres en procesos de desplazamiento.
Un ejemplo es el de las mujeres embarazadas, que dan a luz en el trayecto, pero también
hay otros hechos, más cotidianos como como el período mensual, que en esas circunstan-
cias se convierten en problema. Es un tema que tiene que ver con la dignidad, que debe ser
atendido. Por ejemplo, en Chile, con el incendio de Valparaíso, las mujeres pedían toallas
higiénicas, porque la gente que hacía donaciones recordaba inmediatamente los pañales de
los niños, pero no las necesidades de las mujeres. No se piensa en la dimensión de la mujer,
porque la mujer está invisibilizada. De hecho, hay parámetros masculinos para atender a las
poblaciones.
21. 21
género
Otra forma de acercamiento al tema
El formato entrevista también nos permite informar y sensibilizar sobre la importancia
de que el enfoque de género sea parte de las políticas climáticas nacionales y globa-
les. Tener los datos de contacto de especialistas mujeres y hombres de sociedad civil
y agencias de cooperación, es sumamente útil. Pero es muy relevante contar también
con un directorio actualizado de las funcionarias y funcionarios del Estado encargados
de la rectoría de género y de cambio climático, y de otros sectores involucrados en las
respuestas a este problema y desafío. Éste debe incluir a representantes de los grupos,
organizaciones, colectivos y movimientos sociales de mujeres, indígenas, entre otros, que
por su actividad, ubicación territorial y dependencia de los recursos naturales se verán
fuertemente impactos por los efectos del cambio climático.
Veamos a continuación el fragmento de una entrevista realizada a la Consejera de Género
de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), Lorena Aguilar, quien
llama la atención sobre las razones para incorporar el enfoque de género en los proyectos de
conservación1
.
¿Por qué integrar el enfoque de género en iniciativas de conservación?
Sin enfoque de género las iniciativas de conservación no pueden lograr su objetivo final, que
es el desarrollo sostenible o sustentable. Se necesita que el 100% de la población se incorpore
a estos procesos. Muchas veces en los proyectos de desarrollo se nos olvida la diversidad hu-
mana, somos muy buenos para ver la biodiversidad, pero también debemos tener orgullo de
ser comunidades diversas, don de hombres y mujeres de diferentes etnias, edades y entornos
económicos son parte de ese ecosistema.
1 Ver entrevista completa en https://www.youtube.com/watch?v=B6N6csRGDx8
22. 22
cambioclimático
¿Cómo se cierran las brechas de desigualdad?
No todos los indicadores son iguales para todas las comunidades, pero el tema de derechos,
el poder, por ejemplo, tener tierra a tu nombre, poder participar, son indicadores fundamen-
tales. Porque, para poder participar en estos procesos es necesario conocer, tener tecnolo-
gías. acceder a créditos, poder manejar la tierra, no solo como un bien del que haces uso, sino
como un bien que puedes controlar dentro de tu proceso de desarrollo comunal y personal.
3. El reportaje o informe
Se trata de un género periodístico en el que caben todos los demás géneros. Es informativo,
pero también interpretativo, y puede incluir elementos del periodismo de opinión. Su redacción
no está ceñida al formato de la pirámide invertida y por lo tanto es más libre y permite la
inclusión de recursos creativos.
Un reportaje o informe brinda la posibilidad de profundizar en los diversos ángulos de la
noticia, en sus causas y consecuencias, y de investigar aspectos no conocidos a partir de la
búsqueda de datos,entrevistas o testimonios de las personas implicadas.
Por tratarse de un género de mayor envergadura, al planificar un reportaje hay que tomar en
cuenta algunas consideraciones:
Objetivo: ¿Qué deseo lograr con este reportaje o informe? ¿Cómo voy a contribuir a informar
sobre la afectación diferenciada de mujeres y hombres respecto de un determinado evento del
cambio climático? ¿Cómo puedo contribuir a relevar las vulneraciones específicas de derechos
de las mujeres para buscar que se restituyan sus derechos?
Delimitación de temas y sub temas: ¿Cuál es el tema central? ¿Cuáles son los temas accesorios
23. 23
género
o complementarios?
Fuentes: ¿Qué personas o instituciones tienen competencia en este tema? Buscar fuentes califica-
das, personas que han hecho estudios recientes, instituciones que tienen data importante para la
comprensión del problema. Por supuesto, darle un lugar protagónico a las voces de las mujeres
afectadas por la situación que estamos abordando.
Analicemos el siguiente informe periodístico, que, si bien informa sobre la situación de exclusión
de las comunidades indígenas en general, pone el acento en la paradójica desprotección de las
mujeres, ancestrales custodias de la Madre Tierra.
Por ser un género que a su vez abarca a otros formatos periodísticos, la
presentación del reportaje admite una serie de recursos que sin duda con-
tribuirán a explicar mejor las brechas de género y otras circunstancias
que condicionan la mayor afectación de las mujeres frente a los eventos
del cambio climático.
Recomendamos el uso de infografías, para graficar de una manera atrac-
tiva las desigualdades de género; de sumillas para destacar testimonios o
frases de mayor impacto, y recuadros para colocar datos, declaraciones y
toda suerte de información complementaria.
No olvidar que las fotos son un elemento de suma importancia para dar
cuenta de la situación que estamos tratando en el reportaje y además de
informar, contribuyen a llamar la atención sobre las desigualdades de gé-
nero que deben ser enfrentadas y corregidas por los estados y la sociedad.
Caja de herramientas
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cambioclimático
Las mujeres indígenas y el cambio climático:
LA DESPROTECCIÓN DE LAS GUARDIANAS DE LA MADRE TIERRA
Los pueblos indígenas viven múltiples formas de
discriminación y opresión basadas en su condición
étnica, lugar de residencia y situación económica.
Del universo aproximado de 370 millones de pobla-
ción indígena en el mundo, se estima que la mitad –
es decir 185 millones– son mujeres, quienes sufren
mayores vulneraciones a sus derechos individuales y
colectivos, por su condición de género.
Las indígenas cumplen un rol esencial en el ma-
nejo sustentable de los recursos y la seguridad ali-
mentaria. El 80% produce casi la totalidad (90%)
de alimentos que se consumen a nivel global. Sus
conocimientos tradicionales y múltiples habilidades
aseguran la transferencia de saberes, prácticas y va-
lores de sus culturas a los niños y niñas y las futuras
generaciones.Son las custodias de la naturaleza. Sin
embargo, en el Perú, son dueñas de menos del 10%
de las tierras que cultivan, invierten cerca de 9 ho-
ras al día para cumplir tareas como recolectar agua,
leña y alimentos para el cuidado de sus familias de
acuerdo a la Encuesta del Uso del Tiempo (INEI
2010), y cada año, el 14% de las niñas indígenas
deja de estudiar.
Si ya sus condiciones de vida, por el hecho de ser mujeres son muy duras, el cambio climático
ha agudizado aún más las situaciones de desigualdad que sufren, como se aprecia en el siguiente
cuadro.
Casi la totalidad de alimentos consuimidos en el
planeta son producidos por las mujeres indígenas
25. 25
género
¿Afecta a todas y todos por igual el cambio climático?
Situaciones producidas por el
cambio climático
Afectaciones a toda la po-
blación
Afectaciones específicas
de las mujeres
Pérdida de cultivos Inseguridad alimentaria
Los hombres salen a buscar
trabajo a otros lugares
Las mujeres quedan solas
al frente de la familia y
deben sustentarla hasta
que el hombre pueda en-
viar recursos. Menos tiem-
po para desarrollar otras
labores, menos ingresos.
Sequía, escasez de agua Se pierden cosechas, se difi-
culta la vida cotidiana
Mujeres encargadas de
traer agua desde grandes
distancias. Problemas de
salud: inflamaciones, infec-
ciones.
Desplazamientos por razones
ambientales
Inseguridad, incertidumbre. Propensas a ser víctimas de
violencia sexual y /o trata.
Propuestas de las mujeres indígenas
Frente a este contexto de especial vulnerabilidad, que no solo afecta los derechos de las mu-
jeres, sino el desarrollo de sus familias y comunidades, las propias organizaciones de muje-
res indígenas han levantado una serie de propuestas, frente a las cuales hacen incidencia ante
sus respectivos gobiernos. Entre otras, se menciona el reconocimiento del rol de las mujeres
indígenas en el abordaje de los impactos negativos del cambio climático, fortalecimiento de
conocimiento tradicional, medios de vida y bienestar; garantizar su participación efectiva
en todo asunto relacionado con el cambio climático, incluyendo servicios de interpretación
y traducción para que sean escuchadas y puedan seguir los debates. Del mismo modo, con-
sideran necesario poner fin a las condiciones de discriminación de las mujeres indígenas en
26. 26
cambioclimático
los aspectos relacionados con educación, salud, empleo y violencia, y satisfacer sus demandas
de capacitación para fortalecer su rol frente a la adaptación y mitigación del cambio climático.
4. Las redes sociales
Son un espacio de suma importancia para el trabajo de periodístico, pues son fuentes de infor-
mación, al mismo tiempo que un terreno que permite establecer una relación interactiva con
los públicos a los que se desea llegar. Entre sus características que a la vez constituyen ventajas
comparativas frente a otros medios de comunicación, podemos señalar:
• Multimedialidad. Permite integrar en la misma plataforma diferentes formatos: texto,
audio, vídeo, gráficos, fotografías, animaciones, infografías, etc.
• Hipertextualidad. Usa enlaces o vínculos para ampliar la información presentada. Este
medio permite decodificar los contenidos de manera multidireccional y no lineal. Es de-
cir, se puede acceder a la lectura del mensaje desde diferentes entradas y enlaces. Las
y los lectores escogerán los que más les atraigan.
• Interactividad. Hace posible la interacción con las y los usuarios a través de diferentes
aplicaciones o herramientas.
En nuestro país, las redes sociales más usadas son facebook y twitter, ambas poseen caracterís-
ticas particulares, pero tienen en común la posibilidad de difundir información en tiempo real y
llegar de manera simultánea a miles de personas, quienes a su vez pueden replicar los mensajes,
lo que genera un efecto multiplicador importante.
• Facebook
Es una plataforma con múltiples aplicaciones, que permite una comunicación rápida e interactiva
27. 27
género
con las personas o comunidades de personas que forman parte de la red de contactos de quien
administra la página.
Permite una actualización permanente de contenidos, sin límite de extensión, aunque se reco-
mienda no extenderse demasiado para que el público no pierda interés en el mensaje, que pue-
de ser ampliado a través de enlaces e hipervínculos que podrán ser seguidos según la voluntad
de las y los usuarios.
Los mensajes que se publican a partir de esta plataforma se denominan post, los cuales deben
ser breves, estar dotados de un titular interesante, y acompañados de fotos, clips de audios,
videos, enlaces y otros recursos, que permitan un mayor conocimiento del tema.
COP20 Lima
10 de diciembre a la(s) 9:29 ·
Ayer fue el Día de Género en la #COP20, un espacio en el que se reconoció la importancia
de tratar temas de género en políticas contra el cambio climático.
Algunas recomendaciones
• Actualizar en las horas de mayor tráfico en la net (horas de oficina)
• Poner un titular creativo, que genere interés inmediato
• Igualmente, emplear una foto atractiva, que puede complementarse
con otras organizadas en una galería.
• Comenzar el post con una pregunta o una intriga alrededor de una
foto o una frase, es un recurso que logra captar la atención de las y los
usuarios, generar participación y dar movimiento a la página
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cambioclimático
#SomosCOP20
Las mujeres frente al cambio climático
Las mujeres son agentes de cambio imprescindibles en la lucha frente al grave pro-
blema del cambio climático. El mensaje que dejó el ministro del Ambiente y Presi-
dente de la COP20, Manuel Pulgar-Vidal, durante el día de género en la... Ver más...
• Twitter
Es una plataforma de comunicación que permite también una actualización rápida, que genera
inmediata respuesta de las y los usuarios de la red. Es muy usada entre personas que toman
decisiones, por lo que reviste una importancia estratégica para los equipos de comunicación
que desean informar, sensibilizar y hacer incidencia con respecto a los temas de cambio climá-
tico con enfoque de género.
El uso del Twitter conlleva el reto de construir mensajes con 140 caracteres. Aparentemente
esto implica una dificultad, pero es posible elaborar un texto sucinto, como si fuera un titular,
y luego enlazarlo con otros textos, fotos o videos que contribuyan a ampliar la información.
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género
#COP20 Lima @LimaCop20 · 11 de dic.
Experta Lorena Aguilar destaca logro
de Perú para crear Plan de género y
#CambioClimatico en la #COP20 https://www.youtube.com/wat
ch?v=F3NNjvNebyA …
YouTube
Algunas recomendaciones
Uso de etiquetas # o hashtag, permite agrupar los post que
giren alrededor de un tema similar
Emplear acortadores de url para colocar los enlaces, de ma-
nera que el post no sobrepase de los 140 caracteres.
30. Cambio Climático con enfoque de género: Manual para periodistas
CENTRO DE LA MUJER PERUANA FLORA TRISTÁN
Parque Hernán Velarde N° 42, Lima 1. Perú
E mail: postmast@flora.org.pe
www.flora.org.pe
Teléfonos: 51-1- 433 2000
Proyecto: Fortalecimiento de capacidades de Funcionarios/as del MINAM para la incor-
poración del Enfoque de Género en el proceso de la COP20.
Ejecutado por el Programa de Desarrollo Rural del Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán
Elaboración de contenidos: Rosa Cisneros Canales
Diseño gráfico: Carla De la Quintana Milla
Comité revisor: Equipo técnico del proyecto
Se autoriza la reproducción parcial o total citando la fuente.