Este documento presenta una matriz DOFA para analizar las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas de una institución educativa. Entre las debilidades se encuentran la carencia de conectividad y equipos, y poca motivación. Las fortalezas incluyen el interés de los docentes y la cercanía a la zona urbana. Las oportunidades son la disposición de los estudiantes y la colaboración del consejo directivo. Las amenazas son los bajos desempeños y resultados en pruebas externas y la deserción

1. Municipio: ____________________________ Institución: __________________________ Nombre: _______________________________
MATRIZ DOFA DEBILIDADES (D) FORTALEZAS (F)
Hacer lista de debilidades Hacer lista de fortalezas
1. Carencia de conectividad 1. Interés de los docentes
2. Carencia de equipos 2. Cercanía a la zona urbana
3. Poca motivación 3. Articulación con la educación superior
Etapa de Formación y Acompañamiento Región 4. 4.
Amazonía-Andina 2010-2011 5. 5.
6. 6.
UPN - CPE 7. 7.
8. 8.
Articulación de TIC en la Gestión Escolar 9. 9.
10. 10.
OPORTUNIDADES (0) ESTRATEGIAS (DO) ESTRATEGIAS (FO)
Hacer lista de oportunidades Vencer debilidades aprovechando oportunidades Uso de fortalezas para aprovechar oportunidades
1. Disposición de los estudiantes 1. Emplear equipos de estudiantes y docentes 1. Aprovechar el interés de los docentes y la
2. Colaboración del Consejo Directivo 2. Acudir a zona urbana donde hay internet disposición de los estudiantes.
3. Articulacion 3. Aprovechar salidas pedagógicas 2.Articular acciones con el consejo directivo,
4. 4. docentes y estudiantes
5. 5. 3.Aprovechar todas las acciones de la articulación
6. 6. para el mejoramiento en los niveles de desempeño.
7. 7. 4.
8. 8. 5.
9. 9. 6.
10. 10. 7.
8.
9.
10.
AMENAZAS (A) ESTRATEGIAS (DA) ESTRATEGIAS (FA)
Hacer lista de amenazas Reducir debilidades evitando amenazas Usar fortalezas para evitar amenazas
1. Desempeños bajos 1. Solicitar conectividad 1. Metodologias agradables.
2. Resultados bajos en pruebas externas 2. Solicitar adquisición de equipos 2. Incremento en las temáticas para obtener
3. Deserción 3.M otivar a los estudiantes y así reducir la mejores resultados
4. deserción. 3. Practicar las salidas pedagógicas.
5. 4. 4.
6. 5. 5.
7. 6. 6.
8. 7. 7.
9. 8. 8.
10. 9. 9.
10. 10.