1. Menteri Keuangan Indonesia menghadiri Pertemuan Menteri Keuangan APEC ke-17 di Kyoto, Jepang untuk membahas isu ekonomi global dan regional seperti global imbalances, nilai tukar, dan strategi pertumbuhan hijau.
2. Dalam pertemuan tersebut disetujui inisiati financial inclusion dan lanjutnya APEC Infrastructure Pathfinder untuk meningkatkan akses jasa keuangan dan manajemen proyek infrastruktur.
3. Laporan Kyoto menekankan penting
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo cual es gratificante para su vida personal.
1. Menteri Keuangan Indonesia menghadiri Pertemuan Menteri Keuangan APEC ke-17 di Kyoto, Jepang untuk membahas isu ekonomi global dan regional seperti global imbalances, nilai tukar, dan strategi pertumbuhan hijau.
2. Dalam pertemuan tersebut disetujui inisiati financial inclusion dan lanjutnya APEC Infrastructure Pathfinder untuk meningkatkan akses jasa keuangan dan manajemen proyek infrastruktur.
3. Laporan Kyoto menekankan penting
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo cual es gratificante para su vida personal.
Este documento discute la ética profesional del trabajo social. Argumenta que la ética del trabajo social está estrechamente vinculada a la ética social y pública debido a que los trabajadores sociales deben considerar las políticas públicas en sus decisiones. También señala que analizar situaciones desde una perspectiva ética lleva a los estudiantes a cuestiones teóricas de la ética y que la conciencia ética es fundamental para la práctica profesional de los trabajadores sociales.
Este documento presenta el perfil profesional de una persona que busca formarse en ciencias sociales con enfoque económico para participar en procesos comunitarios, de formulación de proyectos sociales y de políticas sociales. La persona también quiere ser una trabajadora social comprometida con la realidad social, capaz de analizarla e interpretarla para construir una sociedad más justa.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo cual es gratificante para su vida personal.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento discute la ética profesional del trabajo social. Argumenta que la ética del trabajo social está estrechamente vinculada a la ética social y pública debido a que los trabajadores sociales deben considerar las políticas públicas en sus decisiones. También señala que analizar situaciones desde una perspectiva ética lleva a los estudiantes a cuestiones teóricas de la ética y que la conciencia ética es fundamental para la práctica profesional de los trabajadores sociales.
Este documento presenta el perfil profesional de una persona que busca formarse en ciencias sociales con enfoque económico para participar en procesos comunitarios, de formulación de proyectos sociales y de políticas sociales. La persona también quiere ser una trabajadora social comprometida con la realidad social, capaz de analizarla e interpretarla para construir una sociedad más justa.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo que es gratificante para su vida personal.
El estudiante eligió su carrera porque le permite contribuir al mejoramiento de su país y aprender sobre las personas. Disfruta trabajar con la gente y ayudar a mejorar su bienestar, lo cual es gratificante para su vida personal.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
