Este documento compara un proyecto tecnológico y la metodología de investigación. Un proyecto tecnológico tiene etapas de identificación de oportunidades, diseño, organización, planificación, ejecución, evaluación y perfeccionamiento. La metodología de investigación incluye concebir una idea, plantear un problema, elaborar un marco teórico, establecer una hipótesis, definir el tipo de investigación, determinar la población y muestra, recolectar datos, analizarlos y presentar resultados
Este documento describe las telecomunicaciones, incluyendo que son una infraestructura básica que permite la comunicación instantánea y que juegan un papel social y económico importante. También explica cómo las telecomunicaciones influyen en la educación al facilitar actividades académicas y el aprendizaje, y enumera algunas características, ventajas y desventajas de las telecomunicaciones.
Este documento presenta varias pinturas famosas y las emociones que sugieren, incluyendo la alegría, la tristeza y el miedo. Alienta al lector a observar los detalles de las obras y analizar qué emociones evocan. Finalmente, felicita al lector por su análisis de las pinturas y las emociones que representan.
El documento describe las claves para la innovación en Latinoamérica y los avances tecnológicos que transformarán el mundo en el futuro. Las cinco claves de la innovación son la educación, la tolerancia al fracaso, la presencia de mentes brillantes, los lugares vibrantes que atraen talento, y la gente como motor de la innovación. El documento también analiza los retos de Latinoamérica para desarrollar la innovación y su potencial para crear centros tecnológicos como Silicon Valley.
El documento describe la sinestesia, un fenómeno en el que los estímulos de un sentido provocan automáticamente percepciones en otro sentido. Explica que la sinestesia ocurre en aproximadamente el 1% de la población y que los sinestésicos más famosos incluyen al pintor Wassily Kandinsky, quien experimentaba sinestesia al escuchar música. Finalmente, resume un experimento en el que las personas asociaron colores específicos con piezas musicales clásicas basadas en las emociones que les provocaban.
Las técnicas secas de dibujo incluyen el grafito, carboncillo, lápices de colores, sanguina, sepia y pasteles. Estos materiales se aplican directamente al papel sin necesidad de diluyentes. Permiten crear efectos tonales variando la presión o superponiendo capas de color. El papel debe ser áspero para retener mejor el pigmento.
Desarrollo de la U. D. de Plástica: El sombreado- bodegón. Con objetivos, contenidos, fotos de las sesiones y trabajos finales de los alumnos de 6º de primaria del C. P. "Ntra. Sra. del Patrocinio" Milagro (Navarra). Marzo 2015
Este documento presenta un proyecto de aula sobre la creación y elaboración de títeres. El proyecto consta de 4 fases: 1) planificación, 2) ejecución donde los estudiantes aprenderán a hacer títeres y presentar obras teatrales, 3) evaluación a través de una demostración, 4) conclusión donde se indica que el proyecto permitió desarrollar la creatividad, destrezas e integración de los estudiantes.
Este documento describe las telecomunicaciones, incluyendo que son una infraestructura básica que permite la comunicación instantánea y que juegan un papel social y económico importante. También explica cómo las telecomunicaciones influyen en la educación al facilitar actividades académicas y el aprendizaje, y enumera algunas características, ventajas y desventajas de las telecomunicaciones.
Este documento presenta varias pinturas famosas y las emociones que sugieren, incluyendo la alegría, la tristeza y el miedo. Alienta al lector a observar los detalles de las obras y analizar qué emociones evocan. Finalmente, felicita al lector por su análisis de las pinturas y las emociones que representan.
El documento describe las claves para la innovación en Latinoamérica y los avances tecnológicos que transformarán el mundo en el futuro. Las cinco claves de la innovación son la educación, la tolerancia al fracaso, la presencia de mentes brillantes, los lugares vibrantes que atraen talento, y la gente como motor de la innovación. El documento también analiza los retos de Latinoamérica para desarrollar la innovación y su potencial para crear centros tecnológicos como Silicon Valley.
El documento describe la sinestesia, un fenómeno en el que los estímulos de un sentido provocan automáticamente percepciones en otro sentido. Explica que la sinestesia ocurre en aproximadamente el 1% de la población y que los sinestésicos más famosos incluyen al pintor Wassily Kandinsky, quien experimentaba sinestesia al escuchar música. Finalmente, resume un experimento en el que las personas asociaron colores específicos con piezas musicales clásicas basadas en las emociones que les provocaban.
Las técnicas secas de dibujo incluyen el grafito, carboncillo, lápices de colores, sanguina, sepia y pasteles. Estos materiales se aplican directamente al papel sin necesidad de diluyentes. Permiten crear efectos tonales variando la presión o superponiendo capas de color. El papel debe ser áspero para retener mejor el pigmento.
Desarrollo de la U. D. de Plástica: El sombreado- bodegón. Con objetivos, contenidos, fotos de las sesiones y trabajos finales de los alumnos de 6º de primaria del C. P. "Ntra. Sra. del Patrocinio" Milagro (Navarra). Marzo 2015
Este documento presenta un proyecto de aula sobre la creación y elaboración de títeres. El proyecto consta de 4 fases: 1) planificación, 2) ejecución donde los estudiantes aprenderán a hacer títeres y presentar obras teatrales, 3) evaluación a través de una demostración, 4) conclusión donde se indica que el proyecto permitió desarrollar la creatividad, destrezas e integración de los estudiantes.
Las TIC contribuyen a participar en mercados mundiales, promover responsabilidad política, mejorar servicios básicos, educación, salud e innovación local. Sin embargo, las políticas de TIC deben ser innovadoras para evitar que los pobres se queden rezagados. Las TIC incluyen electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisuales. En educación, las TIC mejoran la alfabetización digital, productividad e innovación docente.
Este documento describe varias técnicas de pintura, incluyendo óleo, acrílico, pastel, lápices de colores, grafiti, acuarelas, rotuladores, aerógrafos y pintura digital. Explica los materiales, herramientas y características de cada técnica. También proporciona detalles sobre los soportes, pigmentos, aditivos y procesos involucrados en la aplicación de diferentes técnicas pictóricas.
Este documento describe diferentes materiales y técnicas gráfico-plásticas como lápices de grafito, lápices de colores, carboncillo y lápices compuestos. Explica las características de cada material como su composición, dureza, forma de aplicarlo y efectos que se pueden lograr. También habla sobre soportes como el papel y cómo estos afectan el resultado final.
Ensayo de las tic´s en el diseño graficoMajo Ortega
Este documento discute las ventajas y desventajas de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el diseño gráfico. Presenta cómo las herramientas digitales brindan funcionalidad y vanguardia, permitiendo la creatividad e innovación. Sin embargo, también conllevan desventajas como la necesidad de actualizar constantemente el equipo y software debido a su rápida obsolescencia. El documento concluye que las TIC han incrementado considerablemente el uso de la innovación y la representación digital en el diseño, aunque su
Pintacaritas Y mas ofrece maquillaje artístico infantil con aerógrafo y plantillas para fiestas, permitiendo reducir el tiempo de maquillaje a la mitad de forma precisa y duradera. Utilizan pinturas seguras e hipoalergénicas para niños. También ofrecen animación con juegos y manualidades temáticas adaptadas a diferentes edades.
Características de las nuevas tecnologíasgadillanas
Este documento describe las características generales de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC son intangibles, se han integrado en todos los sectores de la sociedad, permiten la interconexión y la interactividad entre emisores y receptores, rompen barreras espaciales a través de la instantaneidad, y crean nuevos lenguajes y formas de expresión no lineales. Además, ofrecen imágenes y sonidos de alta calidad, segmentan audiencias de forma diferenciada, digitalizan
La telemática es una disciplina que surge de la fusión de las telecomunicaciones y la informática, permitiendo realizar llamadas telefónicas globales, enviar videos en 3D por Internet y recibir imágenes de sondas espaciales. Se originó en el siglo XIX con el telégrafo y teléfono, evolucionando con el teletipo y ondas de radio. Es importante debido a que estas tecnologías están en continua evolución, desarrollando aplicaciones diarias como Internet, celulares y computadoras portátiles.
Técnicas de arte bidimensional y tridimensionalJavier Golding
Se presentan variadas técnicas artísticas para realizar obras de arte en el campo bidimensional y tridimensional, indicando el concepto de cada técnica, el medio empleado, el soporte y los materiales utilizados en cada una de ellas. Se presentan también imágenes que ilustran.
Las tics en el ámbito social,empresarial y educativoJulianavarhen
Las TICs están transformando la sociedad, la educación y el ámbito empresarial. En la sociedad, las TICs han creado una nueva cultura global con nuevas formas de comunicación e información. En la educación, las TICs ofrecen ventajas como material multimedia e interactividad, pero también desventajas como distracción y acceso a información poco fiable. En el ámbito empresarial, las TICs mejoran la productividad y comunicación, aunque también plantean riesgos como falta de privacidad y fraude.
El documento describe los elementos fundamentales del lenguaje visual como el punto, la línea, la forma, la textura, la composición y el color. Explica que estos elementos se pueden combinar de diferentes maneras para crear significados y transmitir mensajes. También analiza cómo diferentes artistas a lo largo de la historia han utilizado estos elementos para expresarse en sus obras.
Este documento busca enseñar a los estudiantes sobre las texturas visuales y táctiles. Explica que la textura táctil se percibe a través del tacto y está vinculada a la superficie externa de los objetos, mientras que la textura visual se percibe a través de la vista y tiene que ver con la apariencia de las superficies. También presenta ejemplos de texturas y técnicas artísticas como el frotado y el collage para representar texturas.
El arte contemporáneo se refiere al arte del siglo XX en adelante y refleja la sociedad actual. Tiene como objetivo hacer ver el mundo de nuevas maneras y plantear preguntas difíciles. Se caracteriza por la experimentación, la fusión de estilos y el uso de nuevas tecnologías. Sus raíces incluyen el impresionismo, el fauvismo, el cubismo, el expresionismo, el dadaísmo y el surrealismo. La historia del arte contemporáneo comenzó con la Revolución Francesa y la revolución industrial, que transform
mapa conceptual impacto tecnologico en la comunicacionwosun123321
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el impacto tecnológico en la comunicación. Explica que la tecnología ha permitido el crecimiento de los medios de comunicación de masas y el acceso rápido a la información. También ha dado lugar a la comunicación masiva e introducido aspectos de universalidad en los medios. El avance tecnológico como Internet ha derribado barreras culturales pero también plantea riesgos. El impacto tecnológico afecta todas las áreas de la vida y ha llevado del modelo industrial a la soc
Este documento presenta un mapa conceptual sobre tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa ha existido a lo largo de la historia como material de apoyo para la enseñanza y que ahora con el desarrollo de la tecnología moderna se está incrementando. Define la tecnología educativa como aquella que realiza procesos didácticos y educativos utilizando materiales como video, diapositivas y computadoras para transmitir información. Concluye explicando que la tecnología educativa ayuda a los estudiantes a aprender de
Definición y características de los nativos y migrantes digitalesmarcia simbala
El documento define nativos digitales como personas nacidas después de 1990 que son expertos en tecnología y comunicación digital, mientras que migrantes digitales son mayores de 35 años que han tenido que aprender sobre la tecnología. Los nativos digitales prefieren imágenes, multitarea y recompensas rápidas, mientras que los migrantes digitales son más deductivos y enfocados en un problema a la vez.
El documento describe las etapas y fases de un proyecto tecnológico. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad a través de la creación o innovación de un producto o proceso. Detalla las 5 etapas de un proyecto tecnológico: identificación del problema, diseño, organización y gestión, planificación y ejecución, y evaluación. También describe las 3 fases: estudio, creación y ejecución. Finalmente, pide realizar listados de proyectos tecnol
El documento describe las etapas de un proyecto tecnológico, incluyendo la identificación de una oportunidad o problema, el diseño de una solución, y la evaluación y mejora continua. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad mediante el desarrollo de un producto, proceso o servicio. También señala que en las primeras etapas escolares, los niños pueden abordar proyectos tecnológicos más simples para desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Mapa conceptual ciencia, investigación y tecnologiabyrongmsc1987
Este documento presenta un mapa conceptual sobre ciencia y tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y que el método científico es el método de investigación usado principalmente para producir conocimiento en las ciencias. También describe los tipos de ciencias, tipos de investigación, la definición de tecnología y el conocimiento científico.
Este documento describe los conceptos clave y procesos involucrados en la gestión de proyectos, incluyendo la planificación, organización, dirección y control de actividades y recursos para lograr objetivos y metas dentro de un marco de tiempo, costo y alcance preestablecidos. También discute los desafíos comunes como obstáculos y riesgos, y la importancia de la colaboración del equipo, la toma de decisiones y el seguimiento del progreso para completar el proyecto de manera efectiva y eficiente.
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Las TIC contribuyen a participar en mercados mundiales, promover responsabilidad política, mejorar servicios básicos, educación, salud e innovación local. Sin embargo, las políticas de TIC deben ser innovadoras para evitar que los pobres se queden rezagados. Las TIC incluyen electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisuales. En educación, las TIC mejoran la alfabetización digital, productividad e innovación docente.
Este documento describe varias técnicas de pintura, incluyendo óleo, acrílico, pastel, lápices de colores, grafiti, acuarelas, rotuladores, aerógrafos y pintura digital. Explica los materiales, herramientas y características de cada técnica. También proporciona detalles sobre los soportes, pigmentos, aditivos y procesos involucrados en la aplicación de diferentes técnicas pictóricas.
Este documento describe diferentes materiales y técnicas gráfico-plásticas como lápices de grafito, lápices de colores, carboncillo y lápices compuestos. Explica las características de cada material como su composición, dureza, forma de aplicarlo y efectos que se pueden lograr. También habla sobre soportes como el papel y cómo estos afectan el resultado final.
Ensayo de las tic´s en el diseño graficoMajo Ortega
Este documento discute las ventajas y desventajas de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en el diseño gráfico. Presenta cómo las herramientas digitales brindan funcionalidad y vanguardia, permitiendo la creatividad e innovación. Sin embargo, también conllevan desventajas como la necesidad de actualizar constantemente el equipo y software debido a su rápida obsolescencia. El documento concluye que las TIC han incrementado considerablemente el uso de la innovación y la representación digital en el diseño, aunque su
Pintacaritas Y mas ofrece maquillaje artístico infantil con aerógrafo y plantillas para fiestas, permitiendo reducir el tiempo de maquillaje a la mitad de forma precisa y duradera. Utilizan pinturas seguras e hipoalergénicas para niños. También ofrecen animación con juegos y manualidades temáticas adaptadas a diferentes edades.
Características de las nuevas tecnologíasgadillanas
Este documento describe las características generales de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Las TIC son intangibles, se han integrado en todos los sectores de la sociedad, permiten la interconexión y la interactividad entre emisores y receptores, rompen barreras espaciales a través de la instantaneidad, y crean nuevos lenguajes y formas de expresión no lineales. Además, ofrecen imágenes y sonidos de alta calidad, segmentan audiencias de forma diferenciada, digitalizan
La telemática es una disciplina que surge de la fusión de las telecomunicaciones y la informática, permitiendo realizar llamadas telefónicas globales, enviar videos en 3D por Internet y recibir imágenes de sondas espaciales. Se originó en el siglo XIX con el telégrafo y teléfono, evolucionando con el teletipo y ondas de radio. Es importante debido a que estas tecnologías están en continua evolución, desarrollando aplicaciones diarias como Internet, celulares y computadoras portátiles.
Técnicas de arte bidimensional y tridimensionalJavier Golding
Se presentan variadas técnicas artísticas para realizar obras de arte en el campo bidimensional y tridimensional, indicando el concepto de cada técnica, el medio empleado, el soporte y los materiales utilizados en cada una de ellas. Se presentan también imágenes que ilustran.
Las tics en el ámbito social,empresarial y educativoJulianavarhen
Las TICs están transformando la sociedad, la educación y el ámbito empresarial. En la sociedad, las TICs han creado una nueva cultura global con nuevas formas de comunicación e información. En la educación, las TICs ofrecen ventajas como material multimedia e interactividad, pero también desventajas como distracción y acceso a información poco fiable. En el ámbito empresarial, las TICs mejoran la productividad y comunicación, aunque también plantean riesgos como falta de privacidad y fraude.
El documento describe los elementos fundamentales del lenguaje visual como el punto, la línea, la forma, la textura, la composición y el color. Explica que estos elementos se pueden combinar de diferentes maneras para crear significados y transmitir mensajes. También analiza cómo diferentes artistas a lo largo de la historia han utilizado estos elementos para expresarse en sus obras.
Este documento busca enseñar a los estudiantes sobre las texturas visuales y táctiles. Explica que la textura táctil se percibe a través del tacto y está vinculada a la superficie externa de los objetos, mientras que la textura visual se percibe a través de la vista y tiene que ver con la apariencia de las superficies. También presenta ejemplos de texturas y técnicas artísticas como el frotado y el collage para representar texturas.
El arte contemporáneo se refiere al arte del siglo XX en adelante y refleja la sociedad actual. Tiene como objetivo hacer ver el mundo de nuevas maneras y plantear preguntas difíciles. Se caracteriza por la experimentación, la fusión de estilos y el uso de nuevas tecnologías. Sus raíces incluyen el impresionismo, el fauvismo, el cubismo, el expresionismo, el dadaísmo y el surrealismo. La historia del arte contemporáneo comenzó con la Revolución Francesa y la revolución industrial, que transform
mapa conceptual impacto tecnologico en la comunicacionwosun123321
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el impacto tecnológico en la comunicación. Explica que la tecnología ha permitido el crecimiento de los medios de comunicación de masas y el acceso rápido a la información. También ha dado lugar a la comunicación masiva e introducido aspectos de universalidad en los medios. El avance tecnológico como Internet ha derribado barreras culturales pero también plantea riesgos. El impacto tecnológico afecta todas las áreas de la vida y ha llevado del modelo industrial a la soc
Este documento presenta un mapa conceptual sobre tecnología educativa. Explica que la tecnología educativa ha existido a lo largo de la historia como material de apoyo para la enseñanza y que ahora con el desarrollo de la tecnología moderna se está incrementando. Define la tecnología educativa como aquella que realiza procesos didácticos y educativos utilizando materiales como video, diapositivas y computadoras para transmitir información. Concluye explicando que la tecnología educativa ayuda a los estudiantes a aprender de
Definición y características de los nativos y migrantes digitalesmarcia simbala
El documento define nativos digitales como personas nacidas después de 1990 que son expertos en tecnología y comunicación digital, mientras que migrantes digitales son mayores de 35 años que han tenido que aprender sobre la tecnología. Los nativos digitales prefieren imágenes, multitarea y recompensas rápidas, mientras que los migrantes digitales son más deductivos y enfocados en un problema a la vez.
El documento describe las etapas y fases de un proyecto tecnológico. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad a través de la creación o innovación de un producto o proceso. Detalla las 5 etapas de un proyecto tecnológico: identificación del problema, diseño, organización y gestión, planificación y ejecución, y evaluación. También describe las 3 fases: estudio, creación y ejecución. Finalmente, pide realizar listados de proyectos tecnol
El documento describe las etapas de un proyecto tecnológico, incluyendo la identificación de una oportunidad o problema, el diseño de una solución, y la evaluación y mejora continua. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad mediante el desarrollo de un producto, proceso o servicio. También señala que en las primeras etapas escolares, los niños pueden abordar proyectos tecnológicos más simples para desarrollar habilidades de resolución de problemas.
Mapa conceptual ciencia, investigación y tecnologiabyrongmsc1987
Este documento presenta un mapa conceptual sobre ciencia y tecnología. Explica que la ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente y que el método científico es el método de investigación usado principalmente para producir conocimiento en las ciencias. También describe los tipos de ciencias, tipos de investigación, la definición de tecnología y el conocimiento científico.
Este documento describe los conceptos clave y procesos involucrados en la gestión de proyectos, incluyendo la planificación, organización, dirección y control de actividades y recursos para lograr objetivos y metas dentro de un marco de tiempo, costo y alcance preestablecidos. También discute los desafíos comunes como obstáculos y riesgos, y la importancia de la colaboración del equipo, la toma de decisiones y el seguimiento del progreso para completar el proyecto de manera efectiva y eficiente.
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Mapa conceptual Gerencia de proyectos y el ciclo de vidaJulsNova Rincón
Este mapa conceptual explica los temas gerencia de proyectos y el ciclo de vida de proyectos explicado con las siguienes preguntas
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Las 13 colonias inglesas en América del Norte se independizaron de Gran Bretaña entre 1776 y 1783 debido a los impuestos excesivos, la influencia de las ideas de la Ilustración sobre los derechos naturales del hombre, y el deseo de los colonos de controlar su propio destino político y económico. La guerra de independencia culminó con la victoria de las fuerzas patriotas estadounidenses sobre los británicos. La independencia de las 13 colonias sirvió de inspiración para los movimientos independentistas posteriores en Latino
El documento instruye al lector a leer detenidamente los capítulos 1 y 2 del módulo y construir un mapa conceptual que responda tres preguntas: 1) Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos, 2) Qué elementos son necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto, y 3) Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto.
ALGUNAS CONSIDERACIONES ACERCA DEL PROYECTO DE APRENDIZAJEisaacrafa
Este documento presenta información sobre el Proyecto de Aprendizaje como parte del Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras. Explica que el Proyecto de Aprendizaje es una estrategia integradora que utiliza métodos científicos para abordar problemas socioeducativos y transformar la realidad. Además, detalla los diferentes modelos de investigación que pueden usarse y las etapas de desarrollo de los proyectos a lo largo del programa de formación.
Este documento presenta la hoja de asignatura de "Tópicos Selectos de Tecnologías de la Información", un curso de cuarto cuatrimestre con 45 horas totales que busca que los estudiantes propongan soluciones para mejorar los procesos organizacionales incorporando tecnologías emergentes. El curso se divide en 3 unidades temáticas sobre tendencias tecnológicas, el papel de las TI en procesos organizacionales, y la implementación de tecnologías emergentes.
Comunidades de Práctica en el entorno sanitarioFrancesca Cañas
Este documento describe las comunidades virtuales de práctica en el entorno sanitario. Explica que las comunidades de práctica permiten el aprendizaje continuo a través de la interacción entre personas que comparten un interés común. Además, describe dos ejemplos de comunidades virtuales en el campo de la salud: EndoBlocLleida, una comunidad para profesionales de endocrinología; y EncoDiab, una comunidad para pacientes con diabetes.
El documento describe las funciones principales de los docentes en la era de la tecnología, incluyendo estar dispuestos a la innovación y aplicar nuevos medios tecnológicos, poseer habilidades técnicas y actitudes positivas hacia la integración de la tecnología. También discute la importancia de la innovación en el desarrollo educativo y proporciona reflexiones sobre cómo los innovadores pueden superar los desafíos de la implementación de nuevas tecnologías en el aula.
El documento describe las funciones principales de los docentes en la era de la tecnología, incluyendo estar dispuestos a la innovación y aplicar nuevos medios tecnológicos, poseer habilidades técnicas y actitudes positivas hacia la integración de la tecnología. También discute la importancia de la innovación en el desarrollo educativo y proporciona reflexiones sobre cómo los innovadores pueden superar los desafíos de la implementación de nuevas tecnologías en el aula.
El documento describe los pasos del proceso de investigación para proyectos de los estudiantes. Estos incluyen la conformación de equipos, la identificación de problemas mediante lluvia de ideas, la selección de 5 preguntas clave, el diseño de la investigación, la recolección y análisis de datos, y la presentación del proyecto final. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen soluciones tecnológicas innovadoras a problemas reales.
Este documento presenta una metodología para la elaboración de un análisis de sitio como parte de la unidad de aprendizaje de Procesos del Proyecto Arquitectónico. Se describe el marco general, los componentes de un análisis de sitio, la problemática general y específica, y las competencias generales y específicas. Además, se detallan la situación de ejecución, los indicadores de aprendizaje, y la introducción de la estrategia didáctica.
El documento presenta una breve historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el presente y futuro. Comienza describiendo cómo la comunicación humana evolucionó desde la comunicación oral hasta el desarrollo de la prensa, radio, cine y televisión. Luego describe algunos de los principales medios como el teléfono, la radio y la televisión. Finalmente, discute cómo los medios de comunicación se han vuelto indispensables para las sociedades modernas y el futuro probable de la comunicación a través de la fibra óptica y los láseres
El documento presenta una breve historia de los medios de comunicación desde sus orígenes hasta el presente y futuro. Comenzó con la comunicación oral y evolucionó a través de la prensa, la radio, el cine y la televisión en los siglos pasados. En la actualidad, los medios son indispensables para las sociedades modernas y existen vínculos entre los grupos económicos y las empresas de comunicación. El futuro podría incluir la comunicación a través de láseres y fibras ópticas.
El documento describe los pasos del proceso de investigación para la conformación de 8 equipos de trabajo. Los equipos seleccionarán 5 problemas de una lista de 40 opciones utilizando 5 criterios como factibilidad, costo e innovación. Luego refinarán una pregunta de investigación y diseñarán un proyecto para desarrollar una solución tecnológica al problema seleccionado, la cual presentarán en eventos científicos.
El documento describe los pasos del proceso de investigación para la conformación de 8 equipos de trabajo. Los equipos seleccionarán 5 problemas de una lista de 40 opciones utilizando 5 criterios como factibilidad, costo e innovación. Luego refinarán una pregunta de investigación y diseñarán un proyecto para desarrollar una solución tecnológica al problema seleccionado, la cual presentarán en eventos científicos.
El documento describe los pasos del proceso de investigación para la conformación de 8 equipos de trabajo. Los equipos seleccionarán 5 problemas de una lista de 40 opciones utilizando 5 criterios como factibilidad, costo e innovación. Luego refinarán una pregunta de investigación y diseñarán un proyecto para desarrollar una solución tecnológica al problema seleccionado, la cual presentarán en eventos científicos.
El documento describe los pasos del proceso de investigación para conformar equipos de trabajo, identificar problemas, y seleccionar las 5 preguntas de investigación más importantes utilizando 5 criterios (factibilidad, costo, tiempo, innovación, solución tecnológica). Luego, los equipos diseñarán la investigación, construirán un artefacto, y presentarán sus hallazgos en eventos científicos y tecnológicos.
El documento ofrece una introducción a conceptos básicos sobre emprendimiento e innovación. Explica cómo definir un proyecto emprendedor e identificar modelos de negocios viables. También presenta procesos de ideación para desarrollar un proyecto y cubre temas como fondos de apoyo regionales y casos exitosos. El objetivo es guiar a emprendedores en el desarrollo de nuevas ideas de negocio.
Formulación de proyectos de innovación regionalesStrategosInowa
Este documento describe un proyecto para desarrollar las habilidades y conocimientos de universidades y funcionarios del gobierno de Colombia para identificar y formular proyectos de innovación de alto impacto regional. Más de 50 participantes formularon 8 proyectos de innovación valorados en más de 480 millones de pesos colombianos utilizando metodologías como PMI, PDMA y UNE 166001. El equipo de trabajo incluyó expertos en gestión de proyectos e innovación de Strategos Inowa y universidades.
Este documento describe los pasos para la conformación de 8 equipos de estudiantes para investigar y resolver 40 problemas mediante la aplicación de 5 criterios. Los equipos deberán seleccionar las 5 preguntas más relevantes según factibilidad, costo, tiempo, innovación y solución tecnológica. Luego, refinarán las preguntas y diseñarán la investigación para identificar el problema, analizarlo y proponer posibles soluciones a través de un proyecto escrito y la construcción de un artefacto que presentarán a la comunidad educ
El documento define la Web 2.0 como una actitud para desarrollar Internet enfocada en la información y participación de los usuarios. Las aplicaciones web 2.0 se basan en la colaboración distribuida entre desarrolladores independientes. El aprendizaje colaborativo en línea se centra en el diálogo y la negociación para explicar conceptos, y considera elementos como la cooperación, responsabilidad, comunicación y trabajo en equipo.
El documento presenta los pasos de una ruta de investigación para la conformación de 8 equipos de trabajo estudiantiles. Los equipos aplicarán 5 criterios para seleccionar los 5 mejores problemas de investigación entre 40 opciones iniciales. Luego, cada equipo desarrollará un proyecto de investigación siguiendo 13 pasos que incluyen la pregunta de investigación, marco teórico, trabajo de campo, hallazgos y posibles soluciones. Los proyectos concluirán con la construcción de un artefacto tecnológico y su presentación a la com
El documento presenta los pasos de una ruta de investigación para la conformación de 8 equipos de trabajo estudiantiles. Los equipos aplicarán 5 criterios para seleccionar los 5 mejores problemas de investigación entre 40 opciones iniciales. Luego, cada equipo desarrollará un proyecto de investigación siguiendo 13 pasos que incluyen la pregunta de investigación, marco teórico, trabajo de campo, hallazgos y posibles soluciones. Los proyectos concluirán con la construcción de un artefacto tecnológico y su presentación a la com
El documento describe las etapas de un proyecto tecnológico. Explica que un proyecto tecnológico busca satisfacer una necesidad mediante el uso de la tecnología. Las etapas incluyen identificación de oportunidades, diseño, organización y gestión, ejecución y evaluación. También compara las etapas de un proyecto de investigación, el cual busca comprender la realidad, y un proyecto tecnológico, cuyo objetivo es proveer soluciones prácticas. Finalmente, pro
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1. PROYECTO TECNOLOGICO
TEMA: "PROYECTO TECNOLOGICO VS. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION "
4)Planificacion y
Ejecucion
Las TICs
3)Organización y
en las
Gestion
2)Diseño
se construye la
Se hace Se
establece
Se trata la
Etapas
de El Proceso de Diseño
1)Identificacion de
oportunidades se le hace
La Computadora en
en el Aula
consta5)Evaluacion y el
el
Tiene Perfeccionamiento
Tiene Problemas
tiene
en el en la
consta
de
Proyecto
Tecnologico El Aula-Taller de en el
Educacion Tecnologica
El Pizarron Digital
ALUMNOS: ROMERO SOTELO; BLANCO CESAR; LEIVA OSCAR;ROTSTEIN CARLOS; LOVATO DANIEL; BIANCHETTI
CURSO: 4º 2ª AÑO: 2012
2. PROYECTO TECNOLOGICO
TEMA: "PROYECTO TECNOLOGICO VS. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION "
6)Seleccionar el Diseño
apropiado de Investigacion
4)Definir el tipo de
Investigacion 5)Establecer la
Hipotesis
Tipo de Muestra
elegir el
en definir
7)Determinar la El Tamaño
Poblacion y la Muestra
3)Elaborar un en
Marco Teorico en aplicar el
Procedimiento de
en en
seleccion para
obtener la muestra
en
2)Plantear el Problema 8)Recoleccion de
de Investigacion Pasos Datos
en en
9)Analizar los Datos
en CONSTA DE
en
1)Concebir la idea de 10)Presentar los
Investigacion Metodo Resultados
Cientifico
ALUMNOS: ROMERO SOTELO; BLANCO CESAR; LEIVA OSCAR;ROTSTEIN CARLOS; LOVATO DANIEL; BIANCHETTI
CURSO: 4º 2ª AÑO: 2012
3. PROYECTO TECNOLOGICO
TEMA: "PROYECTO TECNOLOGICO VS. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION "
1) objetivos
2) preguntas de investigacion
entre dos
deben expresarse los
variables o mas
en donde
una relacion
Problemas Elementos pueden ser
de
expresar Invesigacion
en donde 2) preguntas de
investigacion
2) preguntas de investigacion
Criterios tiene construir una
son
formularlos
Metodo 3) justificacion del
Cientifico estudio
como
varios
claramente
Tipos
el
de
Invesigacion Exploratorio
Correlacional
la
la la
Explicativa Descriptiva
ALUMNOS: ROMERO SOTELO; BLANCO CESAR; LEIVA OSCAR;ROTSTEIN CARLOS; LOVATO DANIEL; BIANCHETTI
CURSO: 4º 2ª AÑO: 2012