Este documento presenta el plan de área de ética y valores de una institución educativa para poblaciones especiales en Colombia. El plan describe el diagnóstico de la institución, los objetivos generales y específicos por grado para formar a los estudiantes en valores como la tolerancia, respeto y convivencia pacífica. El objetivo es que los estudiantes apliquen los valores en su vida escolar, familiar y comunitaria para mejorar las relaciones interpersonales y resolver conflictos de manera armónica.
El documento contrasta valores positivos como el amor, la felicidad, el respeto, la ayuda y el trabajo con valores negativos como el odio, la angustia, la falta de respeto, el perjuicio y la pereza. Indica que los valores positivos determinan la forma de ser de las personas morales y guían su comportamiento, mientras que los valores negativos rigen las conductas de las personas inmorales.
Este documento discute los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Luego clasifica los valores en morales, éticos, infrahumanos e inframorales. También presenta casos reales sobre la práctica positiva de valores como la perseverancia y la humildad, y la práctica negativa de anti-valores como la agresividad y las malas amistades. Finalmente, incluye ejercicios como una sopa de letras y un crucigrama sobre valores y anti-valores
Este documento discute los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Clasifica valores como la justicia, honestidad y responsabilidad. Argumenta que practicar valores conduce a lograr metas, ganar confianza y ser un ejemplo positivo. Incluye dos casos reales, uno donde valores como la perseverancia llevan al éxito, y otro donde la falta de valores conduce a problemas y prisión.
Este documento presenta un mapa conceptual de la bolsa de valores. El mapa describe los principales participantes de la bolsa como inversionistas, corredores de bolsa y empresas emisoras. Además, incluye cuatro fuentes bibliográficas relacionadas con los mercados e instituciones financieras, la Comisión Nacional de Valores de Venezuela, y libros sobre administración financiera y gerencia empresarial.
Este documento habla sobre los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que nos ayuda a alcanzar la plenitud y nos identifica como personas. Menciona que la familia no es un valor pero sí el amor. Da ejemplos de diferentes tipos de valores como la justicia y la honestidad. Explica que practicar valores nos ayuda a cumplir metas, ganarnos la confianza de los demás, conseguir buenos trabajos y ser ejemplos a seguir. También presenta un caso real sobre alguien que practicó valores y tuvo éxito
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC sobre los valores dirigido a estudiantes de primaria en la Escuela Rural Mixta Buenavista. El proyecto busca inculcar valores como el respeto, la solidaridad y el compañerismo a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto incluye la pregunta de investigación, los objetivos, la fundamentación conceptual, la metodología y la evaluación. El cronograma detalla las actividades a realizar a lo largo del mes
El documento presenta un mapa conceptual que contrasta valores como la responsabilidad, lealtad, solidaridad, fidelidad, honestidad, ayuda, tolerancia, respeto, justicia y comprensión, frente a antivalores como la irresponsabilidad, egoísmo, infidelidad, deshonestidad, delealtad, desamparo, injusticia, intolerancia e irrespeto e incomprensión. El autor es Franklin García de la Escuela 47.
Este documento presenta el plan de área de ética y valores de una institución educativa para poblaciones especiales en Colombia. El plan describe el diagnóstico de la institución, los objetivos generales y específicos por grado para formar a los estudiantes en valores como la tolerancia, respeto y convivencia pacífica. El objetivo es que los estudiantes apliquen los valores en su vida escolar, familiar y comunitaria para mejorar las relaciones interpersonales y resolver conflictos de manera armónica.
El documento contrasta valores positivos como el amor, la felicidad, el respeto, la ayuda y el trabajo con valores negativos como el odio, la angustia, la falta de respeto, el perjuicio y la pereza. Indica que los valores positivos determinan la forma de ser de las personas morales y guían su comportamiento, mientras que los valores negativos rigen las conductas de las personas inmorales.
Este documento discute los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Luego clasifica los valores en morales, éticos, infrahumanos e inframorales. También presenta casos reales sobre la práctica positiva de valores como la perseverancia y la humildad, y la práctica negativa de anti-valores como la agresividad y las malas amistades. Finalmente, incluye ejercicios como una sopa de letras y un crucigrama sobre valores y anti-valores
Este documento discute los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que promueve la virtud y la plenitud humana. Clasifica valores como la justicia, honestidad y responsabilidad. Argumenta que practicar valores conduce a lograr metas, ganar confianza y ser un ejemplo positivo. Incluye dos casos reales, uno donde valores como la perseverancia llevan al éxito, y otro donde la falta de valores conduce a problemas y prisión.
Este documento presenta un mapa conceptual de la bolsa de valores. El mapa describe los principales participantes de la bolsa como inversionistas, corredores de bolsa y empresas emisoras. Además, incluye cuatro fuentes bibliográficas relacionadas con los mercados e instituciones financieras, la Comisión Nacional de Valores de Venezuela, y libros sobre administración financiera y gerencia empresarial.
Este documento habla sobre los valores y anti-valores. Define un valor como un principio ético que nos ayuda a alcanzar la plenitud y nos identifica como personas. Menciona que la familia no es un valor pero sí el amor. Da ejemplos de diferentes tipos de valores como la justicia y la honestidad. Explica que practicar valores nos ayuda a cumplir metas, ganarnos la confianza de los demás, conseguir buenos trabajos y ser ejemplos a seguir. También presenta un caso real sobre alguien que practicó valores y tuvo éxito
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC sobre los valores dirigido a estudiantes de primaria en la Escuela Rural Mixta Buenavista. El proyecto busca inculcar valores como el respeto, la solidaridad y el compañerismo a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto incluye la pregunta de investigación, los objetivos, la fundamentación conceptual, la metodología y la evaluación. El cronograma detalla las actividades a realizar a lo largo del mes
El documento presenta un mapa conceptual que contrasta valores como la responsabilidad, lealtad, solidaridad, fidelidad, honestidad, ayuda, tolerancia, respeto, justicia y comprensión, frente a antivalores como la irresponsabilidad, egoísmo, infidelidad, deshonestidad, delealtad, desamparo, injusticia, intolerancia e irrespeto e incomprensión. El autor es Franklin García de la Escuela 47.
Este documento describe diferentes estrategias y métodos para mejorar las habilidades de lectura y escritura. Explica que las estrategias de aprendizaje son técnicas que hacen el contenido significativo, integrado y transferible. Luego describe cinco tipos de lectura y otros métodos como la copia y el dictado. Finalmente discute el análisis de lectura e incluye niveles de comprensión.
La lectoescritura se refiere a un proceso interactivo entre un lector y un texto que involucra diferentes tipos de lectura como independiente, silenciosa, socializadora y creadora. También involucra métodos de escritura como la copia y el dictado, los cuales permiten desarrollar habilidades como la tensión, memoria, retención y análisis.
Los valores y antivalores en cuento francisca y la muerteyenigiraldo
Este documento presenta un resumen de los valores y antivalores destacados en el cuento "Francisca y la Muerte" según Yenifer Patiño Giraldo, estudiante de primer semestre de Psicología en Uniminuto. Define a Francisca como un valor referente que orienta el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización personal, y considera que la muerte no es un antivalor ya que es parte natural de la vida.
Los valores y antivalores en cuento francisca y la muerteyenigiraldo
La estudiante Yenifer Patiño Giraldo resume los valores y antivalores que destacó en el cuento "Francisca y la muerte". Define a Francisca como un valor referente que orienta el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización personal. Al hablar de Francisca, determina la orientación de la conducta vital de cada individuo y grupo social. No encuentra ningún antivalor en la historia ya que considera que la muerte es inevitable para todos.
los valores y antivalores en el cuento francisca y la muerteyenigiraldo
Francisca representa valores como la transformación social y la realización personal, guiando el comportamiento humano hacia el bien. El cuento no presenta antivalores, ya que la muerte es parte natural de la vida de todos los seres humanos.
Valoración del cuento francisca y la muerteyenigiraldo
El resumen analiza el cuento "Francisca y la Muerte". Describe a Francisca como una anciana de 60 años que siempre está ocupada y nunca espera ser sorprendida por la muerte. Relata el recorrido de la Muerte buscando a Francisca sin poder encontrarla porque ella siempre está ocupada con alguna tarea.
Este documento describe diferentes estrategias y métodos para mejorar las habilidades de lectura y escritura. Explica que las estrategias de aprendizaje son técnicas que hacen el contenido significativo, integrado y transferible. Luego describe cinco tipos de lectura y otros métodos como la copia y el dictado. Finalmente discute el análisis de lectura e incluye niveles de comprensión.
La lectoescritura se refiere a un proceso interactivo entre un lector y un texto que involucra diferentes tipos de lectura como independiente, silenciosa, socializadora y creadora. También involucra métodos de escritura como la copia y el dictado, los cuales permiten desarrollar habilidades como la tensión, memoria, retención y análisis.
Los valores y antivalores en cuento francisca y la muerteyenigiraldo
Este documento presenta un resumen de los valores y antivalores destacados en el cuento "Francisca y la Muerte" según Yenifer Patiño Giraldo, estudiante de primer semestre de Psicología en Uniminuto. Define a Francisca como un valor referente que orienta el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización personal, y considera que la muerte no es un antivalor ya que es parte natural de la vida.
Los valores y antivalores en cuento francisca y la muerteyenigiraldo
La estudiante Yenifer Patiño Giraldo resume los valores y antivalores que destacó en el cuento "Francisca y la muerte". Define a Francisca como un valor referente que orienta el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización personal. Al hablar de Francisca, determina la orientación de la conducta vital de cada individuo y grupo social. No encuentra ningún antivalor en la historia ya que considera que la muerte es inevitable para todos.
los valores y antivalores en el cuento francisca y la muerteyenigiraldo
Francisca representa valores como la transformación social y la realización personal, guiando el comportamiento humano hacia el bien. El cuento no presenta antivalores, ya que la muerte es parte natural de la vida de todos los seres humanos.
Valoración del cuento francisca y la muerteyenigiraldo
El resumen analiza el cuento "Francisca y la Muerte". Describe a Francisca como una anciana de 60 años que siempre está ocupada y nunca espera ser sorprendida por la muerte. Relata el recorrido de la Muerte buscando a Francisca sin poder encontrarla porque ella siempre está ocupada con alguna tarea.