El documento presenta el mapa curricular de un programa de informática, dividiendo las asignaturas en núcleos de formación básica y profesional. En el núcleo profesional se listan 5 trayectos técnicos con asignaturas de programación, administración de sistemas, desarrollo de software, redes y servicio al cliente en inglés. También incluye 4 trayectos propedéuticos de físico-matemáticas, económico-administrativas, químico-biológicas y socio-human
Fair chance act give second chance to ex-offenderskellerlawoffices
Discrimination by potential employers is far too common against ex-offenders who are trying to re-enter the work force. For more details visit: http://www.kellerlawoffices.com
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. Comunicación para la
interacción social
5
Comunicación en los ámbitos
escolar y profesional
3 Comunicación activa en inglés 3
Comunicación independiente en
inglés
3
Comunicación productiva en
inglés
3 Filosofía 3
Procesamiento de información
por medios digitales
5
Manejo de aplicaciones por
medios digitales
3
Representación gráfica de
funciones
4 Tratamiento de datos y azar 4
Interpretación de normas de
convivencia social
3
Manejo de espacios y cantidades 5 Interacción inicial en inglés 3
Interpretación de fenómenos
físicos de la materia
4
Contextualización de fenómenos
sociales, políticos y económicos
3
Autogestión del aprendizaje 5
Representación simbólica y
angular del entorno
4
Resolución de problemas 5
Análisis de la materia y la
energía
4
Desarrollo ciudadano 5 Identificación de la biodiversidad 3
Proyección personal y
profesional
5
35 20 11 10 6 3 85
Manejo de técnicas de
programación
6 Programación básica 7
Programación orientada a
objetos
8 Formación empresarial 4
Comunicación especializada en
inglés
3
Aplicación de matemáticas
discretas
4
Elaboración de documentos
digitales avanzados
8 Construcción de bases de datos 7 Instalación de redes locales 5 Manejo de redes 8
Mantenimiento de equipo de
cómputo básico
5 Manejo de sistemas operativos 5
Programación con sistemas
gestores de base de datos
5
Diseño y elaboración de páginas
web
8
Aplicación de la seguridad
informática
4
Manejo del proceso
administrativo
5
Aplicación de la normatividad
informática
3
TT* 5 TT* 5 TT* 5
TT* o TP** 5 TT* o TP** 5 TT* o TP** 5
0 15 24 25 29 32 125
35 35 35 35 35 35 210
TT* =Trayecto Técnico
TP** =Trayecto Propedéutico Fecha de publicación: 2015
Mapa Curricular
PT y PT-B en INFORMÁTICA
NúcleodeFormaciónProfesional
hrs. 5° semestre hrs.hrs. 3° semestre hrs. 4° semestre
NúcleodeFormaciónBásica
1° semestre hrs.6° semestrehrs. 2° semestre
2. PROGRAMACIÓN MULTIMEDIA TT1 Uso de herramientas para aplicaciones web 5 Programación para equipo móvil 5 Programación de videojuegos 5
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS
INFORMÁTICOS
TT2 Administración de sitios web 5
Administración de negocios de equipo
informático
5 Administración y auditoría de centros de datos 5
DESARROLLO DE SISTEMAS TT3 Planeación de proyectos de software 5 Análisis y diseño de sistemas de información 5
Elaboración y mantenimiento de sistemas de
información
5
DISEÑO, ADMINISTRACIÓN Y SEGURIDAD
EN REDES
TT4 Manejo de componentes de una red telemática 5
Operación y mantenimiento de redes
telemáticas
5 Conmutación y conexión inalámbrica LAN 5
SERVICIO AL CLIENTE EN INGLÉS TT5 Comprensión de lectura y escritura en inglés 5 Atención telefónica a clientes en inglés 5 Ventas por teléfono en inglés 5
FÍSICO-MATEMÁTICAS TP1
Análisis de fenómenos eléctricos,
electromagnéticos y ópticos
5 Análisis derivativo de funciones 5 Análisis integral de funciones 5
ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS TP2 Interpretación de fenómenos microeconómicos 5 Descripción de fenómenos macroeconómicos 5 Cálculo de operaciones financieras de crédito 5
QUÍMICO-BIOLÓGICAS TP3
Descripción de la relación entre compuestos
orgánicos y el entorno
5
Interpretación de la relación de reacciones
metabólicas de los organismos
5 Identificación de la conducta humana 5
SOCIO-HUMANÍSTICAS TP4
Interpretación de hechos y fenómenos en
estructuras sociales
5 Interpretación y tratamiento de la información 5 Actuación ciudadana 5
Mapa Curricular
PT y PT-B en INFORMÁTICA
TRAYECTOSPROPEDÉUTICOSTRAYECTOSTÉCNICOS
Fecha de publicación: 2015