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Objetivo: El juego consiste en que el alumno sea capaz de señalar y repetir las palabras que el profesor ha
dicho previamente, aumentando la dificultad gradualmente.

Pasos a seguir:

    1.   Primero nombramos una a una las palabras que vayamos a trabajar, para cerciorarnos de que el
         alumno conoce el vocabulario .

    2.   Comenzamos por nombrar dos palabras y realizamos varias combinaciones (EJ: tortilla-arroz, tortilla-
         albóndigas…), el alumno inmediatamente tiene que repetirlas en voz alta y señalarlas.

    3. Continuamos el proceso anterior con 3, luego con 4 y hasta 5 palabras.



Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)   http://laclasedehablar.blogspot.com.es/ Lucía Roldán Iglesias
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  • 1. Objetivo: El juego consiste en que el alumno sea capaz de señalar y repetir las palabras que el profesor ha dicho previamente, aumentando la dificultad gradualmente. Pasos a seguir: 1. Primero nombramos una a una las palabras que vayamos a trabajar, para cerciorarnos de que el alumno conoce el vocabulario . 2. Comenzamos por nombrar dos palabras y realizamos varias combinaciones (EJ: tortilla-arroz, tortilla- albóndigas…), el alumno inmediatamente tiene que repetirlas en voz alta y señalarlas. 3. Continuamos el proceso anterior con 3, luego con 4 y hasta 5 palabras. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) http://laclasedehablar.blogspot.com.es/ Lucía Roldán Iglesias
  • 2. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) http://laclasedehablar.blogspot.com.es/ Lucía Roldán Iglesias
  • 3. Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA) http://laclasedehablar.blogspot.com.es/ Lucía Roldán Iglesias