Este documento repite el título "MEGA MUESTRA-DICIEMBRE 2010" quince veces, y luego agradece a las autoridades, coordinadores, instructores y alumnos de cada centro de desarrollo comunitario por hacer posible el programa.
1. Bacteria called GFAJ-1 was isolated from arsenic-rich Mono Lake, California that can survive in conditions with high arsenic and low phosphate.
2. When grown in arsenic-rich conditions, GFAJ-1 cells contain intracellular arsenic localized in proteins, metabolites, lipids, and DNA.
3. DNA isolated from GFAJ-1 grown in arsenic contains arsenic and little phosphate, though critics argue the arsenic may be a contaminant and assimilation into DNA is unproven given arsenic bond instability.
This document proposes an animated wallpaper final year project that displays changing newspaper headlines. The goals are to attract people to interact with the wallpaper and make it more interesting than a static display. It will be accessible to the public. Diagrams and charts are included to plan the floor layout, workflow, and timeline. Preliminary design ideas show how the headlines could animate and transition between stories. The wallpaper aims to bring newspaper content to life through touch-activated movement and changes.
Certificados 2011 Ce.Di.Com. 9 de juliocedicomgoya
The document contains 7 identical lines that provide URLs linking to photos extracted from a Facebook page. The summary focuses on the repetitive nature of the content and lack of other substantive information.
The document discusses how VRML files use coordinate systems and transformations to position 3D objects in a virtual world. It explains that a Transform node creates a new local coordinate system that can be translated, rotated, and scaled relative to the parent coordinate system. Any shapes built within this new local system will be positioned, oriented, and scaled along with the transformations applied to that coordinate system. The order that translation, rotation, and scaling are applied is important, with the transformations always occurring from bottom to top.
This document proposes an animation wall project to display headlines from 2010 in an interactive way. The aim is to attract people to touch the wall and find it more interesting than a static wall. It would have headlines from political news that year and allow users to touch parts of the wall to see more information or related videos. Research was conducted including interviews and reviewing other interactive installation art. The wall would have an introduction screen, then screens for the animation and headlines, and an information screen with text and videos when parts are touched.
VISUAL REALITY AND VRML [Chapter 2 - BUILDING PRIMITIVE SHAPES]Nuraini Mohd Ghani
The document discusses the building blocks of VRML worlds called shapes. Shapes are constructed using Shape nodes which define the object's appearance and geometry. Common geometric shapes include boxes, cones, cylinders, spheres and text. The geometry of each shape is specified using corresponding nodes that define attributes like size, height, radius, or text string. Shapes are centered in the VRML world by default and a file can contain multiple overlapping shapes.
This document discusses human memory and learning in the context of human-computer interaction. It covers the following key points:
1. Long term memory is organized into networks, schemas, and frames to store declarative and procedural knowledge. Short term memory is limited to 7±2 chunks of information.
2. Models of declarative memory include semantic nets, schemas, and frames. Procedural memory is often modeled as production rules.
3. Important constraints on memory retrieval are the ability to recognize information with cues and the larger capacity for recognition over recall. Contextual cues can aid recall.
4. Learning follows principles like the power law of practice and can be modeled through reinforcement learning frameworks. Interface learnability depends
El documento habla sobre una visita a las Islas Las Damas en el año 2010. Se repite varias veces el título "VISITA A ISLAS LAS DAMAS 2010" a lo largo del texto, sin proporcionar más detalles sobre la visita. Se despide al final con un mensaje de "¡Hasta la próxima!".
1. Bacteria called GFAJ-1 was isolated from arsenic-rich Mono Lake, California that can survive in conditions with high arsenic and low phosphate.
2. When grown in arsenic-rich conditions, GFAJ-1 cells contain intracellular arsenic localized in proteins, metabolites, lipids, and DNA.
3. DNA isolated from GFAJ-1 grown in arsenic contains arsenic and little phosphate, though critics argue the arsenic may be a contaminant and assimilation into DNA is unproven given arsenic bond instability.
This document proposes an animated wallpaper final year project that displays changing newspaper headlines. The goals are to attract people to interact with the wallpaper and make it more interesting than a static display. It will be accessible to the public. Diagrams and charts are included to plan the floor layout, workflow, and timeline. Preliminary design ideas show how the headlines could animate and transition between stories. The wallpaper aims to bring newspaper content to life through touch-activated movement and changes.
Certificados 2011 Ce.Di.Com. 9 de juliocedicomgoya
The document contains 7 identical lines that provide URLs linking to photos extracted from a Facebook page. The summary focuses on the repetitive nature of the content and lack of other substantive information.
The document discusses how VRML files use coordinate systems and transformations to position 3D objects in a virtual world. It explains that a Transform node creates a new local coordinate system that can be translated, rotated, and scaled relative to the parent coordinate system. Any shapes built within this new local system will be positioned, oriented, and scaled along with the transformations applied to that coordinate system. The order that translation, rotation, and scaling are applied is important, with the transformations always occurring from bottom to top.
This document proposes an animation wall project to display headlines from 2010 in an interactive way. The aim is to attract people to touch the wall and find it more interesting than a static wall. It would have headlines from political news that year and allow users to touch parts of the wall to see more information or related videos. Research was conducted including interviews and reviewing other interactive installation art. The wall would have an introduction screen, then screens for the animation and headlines, and an information screen with text and videos when parts are touched.
VISUAL REALITY AND VRML [Chapter 2 - BUILDING PRIMITIVE SHAPES]Nuraini Mohd Ghani
The document discusses the building blocks of VRML worlds called shapes. Shapes are constructed using Shape nodes which define the object's appearance and geometry. Common geometric shapes include boxes, cones, cylinders, spheres and text. The geometry of each shape is specified using corresponding nodes that define attributes like size, height, radius, or text string. Shapes are centered in the VRML world by default and a file can contain multiple overlapping shapes.
This document discusses human memory and learning in the context of human-computer interaction. It covers the following key points:
1. Long term memory is organized into networks, schemas, and frames to store declarative and procedural knowledge. Short term memory is limited to 7±2 chunks of information.
2. Models of declarative memory include semantic nets, schemas, and frames. Procedural memory is often modeled as production rules.
3. Important constraints on memory retrieval are the ability to recognize information with cues and the larger capacity for recognition over recall. Contextual cues can aid recall.
4. Learning follows principles like the power law of practice and can be modeled through reinforcement learning frameworks. Interface learnability depends
El documento habla sobre una visita a las Islas Las Damas en el año 2010. Se repite varias veces el título "VISITA A ISLAS LAS DAMAS 2010" a lo largo del texto, sin proporcionar más detalles sobre la visita. Se despide al final con un mensaje de "¡Hasta la próxima!".
Visita a Esc 367Isla Josefina. "El Guarapo"cedicomgoya
Visita a la Escuela 367 "Subprefectura Goya" para inspeccionar las instalaciones y el progreso educativo. Breve descripción de la infraestructura y recursos disponibles, así como el desempeño de los estudiantes. Se destaca el compromiso del personal docente con la formación de los alumnos.
Este documento parece tratar sobre la organización de un curso sobre tecnología y comunidad en 2010. No proporciona más detalles sobre el tema, objetivos o contenido del curso.
El documento habla sobre la necesidad de capacitar a jóvenes sin empleo en la ciudad para mejorar su situación social y económica. Propone cursos de capacitación en temas como oratoria, atención al cliente y expresión, con el objetivo de brindarles habilidades para el trabajo. Los cursos serían dictados en sedes barriales y contarían con el apoyo financiero de la municipalidad, empresas y donaciones.
El documento habla sobre los accidentes de tránsito en la ciudad de Goya y la necesidad de concientización vial. Según datos de 2008, se registraron aproximadamente 1452 siniestros por año en la ciudad. El documento también menciona las palabras de una joven que falleció en un accidente, instando a la reflexión sobre cómo respetarnos los unos a los otros en la vía pública. Finalmente, pide la colaboración ciudadana para mejorar la seguridad vial en Goya.
El documento habla sobre las inundaciones recurrentes en la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina y ofrece sugerencias para minimizar sus consecuencias. Propone que el municipio realice tareas de mantenimiento de estaciones de bombeo y desagües, y que la comunidad no arroje basura a las calles y corte calles inundadas. También sugiere que la ciudad cuente con un sistema de alarma y que los ciudadanos aprendan a nadar.
El documento define comunidad como un grupo de personas que comparten creencias, costumbres y valores, como un barrio o ciudad. Luego describe habilidades como alfabetización tecnológica, pensamiento crítico y colaboración, enfocándose en usar computadoras para comunicarse y resolver problemas trabajando en equipo.
Visita a Esc 367Isla Josefina. "El Guarapo"cedicomgoya
Visita a la Escuela 367 "Subprefectura Goya" para inspeccionar las instalaciones y el progreso educativo. Breve descripción de la infraestructura y recursos disponibles, así como el desempeño de los estudiantes. Se destaca el compromiso del personal docente con la formación de los alumnos.
Este documento parece tratar sobre la organización de un curso sobre tecnología y comunidad en 2010. No proporciona más detalles sobre el tema, objetivos o contenido del curso.
El documento habla sobre la necesidad de capacitar a jóvenes sin empleo en la ciudad para mejorar su situación social y económica. Propone cursos de capacitación en temas como oratoria, atención al cliente y expresión, con el objetivo de brindarles habilidades para el trabajo. Los cursos serían dictados en sedes barriales y contarían con el apoyo financiero de la municipalidad, empresas y donaciones.
El documento habla sobre los accidentes de tránsito en la ciudad de Goya y la necesidad de concientización vial. Según datos de 2008, se registraron aproximadamente 1452 siniestros por año en la ciudad. El documento también menciona las palabras de una joven que falleció en un accidente, instando a la reflexión sobre cómo respetarnos los unos a los otros en la vía pública. Finalmente, pide la colaboración ciudadana para mejorar la seguridad vial en Goya.
El documento habla sobre las inundaciones recurrentes en la ciudad de Goya, Corrientes, Argentina y ofrece sugerencias para minimizar sus consecuencias. Propone que el municipio realice tareas de mantenimiento de estaciones de bombeo y desagües, y que la comunidad no arroje basura a las calles y corte calles inundadas. También sugiere que la ciudad cuente con un sistema de alarma y que los ciudadanos aprendan a nadar.
El documento define comunidad como un grupo de personas que comparten creencias, costumbres y valores, como un barrio o ciudad. Luego describe habilidades como alfabetización tecnológica, pensamiento crítico y colaboración, enfocándose en usar computadoras para comunicarse y resolver problemas trabajando en equipo.
15. MEGA MUESTRA-DICIEMBRE 2010 GRACIAS a las Autoridades, Coordinadores, Instructores y Alumnos de cada Ce.Di.Com Que hacen posible la puesta en marcha de este programa