Martes 19 de agosto
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El estudiante asistió a su primera clase del tercer período con entusiasmo, pero la docente no asistió. El jueves, la clase se perdió nuevamente debido a la ausencia de la profesora, por lo que el estudiante aprovechó el tiempo para completar otras tareas escolares.
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Marissa delailah garza sital 209
Este documento contiene comentarios de varios estudiantes sobre su desempeño en diferentes materias. Algunos estudiantes tuvieron un buen desempeño en el primer bimestre pero no en el segundo debido a falta de interés. Otros tuvieron un mal desempeño en ambos bimestres a pesar de haber puesto esfuerzo. Un estudiante decidió no esforzarse debido a la dificultad que tiene con el inglés. Finalmente, algunos estudiantes tuvieron éxito gracias al apoyo de sus maestros.
Bitácora
Tres estudiantes llamados Marilyn, Pogo y Daisy estaban emocionados por comenzar la primera clase de español de la nueva semana en su escuela cristiana Heritage. Sin embargo, su maestra de español, la Sra. Price, no asistió a clase ese día ni al siguiente. En ausencia de tareas, los tres estudiantes ayudaron a otras compañeras y a una maestra. La siguiente semana tomaron y aprobaron con éxito los exámenes finales del período anterior.
Maullido de gato
El síndrome del maullido de gato se caracteriza por la falta de una porción del cromosoma 5 y se manifiesta con un llanto similar al maullido de un gato en los bebés, microcefalia, estructura facial peculiar y oligofrenia. Los principales síntomas incluyen retraso en el desarrollo, bajo peso al nacer, llanto alto, cara redondeada con mofletes prominentes, ojos separados e inclinados hacia abajo y cuello corto. No tiene tratamiento específico y requiere manejo de los sínt
Bitácora
No hubo clases el 18 de agosto debido a que era un día festivo. El 25 de agosto, los estudiantes completaron los ejercicios 1 y 2 de Excel como parte de las actividades planeadas por la profesora Luz Marina, y recibieron comentarios sobre algunas áreas que necesitaban mejora en su proyecto de investigación, dejando tareas pendientes como la organización del marco teórico, el blog y el portafolio de evidencias.
Martes 4 de agosto
La clase programó actividades sobre el neoclasicismo y romanticismo, incluyendo la realización de un texto y descripción breve sobre el romanticismo. Más adelante, la clase tenía programada una tarea sobre las características, autores y obras del movimiento romántico. Finalmente, la clase incluyó una autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación de los estudiantes.
Martes 29 de julio
El documento resume dos clases sobre el neoclasicismo. La primera clase explicó las características del neoclasicismo. La segunda clase incluyó una consulta sobre el neoclasicismo, sus características, obras y escritores, con algunos estudiantes que presentaron lo que habían preparado y la mayoría que no cumplió con la tarea asignada.
Martes 22 de julio
El martes 22 de julio, la presentación de textos fue interrumpida por una reunión de padres. Los estudiantes que no asistieron a la reunión realizaron actividades poéticas basadas en un diccionario del diablo. El jueves 24, los estudiantes presentaron textos descriptivos e instructivos que habían preparado.
Martes 15 de julio
La docente presentó diferentes tipologías textuales como descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y científicos. Luego leyó ejemplos de textos descriptivos e instructivos y definiciones del diccionario del diablo, y les pidió a los estudiantes que escribieran su propio texto descriptivo, instructivo y definición.
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Martes 8 de julio
La clase del martes se enfocó en tipologías textuales, incluyendo la realización de un texto argumentativo de ejemplo. Los estudiantes no terminaron todos sus textos, por lo que la profesora les dio más tiempo para completarlos para la siguiente clase. El jueves, los estudiantes terminaron de presentar sus textos argumentativos realizados como tarea.
Las drogas
Este documento trata sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que al ser introducidas en un ser vivo modifican sus funciones mentales o físicas. Clasifica las drogas en legales e ilegales, y también según su efecto en estimulantes, depresoras y perturbadoras. Describe los conceptos de tolerancia y dependencia, y menciona que el consumo regular de drogas puede conducir a estos procesos. Finalmente, nombra algunos de los países con mayores problemas de consumo y ofrece una breve explicación sobre los
Bitácoras español
La clase de locución revisó las grabaciones de voz de los estudiantes para identificar áreas de mejora y analizarse a sí mismos. También discutieron las diferentes tipologías textuales y practicaron dar opiniones, razones y conclusiones en un ejercicio. La profesora, una experta locutora, les enseñó y evaluará su progreso durante el período.
crónica
El documento describe una salida pedagógica de estudiantes a un parque. Los estudiantes tomaron buses para llegar al parque y hicieron varias paradas en el camino, incluyendo una en un mirador con vista a Medellín. Al llegar al parque, los estudiantes caminaron por senderos, cruzaron un río, y se bañaron antes de almorzar. A pesar de sentirse aburrida al principio, la autora disfrutó la experiencia de pasar el día con sus compañeros y maestros.
crónica
La estudiante empacó lo necesario para una salida escolar al Parque Arví. Los estudiantes esperaron en el auditorio y luego se montaron en buses hacia el parque. Durante el viaje, la estudiante se rió y comió palomitas con su amiga Michelle. Hicieron varias paradas para tomar fotos y admirar las vistas. Finalmente llegaron al parque, donde pasaron el día caminando, tomando más fotos, hablando con compañeros y policías, y dándose un chapuzón en el río. A pesar de sentirse aburrida al
Estudio de huellas grado 8°
El documento presenta las características de las huellas dactilares de los dedos índices derecho e izquierdo de hombres y mujeres. Los hombres mostraron más espirales, arcos y lazos en ambos dedos índices que las mujeres.
crónicas de un viajer
Este documento narra la historia de Alan Beltrán, un colombiano de 27 años que sufre un accidente mientras vuela en ala delta. A pesar de lograr aterrizar de forma segura, es secuestrado por un grupo insurgente. Durante su cautiverio, conoce a otros rehenes y planea escapar. Después de varios días, logra huir del campamento y emprende un viaje para encontrar la civilización, evadiendo a sus perseguidores.
Web y blogger mesa #4
This document contains 4 names: Daniel Andrés González, Llano, ElianKaled Gómez, and David Marín rodríguez. It appears to be a list of names without any other context provided.
crónicas de un viajer
El documento narra la historia de Alan Beltrán, un colombiano de 27 años apasionado por los deportes extremos como volar en ala delta. Un día sufre un accidente cuando su ala delta desarrolla un agujero y comienza a perder altura, lo que lo obliga a realizar un aterrizaje de emergencia en la selva. A pesar de salir ileso del accidente, es secuestrado por las FARC y mantenido cautivo durante varios días antes de lograr escapar.
Bitácoras organizadas
En esta primera clase del año, se presentó el anteproyecto que se desarrollará a lo largo de dos años. Los estudiantes aprendieron a evaluar artículos académicos en Google y propusieron una actividad de observación. También se propuso un esquema para llevar el portafolio de evidencias y desarrollar el cronograma de actividades.
Fracciones algebraicas
Este documento presenta ejercicios sobre fracciones algebraicas que incluyen: 1) comprobar si fracciones son equivalentes, 2) realizar operaciones con fracciones, 3) factorizar y simplificar fracciones, 4) descomponer fracciones en factores y simplificar, 5) realizar operaciones y simplificar, 6) reducir a una sola fracción y resolver ecuaciones, 7) realizar operaciones indicadas y simplificar fracciones.
la doncella que no quería ser la muerte y los granos de arroz
1. El documento habla sobre la creación del mundo y los primeros seres por el augusto de jade. Debido a que los seres eran inmortales, la tierra se sobrepobló.
2. La muerte fue encargada de acabar con los inmortales, pero no quería el trabajo. Lloró y sus lágrimas se convirtieron en enfermedades.
3. Kimkuang cometió el error de comerse un grano de arroz y fue transformado en búfalo para comer toda la hierba y evitar la sobrepoblación.
bitácoras de tecnolab
Este documento contiene resúmenes de varias clases sobre un proyecto de investigación. En la primera clase se presentó el proyecto que se desarrollaría a lo largo de dos años y se propuso observar bacterias capaces de degradar aceite. En clases posteriores se eligió este proyecto y se buscó información sobre el tema. Finalmente, las clases incluyeron visitas a laboratorios para conocer equipos y protocolos de seguridad en áreas como química, materiales y electrónica.
El cuento de las herramientas mariana
El documento discute el aprendizaje colaborativo versus cooperativo, señalando que en el aprendizaje colaborativo cada persona aporta según sus fortalezas para lograr un objetivo común, mientras que en el cooperativo todos ayudan independientemente de sus habilidades. También presenta los elementos del aprendizaje como disposición, responsabilidad y respeto, e indica que el aprendizaje colaborativo se puede aplicar en todos los ámbitos.
pantallazos de gmail y recorrido por digital loyola
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta de Gmail, adjuntar archivos, crear etiquetas y grupos. También incluye información sobre las subpáginas del sitio web Digital Loyola, incluyendo los períodos académicos, planes de apoyo, autoevaluación y recursos.
pantallazos
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta de Gmail, adjuntar archivos, crear etiquetas y grupos. También incluye información sobre la estructura de la página web Digital Loyola, con secciones como Taller de Tecnolab, subpáginas por período, planes de apoyo, autoevaluación y recursos de entretenimiento.
pantallazos
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar Gmail. Explica cómo crear una cuenta de Gmail, ver los mensajes recibidos, adjuntar archivos a los mensajes, crear etiquetas para organizar los mensajes y crear grupos de contactos.
Bítacoras
El documento resume las actividades realizadas en la clase de tecnología durante varias semanas. Se enfocaron en integrar a los nuevos estudiantes mediante actividades de trabajo en equipo y comprensión lectora. También se organizaron comités estudiantiles y se enseñó a los nuevos a usar herramientas digitales como Box, Slideshare y Scribd.
Bítacoras
La clase se centró en ayudar a los nuevos estudiantes a integrarse realizando varias actividades de trabajo en equipo y comprensión lectora. También se organizaron comités de estudiantes y se enseñó a los nuevos a usar herramientas digitales como Box, Slideshare y Scribd para editar contenido en la página web de la clase.
El Crecimiento Urbano de las Ciudades Latinoamericanas
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
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Martes 19 de agosto
- 1. Martes 19 de agosto Esta es la primer clase de este tercer y último periodo, a decir verdad llegue con un gran entusiasmo y disposición a la clase, lastimosamente la docente no asistió, pero eso no fue un obstáculo, repase lo aprendido en clases anteriores. Jueves 21 de agosto Esta clase también fue perdida nuevamente debido a nuestra docente falto, este tiempo se aprovecho para realizar tareas y actividades propuestas por otros docentes de la institución