El documento resume las contribuciones de varios pensadores clave en el desarrollo de la semiótica como disciplina académica. Charles Sanders Peirce, Charles Morris y Thomas Sebeok contribuyeron al desarrollo del pragmatismo en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Mijail Bajtín fundó la dialógica en la Unión Soviética y la Escuela de Tartu aplicó un enfoque post-formalista. Ferdinand de Saussure introdujo el estructuralismo en Francia en la década de 1970, mientras que el Grupo Tel Qu
La fotografía permite capturar imágenes a partir de la luz reflejada por los objetos y es un elemento esencial en publicidad gracias a su alto nivel de iconicidad y capacidad de seducir al público. La comunicación visual efectiva a menudo comienza con una imagen fija anclada lingüísticamente y luego continúa con una secuencia de hasta 15 imágenes que cuentan una historia visual sin repetir figuras.
El taller de innovaciones fue presentado por Teresa Tsuji. El taller se enfocó en nuevas ideas y formas de pensar para resolver problemas de manera creativa. Los participantes aprendieron métodos para generar ideas innovadoras y llevarlas a la acción.
Este documento describe los conceptos e ideas clave sobre la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la enseñanza. Define la integración curricular como la articulación de las partes de un currículo para formar un todo funcional y explica que involucra tener una filosofía, proyecto educativo y cambios de rol que valoren el potencial de las TICs para apoyar el aprendizaje. Además, presenta diferentes niveles y modelos para la integración de las TICs en el curr
El documento describe varias herramientas de marketing digital y redes sociales, incluyendo correo electrónico, sitios web, SEO, SEM, reputación en línea, posicionamiento, virales y redes sociales. Explica las ventajas e inconvenientes de cada herramienta y cómo integrar contenidos virales y de redes sociales en una estrategia de marketing de contenidos efectiva.
Carlos scolari Características comunicación digitalHiperconectados
El documento describe las características de los nuevos medios de comunicación digitales como la hipertextualidad, la reticulariadad, la interactividad y la multimedialidad. Explica cómo estas características permiten al usuario acceder a múltiples textos de forma simultánea y participar en la creación de contenido a través de comentarios y etiquetas. También analiza cómo los periodistas ahora producen contenido para múltiples plataformas.
La estimulación temprana es importante para el desarrollo psicomotor de los niños. Actividades como jugar, cantar, leer y explorar ayudan a estimular el desarrollo cognitivo, del lenguaje, social y emocional de los niños pequeños. Estimular a los niños de manera adecuada a su edad les brinda beneficios a largo plazo en su aprendizaje, comportamiento y salud.
El documento resume las contribuciones de varios pensadores clave en el desarrollo de la semiótica como disciplina académica. Charles Sanders Peirce, Charles Morris y Thomas Sebeok contribuyeron al desarrollo del pragmatismo en Estados Unidos a finales del siglo XIX. Mijail Bajtín fundó la dialógica en la Unión Soviética y la Escuela de Tartu aplicó un enfoque post-formalista. Ferdinand de Saussure introdujo el estructuralismo en Francia en la década de 1970, mientras que el Grupo Tel Qu
La fotografía permite capturar imágenes a partir de la luz reflejada por los objetos y es un elemento esencial en publicidad gracias a su alto nivel de iconicidad y capacidad de seducir al público. La comunicación visual efectiva a menudo comienza con una imagen fija anclada lingüísticamente y luego continúa con una secuencia de hasta 15 imágenes que cuentan una historia visual sin repetir figuras.
El taller de innovaciones fue presentado por Teresa Tsuji. El taller se enfocó en nuevas ideas y formas de pensar para resolver problemas de manera creativa. Los participantes aprendieron métodos para generar ideas innovadoras y llevarlas a la acción.
Este documento describe los conceptos e ideas clave sobre la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la enseñanza. Define la integración curricular como la articulación de las partes de un currículo para formar un todo funcional y explica que involucra tener una filosofía, proyecto educativo y cambios de rol que valoren el potencial de las TICs para apoyar el aprendizaje. Además, presenta diferentes niveles y modelos para la integración de las TICs en el curr
El documento describe varias herramientas de marketing digital y redes sociales, incluyendo correo electrónico, sitios web, SEO, SEM, reputación en línea, posicionamiento, virales y redes sociales. Explica las ventajas e inconvenientes de cada herramienta y cómo integrar contenidos virales y de redes sociales en una estrategia de marketing de contenidos efectiva.
Carlos scolari Características comunicación digitalHiperconectados
El documento describe las características de los nuevos medios de comunicación digitales como la hipertextualidad, la reticulariadad, la interactividad y la multimedialidad. Explica cómo estas características permiten al usuario acceder a múltiples textos de forma simultánea y participar en la creación de contenido a través de comentarios y etiquetas. También analiza cómo los periodistas ahora producen contenido para múltiples plataformas.
La estimulación temprana es importante para el desarrollo psicomotor de los niños. Actividades como jugar, cantar, leer y explorar ayudan a estimular el desarrollo cognitivo, del lenguaje, social y emocional de los niños pequeños. Estimular a los niños de manera adecuada a su edad les brinda beneficios a largo plazo en su aprendizaje, comportamiento y salud.
El documento analiza los diferentes paradigmas teóricos en estudios de comunicación y las debilidades de la disciplina. Identifica cinco paradigmas (informacional, crítico, empírico-analítico, interpretativo-cultural y semiótico-discursivo) y discute la falta de consenso entre ellos. También señala la falta de institucionalización e insuficiente base empírica de los estudios de comunicación en Latinoamérica.
El documento habla sobre el tuyú, un pez pequeño que habita en el mar Mediterráneo. Es una especie importante en la dieta de delfines y otras especies marinas. Mide entre 15-20 cm de largo y se alimenta principalmente de crustáceos y gusanos marinos.
El documento describe el surgimiento del acceso abierto como un nuevo paradigma para la difusión científica en el siglo XXI. Explica que el sistema tradicional de publicación en revistas de suscripción es excluyente y costoso. El acceso abierto promueve la publicación gratuita y de libre acceso en repositorios institucionales y revistas electrónicas, respetando los derechos de autor de los investigadores. Reuniones internacionales desde 2002 en adelante han establecido lineamientos y criterios para revistas de acceso abierto, bus
Este documento presenta una lista de tareas relacionadas con la "Comunicación oral y escrita" que incluyen actividades como redactar una autobiografía, describir personas y lugares, editar textos corrigiendo errores ortográficos y de puntuación, realizar ejercicios en línea sobre reglas ortográficas, identificar palabras llenas y vacías, analizar la coherencia de textos, elaborar un ensayo siguiendo las normas APA, y preparar y presentar un discurso. Cada tarea incluye instru
Este documento describe los elementos básicos que componen un sitio web. Explica que un sitio web es una fuente de información accesible a través de un navegador de Internet y que puede estar compuesto de elementos como texto, imágenes, videos e hipervínculos. Además, detalla los diferentes tipos de sitios web, como estáticos, dinámicos y de comercio electrónico, y los componentes clave como el contenido, editor, hosting y dominio.
El documento describe las principales figuras y escuelas de pensamiento relacionadas con la semiótica en Estados Unidos, la Unión Soviética, Francia e Italia entre los siglos XIX y XX. Charles Sanders Peirce, Charles Morris y Thomas Sebeok fueron pioneros de la semiótica en Estados Unidos. Mijail Bajtín y la Escuela de Tartu contribuyeron al desarrollo de la semiótica en la Unión Soviética. Ferdinand de Saussure, el Grupo Tel Quel y Tzvetan Todorov tuvieron influencia en Francia.
Este documento describe diferentes técnicas y recursos expresivos de la comunicación visual, incluyendo varios tipos de planos, ángulos de toma, iluminación, velocidad de movimiento, y enfoque. Explica conceptos como planos generales, medios, primeros planos, angulos normales, picados, luz natural vs artificial, profundidad de campo amplia vs reducida.
Este documento presenta las líneas de información y de interés para el desarrollo de un proyecto audiovisual llamado "Ecomanía" sobre la contaminación en Mexicali. La línea de información incluye el tema general de la contaminación, sus causas, consecuencias, y alternativas. El proyecto busca informar e inspirar acción en niños de 8 a 12 años. La línea de interés desarrolla personajes de niños que investigan problemas ambientales y ofrecen soluciones a través de un sitio web.
Este documento trata sobre la lingüística del texto y el signo lingüístico. Explica conceptos clave como semiótica, semiología, signo, significante y significado según Saussure y Pierce. También analiza los diferentes tipos de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, incluye ejercicios para identificar el significante y significado de diferentes signos.
El documento resume la historia del cine de Hollywood desde sus inicios hasta el periodo clásico entre 1910 y 1960. La industria cinematográfica se trasladó gradualmente desde la costa este de Estados Unidos a Hollywood, California debido a factores como el clima y la mano de obra barata. En Hollywood surgieron los grandes estudios cinematográficos y se establecieron convenciones narrativas como el sistema de estrellas, los géneros cinematográficos, y el uso de técnicas como el montaje rápido y los finales felices.
El documento trata sobre el uso de la propaganda cinematográfica por el Estado nazi para construir la identidad nacional. Los nazis centralizaron los medios de comunicación bajo estricto control y censura. Joseph Goebbels encabezó el Ministerio de Propaganda, al que se le asignaron los mayores recursos. Las películas se usaron para dar a la gente una sensación de pertenencia a una colectividad que apoyaba al movimiento nazi y justificaba la guerra.
El documento describe la historia y tipos de medios de comunicación. Brevemente explica que los medios de comunicación masivos incluyen televisión, radio e internet, mientras que otros como el teléfono son interpersonales. También discute sobre la importancia de los medios para informar, educar y entretener, y cómo la revolución informática ha llevado a avances como las redes de computadoras y el acceso global a la información.
El documento habla brevemente sobre conceptos como trucaje, pose, objetos, fotogenia y esteticismo en relación con la sintaxis de las imágenes. Finalmente invita a ejercitar la lectura de imágenes.
Además de servir de soporte para el funcionamiento de la economía, las propias transferencias monetarias podrían ser usadas para a través de ellas señalar las contrapartidas a las que corresponden. Así, estos registros contables con conveniente y autentificada información extracontable, podrían servir de prueba de cumplimiento de obligaciones, o de prueba de cumplimiento de pagos, etcétera. Y esto da la posibilidad a partir de allí, de señalar las responsabilidades y los desvíos que pudieran existir, así como de eximir de responsabilidades si ese fuera el caso.
Esto por cierto tendría enormes y muy positivas consecuencias. La constitución de pruebas a nivel judicial se vería enormemente favorecida en la medida que ellas involucraran manejos financieros, y también en los juicios civiles y penales así como en los juicios laborales, se evitarían muchísimas lagunas de información así como muchísimos maquillajes en las pruebas aportadas por las partes.
Además, la sola existencia del dinero telemático y las posibilidades que el mismo brinda, permitiría un ahorro muy considerable de personal y de insumos, tanto en las instituciones bancarias como en el comercio, e incluso al interior de las propias empresas productoras. La función de pagadores y de cobradores se vería muy facilitada y simplificada, y por lo tanto en este ámbito las reducciones de personal sin duda serían espectaculares. Otro tanto incuestionablemente ocurriría en cuanto a inspectores y controladores, en cuanto a administradores, en cuanto a gestores, en cuanto a recaudadores fiscales, en cuanto a personal de seguridad, etcétera, etcétera.
Por otra parte y al no quedar disociada la transmisión de un título de valor con su declaración de contrapartida, toda una serie de ilícitos se reducirían en forma muy sustantiva, por no decir que se eliminarían por completo.
Si sólo existiera el dinero telemático, seguramente el drogadicto tendría dificultades para traspasar un título de valor en una boca de venta de sustancias adictivas, y también los narcotraficantes minoristas tendrían dificultades para transferir títulos de valor a sus proveedores, y también los grandes acopiadores de sustancias adictivas tendrían inconvenientes para pagar a los productores cocaleros y de opio. Si sólo existiera el dinero telemático, muy probablemente el ladrón tendría dificultades para vender cosas robadas, y también el reducidor tendría dificultades para pagar cosas robadas. Y también, al poder automatizarse la recaudación impositiva y hacerse ella contemporánea con los hechos y los actos generadores, la defraudación impositiva y la morosidad impositiva se podrían reducir a niveles insignificantes. Etcétera, etcétera, etcétera.
La nueva organización social apoyada en una moneda telemática, permitirá alcanzar grados de eficiencia insospechados, liberando así recursos y posibilidades que probablemente permitirían resolver o mejorar algunos de los grandes problemas sociales de hoy día, como el de la pobreza y la indigencia, como el del respeto a los derechos humanos, como el de los bajos niveles educativos y culturales, como el de un más razonable desarrollo sustentable, con mayor respeto para el medio ambiente, y con menor incidencia humana en cuanto a la polución y al calentamiento global del planeta.
Sin dudas los planteados incuestionablemente son asuntos muy importantes. Sin duda las estrategias y soluciones esbozadas en estos pocos párrafos merecen ser analizadas a fondo, pues podrían proporcionar un marco mucho más racional a nuestra organización social y económica.
Los culturemas reunidos en el archivo adjunto precisamente pretenden avanzar en este sentido.
Este documento resume las ideas centrales sobre hipermediaciones y ciberculturas presentadas en el texto. Se describe la promesa inicial de las nuevas tecnologías de ofrecer más contenidos e interacción entre usuarios, aunque también trajeron cambios complejos en la sociedad y cultura. Se analizan conceptos como comunidades virtuales, identidades online, estudios culturales y cómo la tecnología influye en la sociedad de diferentes maneras.
Este documento discute cómo la visión está influenciada por factores culturales. Los ojos no solo ven objetos, sino que ven signos e imágenes que representan otros conceptos. La comunicación moderna a través de imágenes ha creado una nueva era donde las imágenes son evidencia por sí mismas y pueden generar poder e información. La visión es tanto un proceso sensorial como cultural, ya que vemos aquello que nuestra cultura nos ha enseñado a ver.
El documento habla sobre el estructuralismo, un estilo de pensamiento que reúne a autores de diversos campos como la antropología, la crítica literaria y el psicoanálisis. El estructuralismo ofrece un sistema coherente para analizar la realidad según se muestra en la publicación de Las Estructuras Elementales del Parentesco. El funcionalismo sistematiza la realidad de forma positiva y negativa, dando lugar al estructural-funcionalismo.
El documento describe el tercer cine, un movimiento cinematográfico de los años 1960-1970 en África, Asia y América Latina. Se define como un proyecto estético y político que rechaza el neocolonialismo y el cine comercial de Hollywood. Sus principios guían a cineastas a presentar las verdades de los oprimidos de forma clandestina para evitar la censura. El documento también resume los estilos como el documental, el cine novo y la alegoría, y proporciona ejemplos de películas emblemá
Este documento presenta una discusión sobre las teorías de la comunicación y cómo los nuevos medios digitales han interpelado a estas teorías. Brevemente describe cuatro paradigmas tradicionales de las teorías de la comunicación y luego explica algunas de las características clave de los nuevos medios como la convergencia, la reticulación, la hipertextualidad y la interactividad. Finalmente, introduce el concepto de hipermediación para referirse a los procesos comunicativos que ocurren en entornos con múltiples sujetos, medios y
El documento analiza los diferentes paradigmas teóricos en estudios de comunicación y las debilidades de la disciplina. Identifica cinco paradigmas (informacional, crítico, empírico-analítico, interpretativo-cultural y semiótico-discursivo) y discute la falta de consenso entre ellos. También señala la falta de institucionalización e insuficiente base empírica de los estudios de comunicación en Latinoamérica.
El documento habla sobre el tuyú, un pez pequeño que habita en el mar Mediterráneo. Es una especie importante en la dieta de delfines y otras especies marinas. Mide entre 15-20 cm de largo y se alimenta principalmente de crustáceos y gusanos marinos.
El documento describe el surgimiento del acceso abierto como un nuevo paradigma para la difusión científica en el siglo XXI. Explica que el sistema tradicional de publicación en revistas de suscripción es excluyente y costoso. El acceso abierto promueve la publicación gratuita y de libre acceso en repositorios institucionales y revistas electrónicas, respetando los derechos de autor de los investigadores. Reuniones internacionales desde 2002 en adelante han establecido lineamientos y criterios para revistas de acceso abierto, bus
Este documento presenta una lista de tareas relacionadas con la "Comunicación oral y escrita" que incluyen actividades como redactar una autobiografía, describir personas y lugares, editar textos corrigiendo errores ortográficos y de puntuación, realizar ejercicios en línea sobre reglas ortográficas, identificar palabras llenas y vacías, analizar la coherencia de textos, elaborar un ensayo siguiendo las normas APA, y preparar y presentar un discurso. Cada tarea incluye instru
Este documento describe los elementos básicos que componen un sitio web. Explica que un sitio web es una fuente de información accesible a través de un navegador de Internet y que puede estar compuesto de elementos como texto, imágenes, videos e hipervínculos. Además, detalla los diferentes tipos de sitios web, como estáticos, dinámicos y de comercio electrónico, y los componentes clave como el contenido, editor, hosting y dominio.
El documento describe las principales figuras y escuelas de pensamiento relacionadas con la semiótica en Estados Unidos, la Unión Soviética, Francia e Italia entre los siglos XIX y XX. Charles Sanders Peirce, Charles Morris y Thomas Sebeok fueron pioneros de la semiótica en Estados Unidos. Mijail Bajtín y la Escuela de Tartu contribuyeron al desarrollo de la semiótica en la Unión Soviética. Ferdinand de Saussure, el Grupo Tel Quel y Tzvetan Todorov tuvieron influencia en Francia.
Este documento describe diferentes técnicas y recursos expresivos de la comunicación visual, incluyendo varios tipos de planos, ángulos de toma, iluminación, velocidad de movimiento, y enfoque. Explica conceptos como planos generales, medios, primeros planos, angulos normales, picados, luz natural vs artificial, profundidad de campo amplia vs reducida.
Este documento presenta las líneas de información y de interés para el desarrollo de un proyecto audiovisual llamado "Ecomanía" sobre la contaminación en Mexicali. La línea de información incluye el tema general de la contaminación, sus causas, consecuencias, y alternativas. El proyecto busca informar e inspirar acción en niños de 8 a 12 años. La línea de interés desarrolla personajes de niños que investigan problemas ambientales y ofrecen soluciones a través de un sitio web.
Este documento trata sobre la lingüística del texto y el signo lingüístico. Explica conceptos clave como semiótica, semiología, signo, significante y significado según Saussure y Pierce. También analiza los diferentes tipos de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, incluye ejercicios para identificar el significante y significado de diferentes signos.
El documento resume la historia del cine de Hollywood desde sus inicios hasta el periodo clásico entre 1910 y 1960. La industria cinematográfica se trasladó gradualmente desde la costa este de Estados Unidos a Hollywood, California debido a factores como el clima y la mano de obra barata. En Hollywood surgieron los grandes estudios cinematográficos y se establecieron convenciones narrativas como el sistema de estrellas, los géneros cinematográficos, y el uso de técnicas como el montaje rápido y los finales felices.
El documento trata sobre el uso de la propaganda cinematográfica por el Estado nazi para construir la identidad nacional. Los nazis centralizaron los medios de comunicación bajo estricto control y censura. Joseph Goebbels encabezó el Ministerio de Propaganda, al que se le asignaron los mayores recursos. Las películas se usaron para dar a la gente una sensación de pertenencia a una colectividad que apoyaba al movimiento nazi y justificaba la guerra.
El documento describe la historia y tipos de medios de comunicación. Brevemente explica que los medios de comunicación masivos incluyen televisión, radio e internet, mientras que otros como el teléfono son interpersonales. También discute sobre la importancia de los medios para informar, educar y entretener, y cómo la revolución informática ha llevado a avances como las redes de computadoras y el acceso global a la información.
El documento habla brevemente sobre conceptos como trucaje, pose, objetos, fotogenia y esteticismo en relación con la sintaxis de las imágenes. Finalmente invita a ejercitar la lectura de imágenes.
Además de servir de soporte para el funcionamiento de la economía, las propias transferencias monetarias podrían ser usadas para a través de ellas señalar las contrapartidas a las que corresponden. Así, estos registros contables con conveniente y autentificada información extracontable, podrían servir de prueba de cumplimiento de obligaciones, o de prueba de cumplimiento de pagos, etcétera. Y esto da la posibilidad a partir de allí, de señalar las responsabilidades y los desvíos que pudieran existir, así como de eximir de responsabilidades si ese fuera el caso.
Esto por cierto tendría enormes y muy positivas consecuencias. La constitución de pruebas a nivel judicial se vería enormemente favorecida en la medida que ellas involucraran manejos financieros, y también en los juicios civiles y penales así como en los juicios laborales, se evitarían muchísimas lagunas de información así como muchísimos maquillajes en las pruebas aportadas por las partes.
Además, la sola existencia del dinero telemático y las posibilidades que el mismo brinda, permitiría un ahorro muy considerable de personal y de insumos, tanto en las instituciones bancarias como en el comercio, e incluso al interior de las propias empresas productoras. La función de pagadores y de cobradores se vería muy facilitada y simplificada, y por lo tanto en este ámbito las reducciones de personal sin duda serían espectaculares. Otro tanto incuestionablemente ocurriría en cuanto a inspectores y controladores, en cuanto a administradores, en cuanto a gestores, en cuanto a recaudadores fiscales, en cuanto a personal de seguridad, etcétera, etcétera.
Por otra parte y al no quedar disociada la transmisión de un título de valor con su declaración de contrapartida, toda una serie de ilícitos se reducirían en forma muy sustantiva, por no decir que se eliminarían por completo.
Si sólo existiera el dinero telemático, seguramente el drogadicto tendría dificultades para traspasar un título de valor en una boca de venta de sustancias adictivas, y también los narcotraficantes minoristas tendrían dificultades para transferir títulos de valor a sus proveedores, y también los grandes acopiadores de sustancias adictivas tendrían inconvenientes para pagar a los productores cocaleros y de opio. Si sólo existiera el dinero telemático, muy probablemente el ladrón tendría dificultades para vender cosas robadas, y también el reducidor tendría dificultades para pagar cosas robadas. Y también, al poder automatizarse la recaudación impositiva y hacerse ella contemporánea con los hechos y los actos generadores, la defraudación impositiva y la morosidad impositiva se podrían reducir a niveles insignificantes. Etcétera, etcétera, etcétera.
La nueva organización social apoyada en una moneda telemática, permitirá alcanzar grados de eficiencia insospechados, liberando así recursos y posibilidades que probablemente permitirían resolver o mejorar algunos de los grandes problemas sociales de hoy día, como el de la pobreza y la indigencia, como el del respeto a los derechos humanos, como el de los bajos niveles educativos y culturales, como el de un más razonable desarrollo sustentable, con mayor respeto para el medio ambiente, y con menor incidencia humana en cuanto a la polución y al calentamiento global del planeta.
Sin dudas los planteados incuestionablemente son asuntos muy importantes. Sin duda las estrategias y soluciones esbozadas en estos pocos párrafos merecen ser analizadas a fondo, pues podrían proporcionar un marco mucho más racional a nuestra organización social y económica.
Los culturemas reunidos en el archivo adjunto precisamente pretenden avanzar en este sentido.
Este documento resume las ideas centrales sobre hipermediaciones y ciberculturas presentadas en el texto. Se describe la promesa inicial de las nuevas tecnologías de ofrecer más contenidos e interacción entre usuarios, aunque también trajeron cambios complejos en la sociedad y cultura. Se analizan conceptos como comunidades virtuales, identidades online, estudios culturales y cómo la tecnología influye en la sociedad de diferentes maneras.
Este documento discute cómo la visión está influenciada por factores culturales. Los ojos no solo ven objetos, sino que ven signos e imágenes que representan otros conceptos. La comunicación moderna a través de imágenes ha creado una nueva era donde las imágenes son evidencia por sí mismas y pueden generar poder e información. La visión es tanto un proceso sensorial como cultural, ya que vemos aquello que nuestra cultura nos ha enseñado a ver.
El documento habla sobre el estructuralismo, un estilo de pensamiento que reúne a autores de diversos campos como la antropología, la crítica literaria y el psicoanálisis. El estructuralismo ofrece un sistema coherente para analizar la realidad según se muestra en la publicación de Las Estructuras Elementales del Parentesco. El funcionalismo sistematiza la realidad de forma positiva y negativa, dando lugar al estructural-funcionalismo.
El documento describe el tercer cine, un movimiento cinematográfico de los años 1960-1970 en África, Asia y América Latina. Se define como un proyecto estético y político que rechaza el neocolonialismo y el cine comercial de Hollywood. Sus principios guían a cineastas a presentar las verdades de los oprimidos de forma clandestina para evitar la censura. El documento también resume los estilos como el documental, el cine novo y la alegoría, y proporciona ejemplos de películas emblemá
Este documento presenta una discusión sobre las teorías de la comunicación y cómo los nuevos medios digitales han interpelado a estas teorías. Brevemente describe cuatro paradigmas tradicionales de las teorías de la comunicación y luego explica algunas de las características clave de los nuevos medios como la convergencia, la reticulación, la hipertextualidad y la interactividad. Finalmente, introduce el concepto de hipermediación para referirse a los procesos comunicativos que ocurren en entornos con múltiples sujetos, medios y